記憶英語單詞的策略探索

□ 張小珊

英語詞匯是英語學習的基石，沒有它，聽、說、讀、寫技巧就無法形成。可是詞匯記憶對廣大的學習英語的學生來講又是一個很難克服的障礙，學生常常抱怨自己的詞匯量少，而且遺忘快，久而久之，就會影響學習的興趣。默記英語單詞的傳統方式是重復誦讀，把一個一個單詞讀出來，然后按每一個字母順序大聲讀出來，一遍又一遍，一直讀到腦子里深深留下印象。時常重復溫習，久而久之，就能永久記住那個字。這種方法雖然艱苦，仍是主要記憶單詞的方法，對于天生記憶強的人，還比較容易，如果天生記憶不好，便常覺得這種學習方法很痛苦，因此探索更快地記憶英語單詞的方式方法具有重要意義。

一、掌握英語單詞的讀音和拼讀規律

英語單詞的最大特點是象聲文字，因此可以按照其讀音，利用英語拼字與讀音的規則作幫助，用字母拼出一個生字，學過英語的人都知道，英語單詞與單音獨體的中國字不同，一個英語單詞常常由幾個讀音組成，每個音就叫作一個音節。如果把每個音節分開來考慮，音節是由一個元音單位和一個輔音單位結成的居多，借讀音可以推想出大部分英語單詞的拼法。起碼在默記生字時依照音節，分段記憶，比死記整個字容易得多。例如:單詞independent其發音為(in de pen dent)四個音節組成，又如，單詞characteristic其發音為(cha rac te ris tic)五個音節組成，單詞responsibility其發音為(res pon si bi li ty)六個音節組成，按照音節的發音拼寫單詞就不容易漏拼或拼錯。

英文單詞中的輔音除極個別組合以外，多數輔音的發音與字母的書寫一致。例如:字母p其發音為［p］，字母b其發音為［b］，字母t其發音為［t］，字母d其發音為［d］，字母f其發音為［f］，字母v其發音為［v］，字母m 其發音為［m］，字母n其發音為［n］，等等，因此在記憶英語單詞時，可以憑借這一簡單的規律，注意一下元音的變化，這樣英語單詞就輕而易舉地拼寫出來了。雖然英文單詞中的元音字母在發音上變化多端，但它們還是有一定的規律可循，除特殊情況以外，它們的發音與字母的書寫有著一定的相似之處，不會發生大相徑庭的情況。字母 a、e、i、o、u，在開音節中發字母的音，在閉音節中發與它們書寫相似的音。例如字母o一般情況下，它所發的音都是圓唇音，而這一字母的書寫形式給人的感覺是圓的。又如，字母e它在一般情況下所發的音為扁唇音，而這一字母的書寫方式給人的印象是扁的;字母i就發了和它書寫相一致的音。掌握了此方法，無疑為記憶英語單詞開辟了一條便捷通道，大部分學生在記憶英語單詞時，常常按一個字母一個字母記憶，打破了英語單詞的發音規律，結果花了大量的精力而收獲甚少。

二、利用逐步發掘法學習英文單詞

在記憶英文單詞時，匯集同義詞或學習反義詞是一個既有效又有趣的增進詞匯方法。在學習英文單詞的過程中或在翻閱詞典時，不斷地總結同義詞或反義詞，并小心注意那些同義詞條目的處理方法，利用這種聯想的方式能迅速增進詞匯量。例如，一旦知道同義詞的功能，就不需要總用cute去形容一個小姑娘，用exciting去描寫球賽，用pretty去形容衣著或總是說一項見解interesting。可以從同義詞中找出更合適的詞，如用graceful、exquisite或dainty形容女孩，還可以用 dramatic、suspenseful來形容球賽，用 smart、stylish 來形容衣著。如果研究過 old的同義詞以后，就能吸收下列生詞:aged、ancient、elderly、antiquated 和 aboriginal等等;同樣學習反義詞也能促進了解及增加詞匯。

三、掌握文字中最常用的字綴，擴大英文詞匯

英語詞匯很多來自拉丁文和希臘文，如果能掌握最常用的前綴與后綴，能迅速幫助增加自己的詞匯，因為這些都是組成現代英語詞匯的基本材料。英語詞匯中有很多單詞都是由字根(root)和詞綴(affix)組成，前綴是放在一個字或字根的前面形成新字的元件，后綴則是放在一個字或字根的后面，形成新字的元素。例如im-常放在以b、m、p開頭的單詞前表示否定，因此當了解了英語單詞possible一詞的意思，那么impossible一詞的意思也就清楚了。immoral不道德的(im+moral道德的)，impolite無禮的(im+polite禮貌的)，impartial公平的(im+partial有偏見的)，impassive無動于衷的(im+pass感情+ive→沒感情)，impeccable無瑕疵的(im+pecc斑點+able→無斑點的)，immortal不朽的(im+mortal死的)，immutable不變的(im+mutable可變的)。mis-意思為錯誤的，因此understand含義為理解、明白，misunderstand的含義就是誤解、誤會。misjudge誤判(mis+judge判斷)，misleading誤導(mis+leading引導)。前綴en-加在形容詞和名詞前，表示使……處于……狀態、處境，slave是奴隸的意思，enslave詞義為使成為奴隸，endanger危害(en+danger危險)，encourage鼓勵(en+courage勇氣)，enlarge擴大、放大(en+large大的);anti-前綴表示反對、相反的意思，antiwar意思就是反戰，這個單詞就是在大家很熟悉的英語單詞war加前綴而來的，antipathy反感 (anti+pathy感情)，antibody抗體(anti+body身體)，antibacterial抗菌(anti+bacterial細菌的);re-前綴表示再次的意思，rebuild重建 (re+build)，reuse再使用 (re+use)，react起反應 (re+act)等等。-ful/hood/less/ly/ship等是一些常見的后綴。拿單詞care為例，從care可以派生出careful/careless/carefully/carelessly/carelessness，只要記住care一詞的意思，其它詞的意思也就明了了。由此可見，了解一些常用的綴可以擴大詞匯量。

四、協助拼寫小技巧

當遇到兩個發音相似，拼寫相似，但意思完全不一樣的單詞時，往往會讓人傷透腦筋，但可以找到一些小竅門——協助拼音法，幫助解決困難。例如:principal意為主要的，而principle的意思是原則或真理。為了避免搞混，可以通過rule來協助記憶，rule一詞的意思為原則，兩個字的詞義相似，因為rule結尾為-le，那么毫無疑問，原則一詞肯定是-le結尾。又如stationary中文意思是不動的、定居的意思，stationery為文具紙張的意思，有時在應用時禁不住會糊涂，怎樣才能絕對有把握不會把這兩個只差一個字母的單詞弄錯呢?容易的很，用letter這個字來協助記憶，單詞stationery跟寫信有直接聯系的，letter的字尾是er，那么文具一定為ery結尾，這樣就可以把這兩字區分開來了。類似于這樣的詞很多，都可以通過協助拼字法解決困惑。

當然記憶單詞的方法很多，這幾個例子的技巧可以加以應用，也可以仿效。人的記憶力應人而異，但應該在強記一些沒有邏輯的事物時，學會發明出自己的一套方法。有些完全不合理，有些覺得難登大雅之堂，但只要是自己悟出的獨門絕招，確能幫助記憶，那就大膽地去嘗試。努力去做一個拼字的發明家，享受新發現的樂趣，消除拼字問題的困擾。

［1］王雪松．試論英語單詞的記憶方法及其技巧［J］．福建外語，1997

［2］汪榕培，盧曉娟．英語詞匯學教程［M］．上海:上海外語教育出版社，2010