地方普通醫學院校碩士研究生入學復試體系規范化探究

□ 周 穎 喬躍兵 李德臣 魏榮榮 劉 銳

研究生入學考試的復試環節，是在國家統一考試合格后，由招生單位組織的對考生的專業修養、綜合素質、專業研究潛質等進行面對面零距離甄選的過程。在醫學研究生教育進入發展變革期的今天，醫學研究生入學復試的權重不斷增加，復試對選拔人才的作用日漸突出。

作為地方普通的醫學院校，面對醫學研究生教育改革不斷深入，醫學專業高層次人才選拔要求的不斷更新，在研究生招生復試環節中，基于原有的招生復試體系之上根據實際進行完善、調整，使地方普通醫學院的研究生招生復試適應醫學教育發展的整體趨勢。

一、地方普通醫學院校碩士研究生招生復試面臨的新形勢及亟待解決的問題

醫療人才的選拔，是醫學教育的一個重要環節，是為醫學教育整個大系統工程服務的。其受到社會對醫療的需求、醫學培養模式、醫學學科發展等等因素的影響。目前，地方普通醫學院的碩士復試形勢為:臨床專業生源充足、基礎醫學生源匱乏，復試時高素質考生流向臨床專業;臨床專業學位及學術型選拔條件差異日益擴大;對臨床應用型人才的強烈需求，在復試環節綜合素質的考查顯得尤為突出;為了更好地適應醫學碩士的招生復試，應從復試考評、綜合考查、等方面完善醫學研究生復試體系。

(一)復試考核內容及復試考評標準的合理化公正化。作為獨立設置的專門的醫學類院校，雖然招收碩士專業的大的專業門類均為醫學，但是都有其自身的特點。在復試筆試科目及筆試內容的設置上應根據目前學科的發展需要及生源的具體情況因地制宜，準確合理對考生的專業基礎進行考查。在評價標準的設定上，應在科學性的基礎上，便于考生理解評價依據，做到公正、公開。

(二)復試綜合考查考生素質方法的多樣化及可行化。

對醫學專業基礎知識的考核從初試到復試都有，而碩士研究生階段的學習研究工作需要的是有良好的個人修養、扎實專業素養、優秀的專業潛質的人員，對于其素質方面的考查在初試階段很難進行，在復試階段就顯得尤為重要，需要設定一套適合整個醫學門類，而又能體現各不同二級學科招生特點的考生綜合素養考查辦法。

(三)復試專家庫建設的完善化。醫學碩士研究生復試中的面試是考生和專家導師面對面的交流，是對考生個人綜合情況進行判斷的非常重要的方式，是導師了解考生的良好途徑，但是由于其主觀性較強，在具體的復試操作過程中往往成為較難掌控容易被提出質疑的考核部分。這就需要對整個復試面試專家進行考試選拔工作方面的培訓，搭建研究生招生管理工作者、專家導師和考生之間的互動交流平臺，讓研究生招生面試環節更適應招考要求，更加科學嚴謹。

(四)復試組織過程的嚴密化。醫學碩士研究生入學考試的復試，是我國研究生選拔考核的重要環節，是在國家相關政策的指導之下進行的，受國家相關法律法規監管的公開、公正、公平的國家級的人才遴選工作。一個合格的復試面試體系一定要有嚴格的統籌管理，將復試的各個程序有效結合成一個考核系統，環環相扣互為支撐。

二、地方普通醫學院校碩士研究生招生復試體系的構建

結合地方普通醫學院校碩士研究生的招生復試的實際情況，著重在組織管理上抓集中統籌管理與具體責任分工相結合的復試多級負責制;在各考評環節上，合理組合筆試、面試、綜合考查的比例分派，豐富考試內容和方式，加強考試標準建設，統一二級學科考評基準指標;在招生復試系統的發展監督上，建立信息公開機制，接受社會考查，接收考生反饋，從而使復試體系建設適應當前的研究生招生考試的要求。

(一)建立嚴謹的組織管理機制。成立校級碩士研究生復試領導小組，各個負責復試面試工作的二級學院成立學院的復試領導小組，做到責任到人，細化到每一工作點由哪位教師負責。復試組織做到校級復試工作會統籌安排全校工作;各個學院復試工作會議具體落實形成本學院的具體工作法方案，研究生學院及時監督。

(二)形成科學有效的考評內容和考核標準。復試考核一般由筆試、面試、綜合素養考查三部分組成。筆試占復試總成績的45%，面試占復試總成績的45%，綜合素養考查占復試總成績的10%。

1．筆試科目。一是考慮到醫學大門類的共性以及對考生基本科研能力的考查，設立了專業英語、基礎醫學綜合、臨床醫學綜合、護理綜合、藥學綜合筆試考試科目。二是考生在初試時已經對其英語、思想政治、專業業務理論進行了考試，進入復試階段將本著復查考生基礎知識，并在此基礎上側重考查其研究性學習能力、專業理論應用能力、科研成果表達能力等方面，不是對考生初試內容的重復。筆試的考核標準由三部分組成，學校制訂的研究生復試出題、判卷規則，其統領整個復試筆試的出題及判卷;由校研究生學院組織各專家組編寫的各專業考試大綱，為各個專業的出題標準，每年修訂一次;每年具體的筆試標準答案。

2．面試。由各相關二級學院負責具體復試工作，校研究生復試領導小組負責全面工作。碩士研究復試的面試工作，是碩士研究生復試工作的一個重點環節。在面試內容和標準上，在增加面試考核點的基礎上，統一面試基準評價思想，做到客觀公正。而通過長期建設而形成的成熟的面試專家群體，在復試期間可以準確合理地對考生進行本專業領域的全面考核。在復試面試的組織方面，面試分組根據考生的三級學科專業意向及學生本人的基本情況，做到合理分組，使面試的針對性得到保障。

3．綜合素養考核。主要參考考生在本專科階段的學業情況、在工作階段的工作業績、在本專科階段的思想品德水平以及除學業專業以外的表現等，以上數據均依靠考生所在本專科院校、單位提供的材料，進行分類加分。

(三)建立完整高效的復試程序及監督、反饋系統。地方普通醫學院校碩士招生普遍存在生源不足的情況，而研究生招生復試是一個固定的時段必須完成的工作，這就要求復試程序要完整合理，高效應變是順利完成復試的必要條件。一般復試都是在三天內進行完筆試、面試、導師雙選、體檢等全部過程，并及時將復試結果進行對外公示，提前將復試任務下達到責任人，讓每個參加復試的人員知曉復試程序過程，對復試各環節的順序不隨意調換，按時保質保量地完成工作。研究生復試考核系統是需要不斷完善的系統，也是為考生服務的系統，及時公開相關信息，接受社會和考生的監督，考生的反饋意見非常重要，開通官方網頁、電話、電子郵件、研究生招生服務群、微信平臺等接收考生意見和建議，使研究生招生系統做到管理、服務、監督各個板塊功能齊備。

三、地方醫學院校碩士研究生招生復試體系的展望和發展

隨著我國醫療體系改革的深入，醫學教育正緊緊跟隨并不斷適應社會對醫療人才的培養要求，作為承擔向基層醫療單位輸送一線醫師任務的地方性普通醫學院校，其研究生教育的主體人員的選拔體系也必然需要進行不斷的更新和完善。醫學碩士研究生入學復試體系，是一個開放性、為選拔醫療人才服務的科學體系，其一定是實用的、有生命力的、有容納性的、適合醫學院校實際情況的研究生復試管理及運行體系，最終實現為未來的整個基層醫療系統工作人員的素質把好關，又要對熱愛醫療工作努力尋求深造機會的莘莘學子負責。

［1］伯頓·克拉．研究生教育的科學研究基礎［M］．杭州:浙江教育出版社，2001

［2］教育部研究生工作辦公室，國務院學位委員會辦公室，高層次人才培養的研究與探索［M］．北京:高等教育出版社，2000

［3］教育部研究生工作辦公室，國務院學位委員會辦公室．專業學位文件選編［M］．北京:中國科學技術出版社，2001

［4］教育部．2015年全國碩士研究生招生工作管理規定［Z］．2014

［5］任海峰，肖鵬．碩士研究生招生綜合面試指標體系研究［J］．技術與創新管理，2010，4

［6］宋劍非，王海永，李勇．臨床醫學專業研究生招生復試工作的體會與思考［J］．臨床醫學工程，2010，5

［7］肖萍．對研究生復試環節的探索與思考［J］．首都醫科大學學報，2006，6