開展特色主題班會 創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

金瀅

（甘肅省蘭州市蘭煉二中 甘肅蘭州 730060）

開展特色主題班會 創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

金瀅

（甘肅省蘭州市蘭煉二中 甘肅蘭州 730060）

主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織開展的一種自我教育的班級活動，是班主任對學(xué)生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。

主題班會 班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。

高三一年，不僅是對學(xué)生所學(xué)知識、應(yīng)試能力的鞏固和提高，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、精神意志的磨礪和錘煉。開學(xué)初，因為高三生活的新鮮，學(xué)生普遍情緒高漲，對學(xué)習(xí)很有熱情。但沒過多長時間，由于學(xué)習(xí)強度、壓力大，很多學(xué)生逐漸表現(xiàn)出疲憊、煩躁。作為班主任，如何在這一年引領(lǐng)學(xué)生進步，鼓舞學(xué)生士氣，幫助學(xué)生正確面對自己、面對高考，是必須要做好的工作。我利用一切可能的機會和學(xué)生交流，探討學(xué)習(xí)、生活，希望給學(xué)生更多的幫助和關(guān)心。在自己的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，由班委組織，全班參與的幾次特色主題班會，不僅釋放了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也為創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成獨具特色的班級文化氛圍起到了非常積極的作用。

班主任可以根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題的策劃一定要明確，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。剛進入高三，班上組織開展了名為“我的高三：夢想友誼 汗水”的第一次主題班會。

第一環(huán)節(jié)：放飛夢想。由同學(xué)來說說自己的夢想是什么，再把它寫在卡片上貼在班級的板報欄里。大家聽的很認真，寫的很用心，五顏六色的心形卡片隨著微風(fēng)輕輕舞動，放飛了同學(xué)的夢想，明確了大家努力的目標(biāo)。

第二環(huán)節(jié)：珍惜友誼。高三一年，最親密的戰(zhàn)友就是同學(xué)，最珍貴的情誼就是并肩奮斗的友誼。同學(xué)們寫下對朋友的鼓勵、祝福，互相交換。同學(xué)們寫下這樣的話：“我的心很小很小，卻裝著很大很大的世界；這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準(zhǔn)備好鮮花。”，非常的溫馨。

第三環(huán)節(jié)：努力奮斗。我結(jié)合自己的高三談了奮斗對于青春的意義，并把“用汗水澆灌的鮮花是最美麗最芬芳的，只有堅持不懈的付出才能收獲盛夏的果實。”，作為結(jié)束語送給同學(xué)。班會在熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。“懷揣夢想，無悔青春”是一種堅定的信仰扎根在每個孩子的心里。

作為班主任，抓住這樣的契機，及時對學(xué)生們進行點撥、引導(dǎo)，通過主題班會，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。活動的開展，對學(xué)生的精神狀態(tài)、良好班風(fēng)的形成起到了很大的作用。

在學(xué)校組織的“十八歲成人儀式”之后，我班及時組織開展了“我的十八歲”主題班會。開始，是前幾屆已經(jīng)進入高校的優(yōu)秀學(xué)子通過寫信、錄制視屏的方式為同學(xué)們送來的祝福和寄語，同學(xué)們都非常震撼。緊接著，班委為每個同學(xué)準(zhǔn)備了信紙和信封，以“十八歲寫給自己的話”為內(nèi)容寫一份信，自己密封保存。最后，大家一起演唱了班歌，把班會推向了高潮。

班會開展的整個過程神圣又令人感動，相信孩子們寫給自己的話一定會珍藏一生。班會的開展，讓同學(xué)們更加明確了人生要努力的方向，有了自己的價值判斷和價值選擇，增強了使命感和責(zé)任感。

高三一年的學(xué)習(xí)非常辛苦，面對殘酷的競爭，很多孩子缺乏自信，缺少斗志。這個時候老師的鼓勵、認可對孩子的成長非常重要。為了創(chuàng)建互幫互助、共同進步的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，和諧向上的情感氛圍，讓班級、同學(xué)充滿正能量，我班組織策劃了“我努力、我進步、我自信、我快樂”的主題班會。班級評選出進步獎，用班費為每位獲獎同學(xué)獎勵一本最喜歡的書，由其他同學(xué)擔(dān)任頒獎嘉賓，為獲獎同學(xué)致頒獎詞。

這樣的班會，形式新穎，輕松愉悅，在一片歡笑聲中給孩子們帶來潛移默化的影響：做最好的自己就是最棒的。

主題班會的確立與策劃一定要把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1.確定教育目的，富有教育性。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。

2.結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性。主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進行教育。。

3.認真確立主題，做到計劃性。主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標(biāo)明確，進行順利，能夠較好地達到預(yù)期目的。