企業應重視對職工進行友善教育

薛敏京

（西部機場集團有限公司，西安 710082）

企業應重視對職工進行友善教育

薛敏京

（西部機場集團有限公司，西安 710082）

在社會主義核心價值觀中，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，“友善”教育卻在被企業忽視。企業對職工進行友善教育是企業自身和諧發展的必需因素，是對社會對國家所做的重大貢獻。

企業管理；職工教育；核心價值觀；友善教育

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征。在社會主義核心價值觀中，“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。筆者認為，在上述三個層面上，公民個人素質影響著社會管理水平，進而影響著國家總體目標的實現。這體現了公民個人素質在社會主義核心價值觀中的基礎地位，而“友善”又是公民個人素質中基礎的基礎。

1　企業忽視對職工進行“友善”教育的表現

據筆者觀察和思考，在企業開展的諸多教育活動中，有升國旗唱國歌活動，有宣傳全國“兩會”精神活動，有愛國主義教育基地參觀活動，活動豐富多彩；有“認真履行崗位職責，主動適應改革變化，自覺維護企業形象，關心企業發展建設，與企業榮辱與共”之類的“敬業”要求；“誠信”教育也隱含忠誠企業活動中，誠信缺失對企業和社會的負面影響得到職工普遍認同，比較而言，“友善”教育卻在被企業忽視，導致以下結果。

一是企業領導班子中友善缺失。日常工作中發現，班子成員往往利用可能的機會做出積極表態，認為在同一個班子工作，既是組織安排也是大家的緣分，要珍惜機會做好分管工作，做到互相“補臺”，到位而不越位；但在實際中，又不乏出現成員之間互相猜疑、勾心斗角問題，“拆臺”和“越位”屢見不鮮，有些干部甚至忘記了領導者的身份，影響了個人形象和班子團結，更影響了企業的健康發展。

二是企業的職工隊伍中友善缺失。個別職工為人不善，擅長說三道四，甚至陽奉陰違，這雖是個體，但有足夠的能量和場合，常以個人喜好詆毀別人，即使別人如何改正也難如他愿，對別人的小缺點不進行善意幫助，而是給予無邊際放大，還美其名曰是大家的共識，在這種“眾口鑠金”的壓力和攻勢下，可能將毀滅一個人的一生，如此影響隊伍團結和穩定的危害萬萬不可小視。

2　企業重視對職工進行“友善”教育的作用

筆者認為，企業對職工進行“友善”教育，具有得天獨厚的條件，對企業、對社會、對國家都能產生巨大的作用。主要體現在兩個方面。

一方面，“友善”教育是企業自身和諧發展的必需因素。改革、發展和穩定良性互動的環境氛圍促進企業發展，需要通過看狀態、看思路、看結果反映領導干部的能力和水平，需要善待普通職工“干事”的能力，防止用“干人”牽制“干事”。真正的友善能為企業和諧提供巨大的正能量，促進企業的良性發展，班子成員的友善能增強班子的凝聚力，職工間的友善能提高隊伍的戰斗力。

另一方面，“友善”教育是對社會對國家所做的重大貢獻。企業是從事生產、運輸、貿易等經濟活動的單位，在每個企業里，都有組織廣大職工實施有目標活動的行為。就全國而言，企業數量眾多，所轄職工人數更多，形成龐大的群體，企業也就承擔了培養高素質職工的熔爐和陣地的功能和任務，高素質的職工便成為高素質公民，在其參與社會活動時就能影響和帶動身邊大批普通群眾，是促進社會和諧、國家建設的積極力量。為此企業對職工進行友善教育利在企業，功在國家，看似當前，實則千秋。

3　企業加強對職工進行“友善”教育的方法

根據筆者以問題為向導進行思考，認為企業加強對職工進行“友善”教育，應做到“三個結合”。

“友善”與“敬業”的結合。《三字經》開言“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專”，足以說明教育對一個人性格的形成起著至關重要的作用。企業通過有力和有利的教育手段，強調職工與企業的魚水依存、友善相依的關系，以強化友善在敬業中的基礎作用，達到引導職工在友善中敬業、在敬業中友善、友善與敬業高度融合的目的，為職工敬業和企業發展集聚內在動力和強大的正能量。

“友善”與歷史故事相結合。從許多歷史事件中，不難發現關于忠臣和奸臣的故事，發人深省。在黨的歷史上也有許多感天動地的精彩故事，周恩來以其偉大的人格魅力成為人們團結友善、合作共事的典范。這些都從不同角度揭示了友善相處的道理。毛澤東在《為人民服務》中“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標走到一起來了”的名言警句，應當成為企業班子成員、普通職工和諧相處的座右銘。大家一起共事，既是機遇更是緣分，甚至是一輩子期而不遇的事，以誠相待，友善相處，互幫互學，共同提高，無疑是個人素質和團隊精神的彰顯。

“友善”與職工踐行相結合。“外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用”。就筆者所述的友善而言，作為企業職工要從友善出發，“用心”感受朋友之情、善待之行，用友善之心觀察和分析他人的言行，用換位之舉體會和思考他人所作所為，與同事相處中陶冶自己，感染他人，把真誠相待、友善相處的品質內化于心，外化于行，真正轉化為自己的自覺行動，為全面踐行社會主義核心價值觀添磚加瓦。

主要參考文獻

［1］東方治.國有企業黨建工作手冊［M］.北京：國家行政學院出版社，2011.

［2］蔣鐵柱，汪丹，王偉球，等.企業黨建科學化導引［M］.上海：文匯出版社，2012.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.04.096

F272.92

A

1673-0194（2015）04-0124-01

2015-01-19