高校國防教育探討

王合義

摘要：高校的綜合素質教育的重要組成部份之一就是國防教育。加強高校國防教育不僅有利于國防建設也可以加強大學生愛國主義與民族意識的概念。

關鍵詞：高校國防;教育探討

一、高校進行國防教育的重要性

1.高校的國防教育是高校綜合素質教育的重要組成部分。所謂國防是國家防務的簡稱，自古以來，有國就有防，任何一個國家的國防，都是一個十分復雜的系統。“國防是捍衛領土完整的安全以及國家主權，防備外來侵略和顛覆，軍事和軍事相關的政治、經濟、文化、教育等方面的建設和斗爭。“國防教育是一個國家全體公民進行的教育活動他主要是為了捍衛主權，領土完整和安全，抵御外來侵略。鞏固國防抵御外侵捍衛祖國獨立，維護國家主權和領土完整的重要后備力量就是我們當代的青年學生，他們是我們祖國的未來。

2.高校開展國防教育是因為加強國防建設需要。在未來高科技的戰爭中我國國防后備中的骨干力量就是這些大學生，所以接受國防教育是有必要的，并且還要培養他們的護國愛黨之心以及掌握基本的軍事技能，隨時做好應付戰爭的準備，以及為祖國領土的完整與主權的獨立而貢獻。然而，現在有一些大學生不關心國防建設，不重視軍事理論課的學習，缺乏起碼的國防常識，對國家安全和國防建設了解不夠，理解不足。為此，加強高校國防教育不僅有利于國防建設也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

3.高校是培養強大國防預備役力量的重要陣地。未來戰爭是高科技戰爭同樣也是信息化戰爭，需要高質量的人員和一個強大的后備力量，高級專業技術人員的培養，高校應該承擔的責任和義務。《兵役法》規定，大學生的軍事訓練是一個預備役軍官的重要來源和戰爭動員的主要對象。

二，高校當前國防教育中存在的不足與問題分析

1.軍事理論課教師缺乏難以保障課程效果

軍事理論課要求教師要具備一定的軍事理論知識，目前，很多高校都存在著師資不足的問題，一般都是武裝部保衛處的教師承擔，很少有專職的軍事理論課教師，而根據（（普通高等學校軍事課教學大綱））的規定和培養目標的要求，軍事課是普通高校本科專科學生的必修課，列入學校的教學計劃，軍事理論課為36學時。按照這一學時要求，軍事理論課的授課教師面臨著教學任務量大，教師數量嚴重不足的現實問題，這必然對其教學質量和教學效果帶來不利影響。

2.國防教育沒有形成常態機制教育缺乏連貫性

高校開展國防教育的渠道很多，但最主要的是軍訓和軍事理論課。當前，高校普遍按照大綱要求開展了軍事訓練，雖然在軍訓內容軍訓時間上不盡一致，但都對軍訓工作給予了高度重視，在教官配備科目訓練等方面都進行了精心安排和認真準備，在人力物力和財力上予以了充分保障，使得軍訓工作得以有效開展。然而，在很多高校卻存在著軍訓工作一結束或者軍事理論課一上完國防教育任務就完成了的現象，很少再組織學生進行國防教育和訓練，后續教育跟進不足，沒有形成常態化教育機制，教育缺乏連貫性和系統性，從而導致軍事訓練成果難以得到鞏固，而軍事理論課的效果也難深化的局面。

3.軍事教材不統一內容滯后難以適應國防教育需要

根據國家教育部對高校國防教育大綱的規定，軍事訓練和軍事理論課是大學生的必修課，而軍事理論課在課程建設上與其他學科相比差距很大。同時，由于傳統觀念的影響，軍事理論課教學中存在著知識更新速度慢教學方法和形式單一，教育學科起步較晚，再加上師資力量教學科研水平有限等不利影響，缺乏統一的國防教育材料，并且主要采用大課堂教學方式的突出問題，而隨著當代軍事發展的日新月異，原有的課程內容和教學手段及方法已經不能適應新軍事變革和信息化戰爭時代的要求，也遠遠不能滿足未來國防現代化對復合型國防和軍事人才的需求，高校軍事理論課程建設的改革勢在必行。

三，高校國防教育改進的途徑

1.軍事理論課與思想政治課相結合使國防教育連續性

國防教育和形勢政策課都是高校教育體系的重要組成部分，從教育本質上來講，雖然兩者教育的側重點不一樣，但都是以培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人為根本目的的，而在教育內容上也有交叉之處，國防教育與思想政治教育結合即能達到效果上的相互促進，又能實現國防教育連貫性，形勢政策課內容豐富，涵蓋面廣，可以把國防教育的內容和知識穿插進去，達到“兩課”教學的互補，使國防教育的連續性。

2.推進師資隊伍和課程改革提高教學效果

組建一支素質優良業務精湛數量充足的國防教育師資隊伍是高校開展國防教育工作的基礎，也是做好軍事理論課教學和科研工作的重要組織保障。一要充實現有國防教育教師隊伍，優化結構，形成以專職軍事課教師為主，兼職為輔，從年齡，學歷，職稱，專業上等合理配置。二要加強教師的業務素質培訓，使其有更多機會進修國防教育專業知識，學習現代教育技術，更新教育理念，更好地開展教育和科研工作。三要不斷推進課程內容的改革，保持教育內容上的與時俱進，不斷把國防領域內的最新成果反映到教學中來，增強國防教育的針對性和實效性，向學生傳授最先進的國防理念最新的軍事科技成果及發展動向，切實提高軍事理論課的吸引力和教學效果。

3.推進國防教育網站建設適應信息化時代要求

高校要充分利用新媒體技術，特別是開設網站的形式，大力開展國防教育活動，有效地促進國防教育的普及，擴大教育效果。當前，雖然一些高校也創建了國防教育網站，但實際上只有一個網頁，內容不夠豐富而且更新不夠，管理和維護也不及時，沒有實現網絡國防教育的預期效果。推進高校國防教育的信息化建設，一方面順應了現代化國防建設的需求，另一方面也容易吸引廣大學生對國防教育事業發展的關注。國防教育的網站建設首先要保證正確的政治方向，其次在內容上也要體現出新穎性，時事性，豐富性，知識性，思想性，既要有國防建設的法律法規和世界軍事的新動態及世界先進軍事技術等國防常識的介紹，也要有愛國主義，社會主義，集體主義教育等內容。

綜上所述，高校進行國防教育十分重要，當前國防教育還存在一些不足，需要探索出一條行之有效的新路徑。

（作者單位：西南交通大學保衛處）

參考文獻：

[1]《國防教育》，雜志endprint