影像制作與媒體傳播的研究與應用

張慧禹 趙藝萌 張 敖

（遼寧科技大學 遼寧鞍山 114004）

影像制作與媒體傳播的研究與應用

張慧禹 趙藝萌 張 敖

（遼寧科技大學 遼寧鞍山 114004）

近年影視傳媒產業的發展和人們對視覺效果的追求，影像制作成為了影視拍攝、上映的必經過程。在過去的十幾年中，數字技術全面進入影視制作過程中，計算機逐步取代了許多原有的影像設備，并在影像制作的各個環節發揮了重大作用，提高了影視的效率與質量。在這種環境下，影像后期制作的前景一片光明。大批優秀的傳媒專業人才成為了社會的急需，傳媒專業作為順應行業發展的學科涵蓋范圍很廣，學生的就業選擇空間非常大。作為一個影像后期制作專業的人員來說，要耐的住寂寞，通過不斷的實戰，將理論與實踐相融合，充分將所學理論知識應用到影像制作各個環節的實際工作中，真正將自己鍛煉成為影像專業的復合型人才，并且在這個行業中充滿激情的一直走下去。

影視制作 新媒體 創作

對于這個新媒體的含義：就是依托現代的科學技術，通過虛擬的計算機和高新技術多宗軟件之間的結合，來表達人們所希望得到的效果，在當今社會，小到一個企業的宣傳片、一張海報，大到一個國家形象的宣傳等等，新媒體無處不在。

“十八大”之后，我們的習總書記提出建設偉大的中國夢，這就需要我們的國家在經濟、政治、文化、軍事等等諸多方面進行創新，新媒體，作為文化傳播的一個重要的手段，是一個文化傳播的重要工具和組成形式，所以這就要求我們利用現在所現有的新媒體技術，對我們的文化進行新的發展，讓新媒體藝術為文化的復興提供一個重要的平臺。

新媒體藝術，在我們的生活中無處不在，一張照片，一部電影，這都是新媒體的表現形式，我們看的電視劇、電影、宣傳片、等等、都是通過其表現出來的、所以說新媒體藝術的發展前景和空間是特別巨大的。

前期經濟實力不強的時候，我們針對一個小型微電影項目，通過對劇本、創意分鏡頭腳本、演員定位、場景安排、布景、燈光、拍攝、三維特效、后期制作、校色、配音配樂等制作流程的內容相結合，最終形成可播放獨立影片。在這期間，制作過程中，專業中多工種協調配合，協同工作。將前后期工作過程及工作重點及任務明確，在與專業人員的不斷磨合中達到獨立完成工作的能力。

平時學習生活中主要精力投入在了書本或老師的講授中，真正可以實踐鍛煉的機會并不多，所以對于實踐方面的經驗很不足，但在這次的項目中，幾個成員分工合作，在前期經驗不足的情況下通過查詢資料，咨詢老師，也使得我們在學習本專業知識的同時學習了更多課外的知識，更多的了解了新媒體藝術，讓它在既定的課本中跳出來，活生生的呈現在我們的眼前，在學習之前都是可望而不可即的事物在通過這次項目學習后充分的了解他的制作過程，包括之前提到的腳本，場景，燈光等，使得我們在學習的同時也感到了新媒體藝術的強大，也知道了我們自身需要學習的還有很多。

在這次學習中我們了解到，隨著我國科學技術的不斷發展，新媒體藝術正在以一種全新的方式在不斷滲透進我們的生活學習中，就是幾乎每人手機里都有的QQ，微信和微博等聊天社交軟件，毫無疑問的說我們這代人正處于科技研發的鼎盛時期，正在不斷的影響著我們的生活，與傳統的媒體藝術相比，新媒體藝術憑借其特有的隨意性，實時性和互動性打入了現代的電子市場，憑借其自身的特點吸引了大量的用戶和會員，而處于剛剛成年的我們對于新事物的產生有一定的好奇心來促使我們接收新事物，接收速度之快使得我們得以充分利用它來達到之前完成不了或者說有點麻煩的問題，我們可以利用他們更便捷的與朋友親人溝通，和父母可以視頻通話，甚至現在學校和班級通知事情也是在利用這一個新興的途徑，由此來達到溝通情感，通知事務的目的，可見，現在新媒體藝術已經在越來越大的影響我們的生活。

在新媒體藝術中，不僅有一張照片，一部電影和一些社交軟件這么簡單，它們只是一種手段，而更重要的是他們更是一種在科級高速發達的今天人們交流表達的一個重要平臺，人們可以在這個平臺，通過一張照片來紀念美好時光，通過一部電影來反應社會現象，內心情感和提升幸福感，這在我們國家提倡的精神文明建設當中占了重要的地位，這也是大勢所趨，時代潮流。

一些創作前沿的同學積極地參與到地面頻道、城市臺和網絡媒體的影像制作過程當中。傳媒專業的學生實踐動手能力強，但是社會視域較窄。學院教學部門應該充當起媒介平臺的作用，創立社會項目引進的機會，不定時、不定期充當起學生和社會機構的雙向推介的角色。把影像創作、學生實踐甚至學生就業充分結合。引進社會項目還包括引進網絡項目。走過最初對傳統媒體的沖擊，網絡媒體開始尋求自身的個性化發展。具有“三微”特點，微視頻頗受網絡媒介的青睞，為了節約成本，進行差異化競爭，各大門戶網站開始關注和運作微視頻制作。例如：優酷、土豆、酷六等網站紛紛投資自拍或者購買原創微電影。新媒體藝術的發展空間巨大，迎來了一個新的發展機遇期。

綜上所述，技術的發展日新月異，新媒體時代大學生影像創作已經遠遠的走出了DV創作的局限，對新媒體創作空間和傳播空間的開發和利用越來越廣泛。雖然創作水平相對稚嫩，創作能力參差不齊，但是創作積極性很高，積極參與社會創作，在老師的帶領下積極探索影像創作的產業化發展。隨著技術的進一步發展，無論從內容和形式的開發，到傳播渠道的拓展，大學生影像創作將會有更大的發展空間。但在努力進行影響創作探索的同時還要注意這樣的問題，例如，提高影像作品版權的保護意識，比如自媒體節目版權的保護。還有大學生影像創作要有正確的社會導向意識。網絡是個大染缸，流媒體技術普及的當下，網絡視頻準人基本是零門檻，相關法律法規滯后，這種情況下，就要求影像的創作者有高度的自覺性，所發布的內容要樂觀向上，要有社會責任感，要傳遞正能量。

張慧禹 （1994年），男，遼寧盤錦人，漢族，現職稱：無，學歷：本科，研究方向：新媒體藝術。

張敖（1982年），男，遼寧大連人，漢族，現職稱：講師，學歷：碩士研究生，研究方向：新媒體藝術。