全方位德育，譜寫德育工作新樂章

□江蘇省太倉市城廂第三小學　葉曉英

全方位德育，譜寫德育工作新樂章

□江蘇省太倉市城廂第三小學葉曉英

【摘要】德育不同于其他學科的教學，它需要長期不斷地、多方面、多形式、耐心細致地教育和熏陶才能達到教育目的。因此，學校德育工作必須是全方位的，需要家庭、社會的充分配合，才能收到良好的效果。

【關鍵詞】德育學校教育家庭教育社會教育

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。德育不同于其他學科的教學，它需要長期不斷地、多方面、多形式、耐心細致地教育和熏陶才能達到教育目的。德育的這種特殊性決定了學校德育工作必須是全方位的，即要求教育者從不同崗位、不同角度、不同時間，以不同形式對青少年進行社會主義思想政治、傳統優良道德品質教育和影響。全方位德育就是學校、家庭、社會三大教育因素的總和。下面就我校如何實施全方位德育管理，開拓未成年人思想道德建設方面談一些具體做法。

一、以學校教育為主體，發揮德育主渠道作用

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。在平時的德育工作中，學校堅持“以人為本、育人為先”的理念，全面

推進素質教育；樹立德育為首的觀念，把教會學生做人擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節；……