現階段高等院校思想政治教育管理問題及其解決策略分析

周靜

（湖北商貿學院 湖北武漢 430000）

現階段高等院校思想政治教育管理問題及其解決策略分析

周靜

（湖北商貿學院 湖北武漢 430000）

大學生思想政治教育的質量，直接決定了我們國家現階段普通高等院校的綜合教育管理的質量。由于大學生的思想政治教育管理的問題，一直是困擾我國普通高等院校思想政治教育工作者的主要問題。思想政治教育作為我國普通高等院校教育的重要環節，它的教學效果和質量必須要得到嚴格落實，才能夠為大學各個學科專業的文化必須課知識的普及教育提供充足的思想政治基礎。本文針對現階段我們國家高等院校思想政治教育管理的具體問題，展開一系列的策略方面的解決分析并提出幾條提高我國高等院校政治教育效果的可行性建議。

高等院校 思政教育 管理問題 解決策略

在現階段的高等院校思想政治教育管理的過程中，廣大的教師群體應該致力于傳統的教育方式的轉變，對單一的教育方法進行二次創新，加大現代化教學手段在思想政治教育中的應用力度。另外，還需發揮黨團組織在管理方面的宣傳教育作用，積極指導學生的思想教育工作，加強學生心理教育服務力度。使思想政治教育與學生的個人發展能夠更好地相適應，提高現階段教育管理領域中教學方法的實用性。［1］

一、現階段大學生思想政治教育的基本狀況和改進措施

（一）大學生行為意識分離

隨著我國高等院校教育領域的教學工作改革的不斷推進，關于我國大學生思想政治教育改革方面的措施不斷細化，應屆大學生中獨生子女的數量顯著增多，日益增長的獨生子女數量給我國的大學生教育領域提出了新的要求，大學生思想政治教育工作的重要性日益凸顯了出來。在黨的“十七大報告”中，我們國家的高等院校政治部，明確提出的有關思想政治教育的新理念，在大學生思想政治教育的過程中，一定要針對學生的個性特征展開“差異化”教學方針，體現出必要的人文關懷，實現對于學生的綜合素質提升工作。在現階段的高等院校思想政治教育管理工作中，重點是要密切關注大學生的基本需求，并對大學生群體的思想動態情況進行密切把握，對學生的人生觀、價值觀和世界觀的發展進行必要的引導。［2］

（二）要重視學生核心價值觀的培養

自從2004年的8月份，我國教育部正式下達了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》具體通知，提高大學生的政治素養，必須要把深入發展全國普通高等院校學生的人文思想內涵作為一項重要工作來抓，體現出思想政治教育的深度和廣度。大學基地作為我國科技教育的重要基地，必須要重視廣大學生的思想政治覺悟的提高。其中，學生必須要堅持擁護中國共產黨的領導、擁護馬克思列寧主義和毛澤東思想、擁護社會主義建設的基本方針。

人文關懷是一種精神需求，在大學生思想政治教育中，有重要意義。高校在將人文關懷理念深入大學生思想政治教育的過程中，存在許多誤區，還需不斷糾正和改善。大學生思想政治教育在高校教育中占有重要地位，而人文關懷是其重點關注內容。在開展高等院校思想政治教育的過程中，推動人文關懷的關鍵在于思想政治教育關懷的內容和關懷的具體方式。［3］

二、解決我國高等院校政治教育管理問題的有效策略

（一）深化高等院校思想教育模式，堅持“以人為本”工作方法

從人性的角度出發，尊重和理解學生的基本需求及其精神生活，給大學生足夠的自由空間，視學校為精神家園。設置大學生思想政治教育學科的目的，主要是通過對大學生的教育，培養其正確的世界觀、價值觀、人生觀，適應時代和社會發展的需要。大學生思想政治教育中的人文關懷，其出發點和歸宿都是大學生，因此，人文關懷的重點是突出人的主體地位。

通過了解高校思想政治教育中的人文關懷缺失點，將傳統的高等院校思想政治教育內容較為單一的特點，轉變為可以適應現階段時代潮流發展的政治思想結晶。在全國高等院校必須要深入推廣思想政治教育工作，推行以工人階級為主導，以農民階級和商人階級共同發展的人民民主專政的社會主義制度思想政治建設。在整個學校內部推動黨課工作的建設與普及，積極開展學生入黨考核與培訓工作，將全國普通高等院校打造成一個發展我國馬克思列寧主義思想政治教育的前沿陣地。［4］

（二）創新高校思政教育的工作方法

大學生群體是我國未來社會生產力發展的重要生力軍，承擔著帶領我國社會走向現代化的重任，實行科學的大學教學管理尤為必要。二十一世紀的大學教育應該培養學生個性化發展，通過學生的獨立思考和自主創新實現大學教育的優勢。沒有絕對的自由，也沒有絕對的權利，在尊重學生的個性化差異時，還應該積極糾正學生思想意識上的偏差，及時規避學生在學習和生活過程中思想領域中的各種問題，防止學生因為認識的錯誤而走上了思想誤區。除此之外，現階段我們國家的普通高等院校，在思想政治教育管理方面方法推行革新工作，應該與當今流行的通訊軟件相結合，及時接受學生對于教學管理的信息反饋，第一時間了解學生的思想動態，為學生解決學習和生活上的難題，這樣才能夠保證學生身心健康，能夠全身心的投入到日常課程的學習中去。［5］

學校的教學管理工作人員可以開通幾個校委服務QQ群和專用的學校服務中心的微博。通過QQ和微博這些方便快捷的信息平臺，就學校食堂的服務狀況、教師專業課的評分情況、學生選修課的設置情況，積極的征求學生的意見，不讓學生生活和學習中的思想政治方面的問題擴大化。

結束語

大學教師還要根據實際情況，結合試卷考評和鑒定評語，使大學生思想道德表現的評價更具全面性、客觀性和準確性。積極開展豐富多樣的社會實踐活動，選擇多樣化的活動場所，提供廣闊的活動平臺，滿足大學生思想政治建設全面發展的需要。

［1］王巖.新形勢下我國高校學生黨員教育和管理問題論析［D］.東北師范大學，2011，（16）：108-119.

［2］陳曉龍.高等院校學生公寓物業管理問題及對策研究——以華南農業大學為例［D］.華南農業大學，2011，（25）：108-129.

［3］彭慶紅.失調與變革：高校學生思想政治工作隊伍建設研究［D］.清華大學，2014，（26）：120-133.

［4］寧波大學學報（教育科學版）1999年-（第1期～第6期）總目次［J］.寧波大學學報（教育科學版），2010，22（1）：112-116.

［5］進步升.財務在高校管理中的作用及地位研究——以包頭師范學院為例［D］.內蒙古師范大學，2012，（26）：128-129.