從水泥行業(yè)發(fā)展談無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革

貴州建設職業(yè)技術學院 吳耘

隨著我國社會經(jīng)濟的迅速增長，水泥行業(yè)得到了突飛猛進的發(fā)展，而社會對于無機非金屬材料工程專業(yè)人才的需求日益增多。如何培養(yǎng)出適應社會發(fā)展以及行業(yè)需求的無機非金屬材料工程專業(yè)人才是無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革需要考慮的。

1 水泥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

就目前我國設計經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和當前建材與建筑業(yè)的迅猛發(fā)展趨勢來看，2015年，水泥行業(yè)具有較好的發(fā)展空間。從前三年市場對水泥的需求不斷增加的趨勢來看，水泥行業(yè)依然具有良好的發(fā)展前景。

2015年中央1號文件對水利工程建設給予了高度重視，其中提高水庫建設、修繕工程、水電建設工程、農(nóng)業(yè)灌溉工程等將是我國未來3年水利行業(yè)發(fā)展的重要方向。2015年中央1號文件的發(fā)布為水泥行業(yè)的發(fā)展帶來新契機，進一步推動了我國水泥行業(yè)的快速發(fā)展。

與此同時，雖然當前房價調控政策拖低了商品房建設量，但我國保障性住房政策的出臺刺激了保障性住房的建設量，總體來看，我國房地產(chǎn)行業(yè)對水泥的需求量整體呈現(xiàn)上升趨勢。再加上新農(nóng)村建設與城鎮(zhèn)化建設如火如荼的展開，我國水泥行業(yè)呈現(xiàn)出一片藍海。

市場對水泥需求量的不斷增加有利于水泥行業(yè)的發(fā)展，但是作為高能耗行業(yè)，水泥行業(yè)的高效有序發(fā)展需要更多高新技術的保障。如何在“環(huán)保、節(jié)能、低碳”生產(chǎn)要求下實現(xiàn)水泥行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，將是水泥行業(yè)在未來發(fā)展中所面臨的重要挑戰(zhàn)。

2 無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革建議

2.1 通過科研促進教學

“產(chǎn)”、“學”、“研”三者的有機融合將是未來高效教育發(fā)展的總體趨勢。本人認為，無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革應當通過科研促進教學，做到產(chǎn)學研的有機融合，利用產(chǎn)業(yè)指導教學，利用教學促進科研，利用科研引導產(chǎn)業(yè)，三者之間形成良性循環(huán)，相互促進，共同發(fā)展。

在無機非金屬材料工程專業(yè)的教學中，教師應當對教材進行認真鉆研，對教學進行精心組織，同時通過科研不斷提高學術水平的同時對教學內容進行豐富，培養(yǎng)學生科研能力。

教師在開展教學工作的同時，應當利用科研的開展掌握當前最前沿的專業(yè)新技術、新實施，并對教學內容進行一定的調整，引導學生了解當前無機非金屬材料工程專業(yè)最先進的技術與理論知識。

2.2 加強師資隊伍建設

無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革需要一個強大的師資隊伍做后盾，這樣才能保證優(yōu)質的教學質量以及專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。本人認為可以采用以下措施加強無機非金屬材料工程專業(yè)師資隊伍的建設。

2.2.1 引進高水平師資力量

引入企業(yè)高學歷、高職稱的優(yōu)秀工程師，擴大無機非金屬材料工程專業(yè)師資隊伍；引進科研院所以及國內外知名高校具有高級職稱的專業(yè)人才。

2.2.2 在校青年教師進修

組織教師進行實踐培訓，或是安排教師外出進修；有計劃地安排建筑材料工程專業(yè)教師進入企業(yè)參加實踐、掛職鍛煉，進一步提高專業(yè)教師職業(yè)能力以及業(yè)務水平；引入合作企業(yè)優(yōu)秀工程師以及管理人員開展講座，對無機非金屬材料工程專業(yè)的教學進行進一步的充實。

3 建立實習基地

3.1 建立實習基地，提高學生就業(yè)競爭力

實習基地的建立可以為學生提供一個真實的實訓場景，讓學生在畢業(yè)前對畢業(yè)后將從事的行業(yè)有一個清晰的輪廓，為踏入崗位打下基礎。

與此同時，實習基地的建設能夠有效提高學生就業(yè)競爭力，縮短學生畢業(yè)后踏入工作崗位的適應期。學生通過在實習基地的工學交替、頂崗實習，可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶，熟悉無機非金屬材料工程行業(yè)先進的設備、施工技術和工藝，盡快掌握相應崗位所需的基本技能與專業(yè)技術，取得實際工作經(jīng)驗，強化實踐能力，也為學生提供形成綜合實踐能力、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)意識的實踐氛圍。

實習基地的建設是學校老師了解企業(yè)需求的平臺。通過這一平臺，教師可以及時了解社會對建筑材料工程技術人才的要求，根據(jù)要求對實習教學內容、課程設置、教學計劃、教學模式及時調整，并進行有針對性的教學改革。

3.2 與企業(yè)建立良好關系，保證專業(yè)實習順利開展

高校應當與企業(yè)建立良好關系，保證專業(yè)實習的順利開展。無機非金屬材料工程專業(yè)對學生的動手能力、科研能力以及實踐能力有著較高要求。無機非金屬材料工程專業(yè)應當保證學生在畢業(yè)前有一個月左右的生產(chǎn)實習，以及一個月左右的畢業(yè)實習，以保證學生的專業(yè)實習需要。

4 小結

水泥行業(yè)的良好前景表明市場對無機非金屬材料工程專業(yè)人才具有較大的需求，無機非金屬材料工程專業(yè)的教學改革應當著重學生實踐能力、科研能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭力。

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