哈爾濱某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治狀況調(diào)查

王冬 張策　崔月英

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，哈爾濱，150081

哈爾濱某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治狀況調(diào)查

王冬 張策崔月英

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，哈爾濱，150081

摘要目的：了解當(dāng)前我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治狀況，使醫(yī)學(xué)生思想政治教育教學(xué)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。方法：采取隨機(jī)分層抽樣方法，對(duì)哈爾濱某醫(yī)學(xué)院校936名在校生進(jìn)行自填式問卷調(diào)查，同時(shí)深入學(xué)生寢室，對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行訪談。結(jié)果：醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想狀況宏觀上看穩(wěn)中有進(jìn)，但仍有68.2%的學(xué)生深受當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)、不同政治面貌學(xué)生的思想狀況存在一定差異性；在思想政治教育工作相對(duì)滯后的醫(yī)學(xué)院校，僅有34.2%的學(xué)生對(duì)政治理論課非常滿意。結(jié)論：當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想狀況總體態(tài)勢(shì)較好，但仍然存在著一些亟待解決的問題。因此，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)重視思想政治教育工作，提高醫(yī)學(xué)生的政治素養(yǎng)；加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷心理疏導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞思想狀況；醫(yī)學(xué)生；醫(yī)學(xué)院校

The Investigation and Study of Students' Ideological State in Harbin Medical University

Wang Dong et al

DepartmentofHumanitiesandSocialSciences,HarbinMedicalUniversity,Harbin,150081

AbstractObjective:In order to understand the current student's ideological state in medical university, to make the medical university student's ideological and political education more relevant and effective. We particularly did the survey in Harbin Medical University.Methods: With random sampling method,self-administered questionnaire survey was conducted among 936 students from Harbin Medical University, and interviews to 100 students were done in students' dormitory.Results:The ideological states of medical university students are stable in macroscopic,but there are 68.2% students influenced by the current doctor-patient relationship.The survey found that ideological state of students with different grades,different politicaloutlook exited more differences. The ideological and political education in medical university was relatively backwards.Only 34.2% students were satisfied with the political theory courses.Conclusion:Survey results show that medical students' ideological state is quite good with gradual improvement, but there are still some problems. The author thinks that medical university should attach more attention to ideological and political education work, at the same time, strengthen more humane care and psychological counseling to promote the healthy development of medical students.

Key WordsIdeological State; Medical Student; Medical University

全面了解大學(xué)生的思想狀況，對(duì)于高校開展日常思想政治教育工作有很大的啟示和指導(dǎo)作用。目前頻繁發(fā)生的醫(yī)患糾紛、傷醫(yī)、殺醫(yī)等事件，給醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想、心理等方面的健康發(fā)展帶來(lái)一定程度的影響。所以，切實(shí)把握當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想狀況，正確評(píng)估醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治方面存在的問題和不足，有效開展高等醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育工作，對(duì)于醫(yī)學(xué)生身心的健康發(fā)展至關(guān)重要[1]。

1 資料來(lái)源與方法

1.1 研究對(duì)象

本次調(diào)查以哈爾濱某醫(yī)學(xué)院校在校本科生和研究生為主體，在實(shí)際調(diào)查過(guò)程中，考慮到絕大多數(shù)大一、大二學(xué)生政治面貌為共青團(tuán)員且接受高校思想政治理論教育教學(xué)的時(shí)間過(guò)短，因此調(diào)查對(duì)象側(cè)重于了解大三、大四、大五及研究生各年級(jí)學(xué)生的思想狀況，以保證問卷的有效性，樣本構(gòu)成情況見表1。

表1 樣本構(gòu)成情況

1.2 研究方法

本次調(diào)查以自填式問卷調(diào)查法為主，訪談法為輔。調(diào)查問卷由40個(gè)問題構(gòu)成，主要圍繞哈爾濱某醫(yī)科大學(xué)在校本科生、研究生的思想狀況，從教與學(xué)兩個(gè)方面展開，并對(duì)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育教學(xué)狀況，以及大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面進(jìn)行調(diào)查。

1.2.1 問卷調(diào)查法。采用隨機(jī)分層整群抽樣方法，在大三、大四、大五每個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)集中發(fā)放問卷；在研究生每個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取兩個(gè)院系，每個(gè)院系集中發(fā)放問卷。共發(fā)放問卷1000份(本科生600份，研究生400份)，實(shí)際回收問卷957份，有效問卷936份，有效回收率為93.6%。

1.2.2 訪談法。深入學(xué)生寢室，隨機(jī)選取100名本科學(xué)生進(jìn)行深入訪談。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將有效的936份問卷資料及100份訪談資料收集整理后，運(yùn)用Excel2003建立數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行編碼，利用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。分析類型主要以單變量的描述統(tǒng)計(jì)為主。

2 結(jié)果

2.1 學(xué)校政治教育與教學(xué)情況

2.1.1 對(duì)思想政治理論課的關(guān)注程度。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，哈爾濱某醫(yī)科大學(xué)學(xué)生思想政治理論課的出勤情況總體較好，91.3%的學(xué)生能夠做到“不逃課”。雖然有較好的出勤率，但是不同學(xué)生對(duì)政治理論課的關(guān)注程度存在差異，29.7%男同學(xué)更傾向于醫(yī)學(xué)實(shí)踐類學(xué)科，對(duì)于這種文科類的理論課程并不感興趣，經(jīng)過(guò)卡方檢驗(yàn)可以看出，對(duì)于思想政治理論課的關(guān)注程度與性別之間的差異十分顯著(χ2=71.698，P<0.005)，見表2。

表2 性別差異與關(guān)注程度

2.1.2 對(duì)思想政治理論課的滿意度。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前醫(yī)學(xué)生對(duì)于思想政治教育理論課的滿意度不太高[2]，34.2%的學(xué)生對(duì)政治課非常滿意，52.8%學(xué)生對(duì)政治理論課比較滿意。通過(guò)個(gè)別訪談，我們了解到對(duì)于思想政治理論課不滿意的主要原因是教學(xué)形式的相對(duì)滯后，有78.3%的老師能做到結(jié)合實(shí)際講解，63.2%的老師會(huì)讓同學(xué)們分組討論，但是仍有5.9%的教師在照本宣科。

2.2 醫(yī)學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況

2.2.1 個(gè)人政治觀狀況。①對(duì)待政治問題的認(rèn)識(shí)深度。在問卷中，對(duì)于問題“您如何看待近年來(lái)頻頻發(fā)生的醫(yī)患糾紛及傷醫(yī)、殺醫(yī)事件”的回答中，高達(dá)98.2%的學(xué)生表示非常憤怒，但是在這些學(xué)生中，33.4%的學(xué)生看待這類事件只是停留在問題表面，只有28.8%的同學(xué)能夠辨證的看待問題，在憤怒的同時(shí)能夠指出造成這種社會(huì)政治問題的原因以及自己對(duì)于類似醫(yī)患糾紛的看法。②醫(yī)學(xué)生的政治態(tài)度。從調(diào)查結(jié)果中我們得知，有93.8%的同學(xué)都認(rèn)為自己是非常愛國(guó)的，“位卑未敢忘國(guó)憂”，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)主義思想和民族精神還是普遍存在的。但是，在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況時(shí)，有34.3%同學(xué)承認(rèn)自己有偏于功利性的傾向。

在涉及入黨動(dòng)機(jī)的問題上，有79.9%的學(xué)生表示有入黨心愿，然而僅有31.1%的同學(xué)是為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求理想和信念而入黨，大部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是不純粹的[3]。關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)排在前五名的分別是：謀求個(gè)人未來(lái)發(fā)展(26.2%)；增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力(22.8%)；實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為他人和社會(huì)服務(wù)(20.9%)；追求自身的理想和信念(10.2%)；忠于黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政理念。

2.2.2 個(gè)人價(jià)值取向狀況。在此次調(diào)查中，回答“您認(rèn)為如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”問題時(shí)，有41.6%的同學(xué)認(rèn)為人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，41.9%的學(xué)生認(rèn)為人生價(jià)值取決于社會(huì)名望的高低和事業(yè)成就的大小。通過(guò)個(gè)別訪談我們發(fā)現(xiàn)，35.5%的學(xué)生承認(rèn)自己的認(rèn)知與行為之間其實(shí)是存在著差距的，盡管他們認(rèn)為人生價(jià)值取決于個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，但是在當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題面前，學(xué)生的個(gè)人信仰和價(jià)值觀取向愈來(lái)愈多元化、功利化[4]。

2.2.3 道德素質(zhì)狀況。在回答“對(duì)于當(dāng)前醫(yī)療糾紛，醫(yī)患關(guān)系問題，您是否受到影響”的問題中，68.2%的學(xué)生受當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系影響較大，只有3.2%的學(xué)生沒有受到影響。伴隨著醫(yī)患糾紛、傷醫(yī)、殺醫(yī)等事件的不斷發(fā)生，醫(yī)學(xué)生的道德責(zé)任感面臨著挑戰(zhàn)。85.3%的同學(xué)表示當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)道德觀念已經(jīng)產(chǎn)生了影響，在醫(yī)患關(guān)系面前會(huì)更加注重自我保護(hù)。

2.3 醫(yī)學(xué)生思想差異性比較

從年級(jí)抽樣分布來(lái)看，不同年級(jí)學(xué)生的思想狀況具有顯著性差異。醫(yī)學(xué)生對(duì)于當(dāng)前政治局勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn)問題較為關(guān)注，面對(duì)頻發(fā)的醫(yī)患糾紛，68%的醫(yī)學(xué)生會(huì)自覺強(qiáng)化國(guó)家法律與政策的學(xué)習(xí)，能夠清晰認(rèn)識(shí)到和諧的社會(huì)關(guān)系離不開穩(wěn)定的政治關(guān)系[5]。在面對(duì)“如遇到路人暈倒你怎么做”的問題時(shí)，29%的本科生選擇可能泰然處之，表現(xiàn)出“事不關(guān)己”的冷漠態(tài)度，79.7%的研究生選擇及時(shí)救人。可見研究生的思想狀況較本科學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定，社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)。

從政治面貌抽樣分布來(lái)看，不同政治面貌大學(xué)生的思想狀況差異是顯著的。

在所調(diào)查的問卷當(dāng)中主要以中共黨員和共青團(tuán)員為主，還包括個(gè)別的群眾面貌。調(diào)查中，有95%的黨員學(xué)生都會(huì)積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞和相關(guān)事件，但是，對(duì)于團(tuán)員學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有42.9%的學(xué)生能夠做到積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外事件，36%的學(xué)生會(huì)看新聞聯(lián)播，關(guān)注黨組織的活動(dòng)路線。只有25%的同學(xué)是發(fā)自內(nèi)心的自愿參加團(tuán)組織、團(tuán)支部組織的團(tuán)員活動(dòng)，12.8%同學(xué)認(rèn)為是形式主義，對(duì)自身沒有多大幫助。

3 討論

事實(shí)上，醫(yī)學(xué)生在校期間接觸最多的是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，所接受的思想政治教育相對(duì)滯后，缺乏醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)學(xué)教育的特殊性與針對(duì)性[6]。盡管調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生的思想政治教育狀況總體態(tài)勢(shì)是積極的、樂觀的，但仍面臨著亟待解決的問題。

3.1 思想政治教育工作有待強(qiáng)化

切實(shí)把握當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，給予醫(yī)學(xué)人文教育一片土壤，將醫(yī)學(xué)教育與思政教育相結(jié)合，提高醫(yī)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的深度，改善原有思維模式，對(duì)于思想狀況不太成熟的學(xué)生給予更多地關(guān)注，努力縮小不同學(xué)生之間思想狀況的差異[7]。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育、醫(yī)學(xué)人文教育，緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，充分考慮醫(yī)學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極開展醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮思想政治教育的育人功能，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展[8]。

3.2 政治理論課教學(xué)方式有待轉(zhuǎn)變

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女同學(xué)思維方式較細(xì)膩，能夠較多地關(guān)注新聞與社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于文科類的知識(shí)比較擅長(zhǎng)和感興趣。相對(duì)于男同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們更傾向于醫(yī)學(xué)實(shí)踐類學(xué)科，對(duì)于文科類的理論課程并不十分感興趣，同時(shí)又很容易被外界的事物干擾，聽課的認(rèn)真程度也比較低。所以，提高思想政治理論課的吸引力，轉(zhuǎn)變枯燥的教學(xué)模式變得尤為重要。早期高校思想政治理論課教學(xué)模式普遍比較單一，通常是照本宣科，對(duì)于政治課程的專業(yè)性、理論性，高校思想政治理論課的教師應(yīng)適時(shí)改變以往的教學(xué)模式，利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)多媒體手段，緊密聯(lián)系醫(yī)學(xué)實(shí)際，采用討論、辯論、案例分析、情景設(shè)置等互動(dòng)教學(xué)方式贏得學(xué)生的青睞[9]。

3.3 醫(yī)學(xué)生政治觀念有待提升

當(dāng)代醫(yī)學(xué)生對(duì)于政治問題的關(guān)注程度已經(jīng)有了顯著的提高，但是大部分學(xué)生對(duì)這些政治問題的關(guān)注只是停留在“知道并不了解”的層面上，缺乏更加深入的思考與分析。在調(diào)查大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)學(xué)生已經(jīng)把入黨當(dāng)做是謀求個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種手段，更加現(xiàn)實(shí)化、功利化，越來(lái)越注重自身利益和社會(huì)回報(bào)。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了大幅度的改變，醫(yī)學(xué)生的認(rèn)知與行為之間其實(shí)是存在著差距的，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，學(xué)生的個(gè)人信仰和價(jià)值觀明顯世俗化、功利化，利己主義和享樂主義的傾向明顯存在。

3.4 醫(yī)學(xué)生自身素質(zhì)有待完善

近幾年來(lái)，醫(yī)患糾紛、傷醫(yī)、殺醫(yī)等事件的不斷發(fā)生，給醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想、心理都帶了不小的影響。他們內(nèi)心對(duì)于自己即將從事的醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更多的思考，對(duì)于治愈病人，造福社會(huì)的崇高醫(yī)學(xué)事業(yè)增添了些許恐懼感。“救與不救，說(shuō)與不說(shuō)，收治與轉(zhuǎn)介”等兩難選擇問題更為突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)生愈來(lái)愈多的關(guān)注此類社會(huì)事件的發(fā)生，關(guān)注隱藏在問題背后的真正原因，關(guān)注政府和醫(yī)院的解決措施。面對(duì)此類事件，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)辯證的看待問題，雖然患方的一些過(guò)失行為是令人發(fā)指的，但是作為醫(yī)學(xué)生更應(yīng)該冷靜地看到自身不足之處，不斷充實(shí)自身的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高醫(yī)學(xué)水平，了解相關(guān)法律知識(shí)，避免類似事件再度發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]王紅.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想教育狀況初探[J].醫(yī)學(xué)與社會(huì)，2008(21)：59-61.

[2]方濤.大學(xué)生思想政治教育狀況調(diào)查報(bào)告—以武漢理工大學(xué)為例[J].青年研究，2004(12)：28-35.

[3]陳青平，管曉鳳.當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況及對(duì)策研究[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(24)：233-236.

[4]毛國(guó)濤.大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告[J].中國(guó)成人教育，2007(1)：44-45.

[5]蔣建新.構(gòu)建和諧社會(huì)視域中的政治和諧[J].甘肅理論學(xué)刊，2009(6)：22-40.

[6]李雯，徐濤，劉兆璽，等.醫(yī)學(xué)生思想政治素質(zhì)及教育現(xiàn)狀調(diào)查研究與對(duì)策探索[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育， 2013(3):20-21.

[7]孟令軍，于泳，孫榮利，等.醫(yī)學(xué)生生命觀狀況調(diào)查及生命教育淺析[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013(8):154-155.

[8]雷海露，張金華，姚桂英,等.醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷意識(shí)和關(guān)懷能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2012(1):36-37.

[9]曹錫山.淺談醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的再定位[J].中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理，2012(6)：461-462.

(收稿日期2015-04-20;編輯齊靜)

通訊作者：崔月英，474191489@qq.com。

基金項(xiàng)目：黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目，編號(hào)為10D001。

中圖分類號(hào)G416

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

DOI：10.13723/j.yxysh.2015.10.020