加強民辦職業(yè)高校黨員黨性修養(yǎng)的思考

□蒲秀瓊

一、加強民辦職業(yè)高校黨員黨性修養(yǎng)的必要性

黨的十八大以來，根據(jù)中央的部署要求和深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記落實全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措，持續(xù)深入推進作風(fēng)建設(shè)的具體行動，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”、“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”、“四個全面”系列重要講話精神和內(nèi)容，作為民辦職業(yè)高校工作者，應(yīng)該明白為了適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，自己所肩負的歷史使命，進而要發(fā)揮民辦職業(yè)高校黨員干部的先鋒模范作用和帶頭作用，從心理上、行為上做到加強民辦職業(yè)高校發(fā)展的“三嚴(yán)三實”、“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”，把民辦職業(yè)高校的發(fā)展作為依法行政的工作理念、工作態(tài)度、工作標(biāo)準(zhǔn)，通過扎實加強民辦職業(yè)高校發(fā)展工作，使鐵的紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行、實化于績。隨著經(jīng)濟新常態(tài)的發(fā)展，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》給民辦職業(yè)高校的發(fā)展帶來了巨大的鼓舞和發(fā)展機遇，但同時也面臨巨大的挑戰(zhàn)。

(一)新經(jīng)濟、新常態(tài)下職業(yè)高校共產(chǎn)黨員，加強黨員性修養(yǎng)是適應(yīng)時代發(fā)展的要求和社會主義新常態(tài)的需要。根據(jù)2014年7月，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱在做客中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專訪時談到習(xí)近平總書記對職業(yè)教育的指示，在經(jīng)濟新常態(tài)下，民辦職業(yè)高校的教育工作者和民辦職業(yè)高校黨員干部，要明白當(dāng)前和今后一個時期，職業(yè)教育改革和發(fā)展的時代任務(wù)是促進就業(yè)的辦學(xué)發(fā)展方向，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，努力地讓每一個人都有人生出彩的機會，懂得職業(yè)高校特色將更加鮮明，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)水平將全面提升，建成一批有特色的高水平的高等職業(yè)院校勢在必行，所以新經(jīng)濟、新常態(tài)下職業(yè)高校的共產(chǎn)黨員必須學(xué)習(xí)先進理念，以繼續(xù)加強職業(yè)院校示范性建設(shè)體系，利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源引領(lǐng)學(xué)校辦出特色為使命，加強職教聯(lián)盟，加強產(chǎn)學(xué)結(jié)合和校企合作，加強雙師型、骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)出大批受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人才，以適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的發(fā)展對職業(yè)高校的要求和社會新常態(tài)的需要，真正做到“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”。

(二)新經(jīng)濟、新常態(tài)下的職業(yè)高校共產(chǎn)黨員，加強黨員性修養(yǎng)是黨對我國的職業(yè)教育工作者和職業(yè)高校的黨員干部，提出更高的職業(yè)要求和職業(yè)期望。在經(jīng)濟新常態(tài)下，隨著職業(yè)教育改革的不斷深入和發(fā)展，民辦職業(yè)高校作為我國高等教育領(lǐng)域中一支新生力量在不斷發(fā)展壯大。因此，為了更好地溝通協(xié)調(diào)和凝心聚力，我國民辦職業(yè)高校的董事會和行政也逐漸重視黨建工作，黨的組織和建設(shè)在不斷加強和完善。作為職業(yè)高校教育工作者中的黨員干部，是堅持社會主義的辦學(xué)方向、促進民辦高校健康發(fā)展的先驅(qū)者，所以，對于一名具有教師和黨員雙重身份的職業(yè)高校黨員干部，應(yīng)該更加深刻地意識到:當(dāng)代教育呈現(xiàn)出國際化、多元化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢，必須根據(jù)受教育者不同文化背景和水平實施多層次教育。作為民辦職業(yè)高校干部黨員應(yīng)該按照高校教師和黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自己的言行表明自己是共產(chǎn)黨覺悟的先鋒戰(zhàn)士，能適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)下民辦職業(yè)高校多元文化要求。

二、加強民辦職業(yè)高校黨員黨性修養(yǎng)的對策

第一，要不斷加強學(xué)習(xí)，增強自己的教育教學(xué)和科研能力，肩負起經(jīng)濟新常態(tài)下職業(yè)教育賦予的歷史使命。葛道凱在做專訪時談到，民辦職業(yè)高校在面臨諸多因素挑戰(zhàn)的同時，也迎來了發(fā)展的機遇。所以民辦職業(yè)高校黨員干部一定要樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)教育觀念，以技能型人才為切入點的培養(yǎng)方向，牢固樹立依靠行業(yè)、企業(yè)、地方經(jīng)濟發(fā)展為高地的職業(yè)發(fā)展教育理念，以辦學(xué)特色來贏得市場的科學(xué)發(fā)展意識。這就要求民辦職業(yè)高校黨員干部一定要加強自己的管理能力，加強“雙師型”和“骨干型”教師培訓(xùn)的育人理念，利用行業(yè)、企業(yè)合作，靈活自主、最大限度地利用地方經(jīng)濟，合理配置教學(xué)資源提高民辦職業(yè)高校效益。每個黨員都是一面旗幟，都能發(fā)揮先鋒和模范作用，因此，作為民辦職業(yè)高校干部黨員，面對社會對職業(yè)高校認同的巨大挑戰(zhàn)，在獲得難得的發(fā)展機遇和認可的同時，應(yīng)當(dāng)認真思考加強民辦職業(yè)高校的發(fā)展和改革思路，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和地方經(jīng)濟的新高地，正確定位學(xué)校專業(yè)發(fā)展方向和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加強和提高教育及科研能力。

第二，要認真貫徹中央和上級黨委的指示精神，堅定理想和信念，始終堅持黨的教育方針。隨著經(jīng)濟新常態(tài)的飛速發(fā)展，當(dāng)代的高校教育工作者肩負著“教育興則國興”的重擔(dān)，而作為一名民辦職業(yè)高校黨員干部，一定要針對民辦職業(yè)高校“民辦”性質(zhì)和人員構(gòu)成特點，從民辦職業(yè)高校實際出發(fā)，發(fā)揮黨的先進性，積極探索、勇于實踐，以“三嚴(yán)三實”、“四個全面”為指導(dǎo)，真正做到“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”，正確面對民辦職業(yè)高校在前進中遇到的種種困難，在建設(shè)有中國特色社會主義的群眾實踐中，努力發(fā)展社會主義生產(chǎn)力。

第三，要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，增強集體的凝聚力，用實際行動和工作影響帶動民辦職業(yè)高校教師共同建設(shè)好集體。因為民辦職業(yè)高校教師黨員隊伍不穩(wěn)定，管理難度較大，所以，作為民辦職業(yè)高校的黨員干部，要充分發(fā)揮黨組織參與決策及有效監(jiān)督的作用，積極探索民辦高校干部配備過程中黨組織的適當(dāng)參與方式，用黨的先進性來帶動大家，并作為開展日常工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同行教育工作者共勉，互幫互學(xué)，共同進步。總體來說，民辦職業(yè)高校干部黨員最根本和最實際的義務(wù)，就是要有牢固樹立“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”和為廣大學(xué)生服務(wù)的思想，要以培養(yǎng)技能型人才和為學(xué)生服務(wù)為基礎(chǔ)，一步一步、踏踏實實地培養(yǎng)高技能人才，做蠟燭，擔(dān)責(zé)任奉獻。

第四，必須堅持不懈地加強民辦職業(yè)高校黨員干部的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)等，堅定理想信念。民辦職業(yè)高校黨員干部在職期間，對于高校教師來說，是非常重要的一段成長時光。所以，民辦職業(yè)高校干部黨員干部作為中國共產(chǎn)黨事業(yè)的骨干，加強黨員同志，尤其是民辦職業(yè)高校黨員干部的黨性修養(yǎng)，對新的經(jīng)濟常態(tài)下顯得特別迫切與重要。如今是經(jīng)濟新常態(tài)時期，新的業(yè)態(tài)和新的方式下應(yīng)該有新的思維，應(yīng)該嚴(yán)格要求每一位民辦職業(yè)高校干部黨員與黨同步，從民辦職業(yè)高校實際出發(fā)，按黨的要求，抓緊時代的脈搏，從小事做起，強教風(fēng)、強學(xué)風(fēng)、強黨性，固廉潔之本，把自己積極投身到新經(jīng)濟常態(tài)下民辦職業(yè)教育的發(fā)展和改革之中，加快社會主義新常態(tài)下民辦職業(yè)高校的發(fā)展，牢固樹立“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)和全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨。把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，做到理論與實踐相統(tǒng)一，知行合一，更好地完善自己，更好地為廣大民辦職業(yè)高校學(xué)生服務(wù)和家長服務(wù)。

［1］鄭華．加強高校黨員黨性修養(yǎng)的思考［J］．六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報，2010，1

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［3］房俊東．高等職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)［J］．中山大學(xué)學(xué)報論叢，2007，9

［4］丁晶．論我國民辦高校的機遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展［J］．延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)，2011，2

［5］金力軍．領(lǐng)導(dǎo)干部要做黨性修養(yǎng)和弘揚作風(fēng)的模范［J］．理論與當(dāng)代，2009，4

［6］彭英彪．加強民辦高校黨建工作的思考［J］．廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2009，4

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