如何做一名被學員認可的專業(yè)教師

近年來，海南省農(nóng)廣校高度重視師資隊伍建設，通過課件審查、觀摩課評比等方式，遴選出一批既有理論知識水平，又有實踐生產(chǎn)經(jīng)驗的教師為學員授課。我有幸成為學校第一批新型職業(yè)農(nóng)民培育的授課教師——畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師。做一名專業(yè)教師容易，但如何做一名被學員認可的專業(yè)教師，則絕非易事。

一、了解學情，精心備課

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”教師要上好一堂課，要做一名被學員認可的教師，就得知曉如何備好一堂課。在上每一堂課之前，應該不斷思索：學員的基本情況和具體特點是什么？我這堂課教給學員哪方面的知識？哪些是學員所關注的內(nèi)容？要采取怎樣的方式方法才能讓學員樂于去學并且學有所得……解決這些問題，需要確定切實可行的教學目標、具體直觀的教學方法。怎樣才能充分了解學生的學情呢？課前教師要有意識地搜集學生的信息，對學員所在地的“三農(nóng)”問題及產(chǎn)業(yè)結(jié)構要有一定的了解和分析，這樣在上課時才能有效地組織討論，讓學員說出自己的疑惑。這要依靠教師的個人思維能力，也有賴于教師的綜合素質(zhì)水平。

要提高課堂效率，精心備課是前提。任何一節(jié)課能上好都不是偶然的，它在很大程度上取決于教師備課中的用心準備和精心設計。教師在備課上花一分精力，在教學里就會有一分的效果。我在教“畜禽養(yǎng)殖技術”課程時，用心查找相關資料，虛心向?qū)＜覍W習，做好理論知識和實踐經(jīng)驗的充電工作，精心備課，制作配有動畫、音頻視頻的課件，如利用海南電視臺拍攝新型職業(yè)農(nóng)民的專題片“上學上出新門道”的視頻，演示式地導入課程，吸引學員課堂注意力。

二、把握重點，駕馭教材

良好的備課等于成功了一半，另一半還得靠良好的課堂教學。在教學過程中，要結(jié)合培訓班實際情況，把握重點內(nèi)容，做到授課內(nèi)容有順序、有層次、有重點、有邏輯性，讓課堂充滿活力和樂趣。要充分利用案例分析和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的實際問題來引起學員的共鳴，并由此激發(fā)學員的學習動力和學習興趣。例如，在授課中，先提出“畜禽養(yǎng)殖怎樣才能賺錢”的問題，引出本堂課的“降低飼料成本、縮短生產(chǎn)周期、提高畜禽存活力”這一重點和要點，進而圍繞著重點內(nèi)容來展開教學。而對于很多學員在從事養(yǎng)殖過程中容易忽視的問題，例如，在養(yǎng)殖過程中，不注重防與治，在治療中沒有很好地做到對癥下藥等，可以通過提問互動的方式，讓學員參與到教學環(huán)節(jié)中來，為學員答疑解惑。

三、注重技巧，活躍課堂

一堂課，是否吸引學員的興趣，也很關鍵。掌握了教學技巧，既可以活躍課堂氛圍，也可以引導學員變被動為主動，積極參與到課堂教學中來。因此，采取能激發(fā)學生學習興趣的授課方法，運用巧妙的語言表達藝術，恰當使用優(yōu)美的體態(tài)語，精心設計課堂提問，向?qū)W員展現(xiàn)個性魅力，是課堂教學成功的關鍵所在。一個被學生認可和喜歡的專業(yè)教師，必然也是一個注重教學技巧和懂得怎樣活躍課堂氣氛的好教師。

四、課后反思，不斷總結(jié)

教學，不是教完就一了百了，而是在教學之后依然還需不斷反思。只有通過不斷反思、總結(jié)，才能找出不足。這不僅有助于全面提升個人的教學素養(yǎng)，也有效地促進了個人的專業(yè)成長。只有這樣，才能成為一名被學員認可的專業(yè)教師。

通過參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的教學工作，我在教學、專業(yè)水平等各方面收獲頗豐的同時，也更加明確了今后教學的努力方向：一是不斷加強學習，提高專業(yè)水平;二是掌握教學技巧，提高課堂質(zhì)量;三是因材施教，互動共贏，努力做一名讓學員認可的專業(yè)教師。

海南省農(nóng)業(yè)廣播電視學校

蔡 ? 花