陽光體育背景下對大學生體育弱勢群體的教學研究

徐永松

（貴州省黔南民族幼兒師范高等專科學校 貴州黔南 558200）

陽光體育背景下對大學生體育弱勢群體的教學研究

徐永松

（貴州省黔南民族幼兒師范高等專科學校 貴州黔南 558200）

隨著社會主義的發展，我國的教育機制也在由應試教育向素質教育改變著，但是當代的大學生從小是在應試教育的背景下長大，所以他們對體育鍛煉的重視程度也不是很高，導致現在大學生的身體素質不盡如人意，另外還有一些學生的身體本來就存在一定的疾病，所以陽光體育的政策應運而生。

陽光體育 大學生 弱勢群體

引言：

身體健康是一個人生活的根本，而我國現在正處于發展中的狀態，所以要想更快更好地將我國的社會主義制度得到建設與發展，國人擁有強健的身體是一個關鍵性的因素。但是，眾所周知的是，現在的青少年們最大的愛好就是宅在家中，不管是學習還是沉迷網絡，這都不是一個很好的現象，一些家長為了提高孩子的抵抗力選擇通過盲目地購買營養品，這對大學生的速度、耐力、力量等都有很嚴重的影響。因此，改善大學生的身體素質并提高他們的身體健康水平是我們社會發展的一項重要舉措。

一、大學生體育弱勢群體的現狀以及對其的分析

弱勢群體一般就是沒有或者很少有自我保護能力的身體上存在一定殘疾或者身體素質比較差的一群人，當代大學生的體育弱勢群體就是指那些身體素質比較差的一些大學生。

（一）大學生體育弱勢群體對體育的認知

給基于對大學生體育弱勢群體的調查，我們可以發現他們對體育的認知還差強人意，他們認為體育鍛煉僅僅是為了使自己的身體處于健康的狀態，只需要通過一定的藥物以及營養品來攝取人體必備的要素就能夠保證身體的健康，所以他們不需要進行長期的體育鍛煉。這樣的調查結果顯示，這些體育弱勢群體不了解體育并且還對體育存在偏見，所以導致他們對體育不感興趣是一個普遍的現象，特別是女大學生。興趣是調動人們積極性的重要因素，因此這些體育弱勢群體只是將大學體育當作是任務來完成，這不是一個好的現象。

（二）成為體育弱勢群體的影響因素

大學生成為體育弱勢群體受很多因素的影響，比如大學生個人的內在因素、教師和學校的內在因素和家庭方面的外在因素。

首先是大學生個人的內在因素。很多大學生都對體育鍛煉缺乏興趣，也完全沒有體育鍛煉的動力，這些都會影響他們身體素質的提高。也有一部分學生的體育鍛煉缺乏科學性，其中一些人的體育鍛煉屬于三分鐘熱度，有的人突然想要跑步就去操場上跑幾圈，但是兩天過后就放棄了，根本就忽視了體育鍛煉需要有合理的時間和強度的計劃。

其次是教師和學校的內在因素。在教師方面，很多學校都普遍存在體育教師數量教師、專業技能較差的問題，這在很大的程度上會影響學生對體育鍛煉的積極性，而且大學校園里的體育老師不能隨著時代的發展而改變自己的教學模式，進一步地增加了大學生體育弱勢群體的數量及規模。在學校方面，一般學校經費有限，這就導致了學校體育鍛煉設施的不完備，降低了學生鍛煉的積極性，另外，由于我國還偏向于應試教育，所以很多學校只在學生大一大二的時候安排了體育課，大三大四的時候就取消了，這也是大學生體育弱勢群體增多的原因之一。

最后是家庭方面的內在因素。還有一個增加大學生弱勢群體的重要因素就是他們的成長環境和家長的潛移默化，現在的很多大學生都是獨生子女，所以從小就嬌生慣養，使他們養成了衣來張手，飯來張口的米蟲生活，體育鍛煉不是他們生活的一部分，更有一部分家長不贊成孩子進行體育鍛煉，他們覺得體育鍛煉是件很辛苦的事，不希望孩子那么辛苦。因此家庭因素也是影響學生體育鍛煉的因素，有一項調查就顯示，大學生進行體育鍛煉的群體有一半是因為家長的監督和贊成。

二、陽光體育背景下改善大學生體育弱勢群體的措施

所謂陽光體育活動，就是讓學生走出教室，走進大自然，走到陽光下，沐浴陽光的溫暖，享受運動的快樂，滿足青少年在自然環境中快樂與健康成長的基本要求。根據前文的分析，我們可以從大學生自身、家長、學校、教師這價格方面來改善大學生體育弱勢群體的現狀。

從大學生自身來看，興趣是一個人最好的老師，只要讓這些體育弱勢群體能夠增加他們對體育的興趣，改變他們對體育鍛煉的態度，讓她們知道體育鍛煉對他們自身的重要性。要讓他們知道只有擁有一個好的體質才能做自己想做的事，而好的體質是營養品里的東西所不能替代的。

從教師和學校方面，首先教師要給自己充電，讓自己跟上時代的步伐，積極帶領學生參加體育鍛煉，通過采取有趣的教學方式來增強大學生對體育鍛煉的興趣，使他們能夠自覺進行體育鍛煉。然后是學校方面，學校應該重視體育鍛煉的重要性，積極加強對體育鍛煉的宣傳，讓學生能夠更加了解體育鍛煉，另外，在加強宣傳的同時，還要完善體育設施的建設，然后經常開展全校性的體育活動，并設置獎勵制度，來激發大學生參與體育鍛煉的熱情。

從家庭方面，家長可以帶領孩子從小參加體育鍛煉，比如羽毛球、網球、籃球等，這些簡單的戶外運動都可以在家長的陪同下進行，這樣不但可以從小增強孩子的身體素質，還能培養孩子對體育鍛煉的興趣。另外，身體是革命的本錢，很多家長在孩子長大之后就會只關注他們的學習成績而忽視了他們的身體健康，這也是非常不可取的，家長都需要站在全局的角度上為孩子做打算，這樣才能為孩子良好的身體素質打下堅實的基礎。

三、總結

為了全面落實由教育部、國家體育總局、共青團中央倡導的"陽光體育運動"在高校的開展與實施，促進大學生的體質健康。陽光體育主要是針對我國傳統的教育觀念以及當前學生的體質健康情況而采取的措施，通過陽光體育可以有效地保障學生體育鍛煉的基本權利，為學生營造積極而健康的社會氛圍，為素質教育的開展提供有利的幫助，進一步促進整個社會教育觀的形成。現在大部分大學生都是體育弱勢群體，這使我們所有人都應該關注的問題，因為祖國的發展還需要靠新一代的學生，所以減少大學生體育弱勢群體是我們發展中的一項重要的舉措，只有人人都體會到陽光體育的好處，我們才能從根本上為我國的發展提供力量。

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