四川成都公布未來15年職業教育發展目標

四川成都公布未來15年職業教育發展目標

近日，成都市職業教育工作會議舉行，成都市教育局等六部門聯合印發《成都市現代職業教育體系建設規劃 (2014-2020年)》的通知等文件，提出，“到2020年，將形成與成都產業體系相匹配，產教深度融合、中高職有機銜接、普職相互融通、學校教育與職業培訓并舉，體現終身教育理念，具有成都特色、西部領先、全國一流的現代職業教育體系”目標。

實施“3+1+N”中高職集團化辦學

中等職業教育高標準發展，高等職業教育高水平發展，中高職教育銜接貫通發展，繼續教育多樣化發展，中高職教育銜接貫通發展。如實施“3+1+N”中高職集團化辦學，以3所市屬高職院校、1個國家級高技能人才培養示范基地為龍頭，推進中高職一體化發展。依托在蓉省、部屬院校和民辦院校，貫通中職高職本科教育，擴大“5年一貫制”、“3+2”等中職高職銜接辦學規模，探索“3+4”中職本科銜接和“3+2”高職本科銜接試點。鼓勵在蓉省、部屬院校和民辦院校與中職學校建立發展聯盟，促進與地方共建。

支持社會力量興辦職業教育

調動多元主體，激發職業教育辦學活力，健全企業參與制度。探索發展股份制、混合所有制職業院校，允許社會力量以資本、知識、技術和管理等要素參與辦學并享有相應權利。鼓勵獨資、合資、合作舉辦民辦職業院校。社會力量舉辦的職業院校與公辦職業院校具有同等法律地位，依法享受相關教育、財稅、土地和金融等政策。健全政府補貼、購買服務、助學貸款、基金獎勵和捐資激勵等制度措施。鼓勵社會第三方參與職業教育管理和評價。

探索現代職業學校制度建設，擴大職業院校辦學自主權，探索公辦中職學校校長聘任制改革和公開選拔試點，鼓勵職業院校建立企業經營管理和技術人員與學校領導、骨干教師相互兼職制度。深化職業教育集團建設，到2020年，職業院校參與職業教育集團覆蓋率達到90%。

“雙師型”教師將達到85%

深化課程教學改革，推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”。加強“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵職業院校在編制內按不少于編制總數的25%聘請企業管理者、高技能人才等擔任專兼職教師，支持職業院校在編制外以政府購買服務等方式建設“雙師型”教師隊伍。

引進世界知名職業教育機構、課程體系和職業資格認證，開展中外合作辦學。對接國際標準，探索“國內外學分+國內外資格認證”，“國內中職+國外大學+國內外就業”等人才培養方式。鼓勵職業院校與境外學校建立友好關系，鼓勵骨干職業院校招收留學生和“走出去”辦學。

目前，成都 “雙師型”教師已達到70%，“雙師型”教師比例指數位列全國15個副省級城市第二位。為進一步提升師資水平，提出了在編制內按不少于編制總數的25%，在編制外以政府購買服務等方式聘請企業管理者、高技能人才擔任專兼職教師，到2020年 “雙師型”教師將達到85%，比國家高出25個百分點。

中、高職在校生達到26萬人和19萬人

“保持中等職業學校和普通高中招生規模大體相當，穩定高等職業教育招生規模。到2020年，區域內中、高等職業教育在校生分別達到26萬人和19萬人。”文件對未來15年成都職業教育的發展內容、主要特色、總體思路、目標任務等方面進行詳細的規劃，并提出了時間進度表。

如“建成10個大型生產性實訓基地，30個高技能人才培訓基地，50個技能大師工作室，20所左右示范中職學校”等目標;按照“全域成都”理念，充分發揮市屬高職學院示范引領帶動作用，依托3所市屬高職學院，1個國家級高技能人才培養示范基地，推進中高職一體化發展，構建“3+ 1+N”集團化辦學格局等。

（來源：四川在線）