高職院校新能源汽車實訓基地建設探索——以煙臺汽車工程職業學院為例

□王萬君 周華英

進入21世紀以來，隨著能源問題的日漸緊迫，新能源汽車在市場上占據的份額越來越高，各國汽車產業界都以新能源汽車技術為基礎提出了自己的發展戰略和規劃，積極應對挑戰，我國也提出了自己的汽車產業規劃，規劃中明確提出重點發展新能源汽車。因此，為了滿足社會發展的需求、構建起科學的實踐教學平臺、培養出更多合格的應用型人才，高職院校非常有必要增建新能源汽車實訓基地。

一、新能源汽車實訓基地建設的必要性

(一)新能源汽車技術的發展和社會持續發展的需求。經

過多年努力，我國新能源汽車已具備一定的研發和產業化基礎，在動力電池、驅動電機、電子控制和系統集成等關鍵技術領域取得明顯進步，具備自主發展能力，建立起較為完整的新能源汽車產業體系，整體技術達到國際先進水平。

汽車保有量的急劇增加造成了日益嚴重的城市污染，新能源汽車不僅環保而且能有效緩解能源危機。按照國家2012年出臺的《節能與新能源汽車產業發展規劃(2012～2020年)》目標，到2020年，純電動汽車和插電式混合動力汽車生產能力達200萬輛，預示著新能源汽車市場的發展需求。

(二)新能源汽車技術發展的人才需求。專門從事新能源汽車研究、開發和生產制造，以及售后檢測與維修技術人才的緊缺，制約了汽車行業的發展。作為培養高技能人才的職業院校應順應企業和市場的需求，加快電動汽車研究、開發和生產制造、售后檢測與維修人才的培養。建立新能源汽車人才培養培訓基地，為我國的經濟發展和人才需求服務。

(三)新能源技術與汽車專業建設的需求。目前我國各院校新能源汽車實訓條件非常薄弱，為培養學生能夠熟練地掌握新能源汽車的研究、開發和生產制造，以及售后維修技術和裝配技術，引導汽車制造與維修類等相關專業建設改革發展的方向;為推動院校新能源汽車技術專業的發展，推動院校與區域內新能源汽車生產、維修企業合作，提高專業教師的教學水平，必須建立新能源汽車實訓基地。

煙臺汽車工程職業學院是一所以培養服務汽車產業的技能型人才為主要目標的公辦高等職業院校，開設了汽車制造與裝配技術等31個專業。是教育部等六部委確定的汽車運用與維修專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地，是省市兩級汽車工程職教集團的牽頭院校。新能源汽車技術專業在傳統汽車技術領域已經具備了較好的基礎，學院已經在新能源汽車技術專業方面進行了一些探索和嘗試。

二、新能源汽車實訓基地建設的可行性

(一)新能源汽車實訓基地建設的目標。新能源汽車實訓基地是高職院校汽車應用類專業的實訓教學平臺，其在建設過程中必須協調好人才培養與技術開發兩個方面，這也是實訓基地建設的核心思想。在基地建設中，除了要根據新能源汽車的需求構建硬件設施外，還要針對課程安排開發全新的教學教材。

(二)煙臺汽車工程職業學院實訓基地情況。煙臺汽車工程職業學院實訓基地是集生產、教學、科研于一體的多功能生產性實習基地，基地建筑面積3．2萬平方米，設備總投資4，031萬元，擁有先進的加工中心、數控機床、汽車綜合檢測線等多種先進生產實習設備。其中，汽車實訓基地設備總值達到1，298萬元，主要實訓室有:汽車電控綜合、汽車檢測、鈑金與涂裝、自動變速器、發動機構造與維修、底盤構造與維修、電控發動機實訓室，擁有先進汽車實訓臺、檢查診斷儀器和維修設備。目前，學院通過去企業進行人才需求及崗位調研，修訂了人才培養方案，制定了相應的課程標準。并在教學過程中逐步積累新能源汽車的教學經驗，熟悉新能源汽車教學設備的使用，有針對性地編制了一些新能源汽車專業課程的教案和工單。

三、新能源汽車實訓基地建設的規劃方案

新能源汽車技術涉及的領域非常廣泛，涵蓋了新能源汽車技術領域的各個方面，鑒于目前還不具備在各個領域全面建設的條件，高職院校應該根據本學院所具備條件選擇一些重點領域來進行建設和開發，

(一)“電動汽車的維護與保養”實訓室。主要包括:純電動汽車整車、整車綜合培訓臺、高壓器件展示箱、高壓安全功能臺、高壓檢測儀器套裝、高壓防護裝備套裝、高壓工具套裝。

(二)“電池及管理系統的檢測與維修”實訓室。主要包括:動力蓄電池(解剖)展示臺、動力蓄電池組(配件)、電池管理系統功能臺。

(三)“電機及控制系統的檢測與維修”實訓室。主要包括:驅動電機(解剖)展示臺、DC/AC功能轉換實驗箱、電動汽車驅動功能臺。

(四)“整車控制系統的檢測與維修”實訓室。主要包括:整車控制策略功能臺、CAN-BUS功能臺。

(五)“充電系統的檢測與維修”實訓室。主要包括:汽車慢充充電樁(實物)、充電管理系統功能臺。

(六)“輔助系統的檢測與維修”實訓室。主要包括:電動空調系統功能臺、電動轉向系統功能臺、電動制動系統功能臺。

通過新能源汽車實訓基地的建設，可以提升教學創新與工程實踐能力，推介新能源汽車的新知識、新技能、新裝備，提高新能源汽車人才培養質量。培養能從事新能源汽車研究、開發和生產制造的人才，以及電動汽車性能檢測、生產管理、銷售、維修、充電站運營與管理等崗位工作的電動汽車生產及售后管理、經營服務、技術推廣第一線的技術技能型人才。探索人才培養新模式，更好地為新能源汽車行業培養合格的技能型人才服務。

四、結語

高職新能源汽車技術專業是一個新的專業，也是一個蓬勃發展的專業，符合高速發展的新能源汽車產業需要。新能源汽車實訓基地建設是職業院校為確保學員掌握最新技術手段、提升技術應用能力，繼而在日后就業中提升綜合競爭力所采取的必要舉措。

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［2］石昊昱，楊宏進．高職院校新能源汽車運用技術專業建設探析——以云南交通職業技術學院為例［J］．昆明冶金高等專科學校學報，2011，9

［3］姚占輝．我國新能源汽車市場化困境分析及對策［J］．汽車工業研究，2010，12:2～6

［4］張金柱．新能源汽車技術［M］．北京:機械工業出版社，2015