法國：討論取消分數制 稱其對學生無幫助
2015-03-18 16:36:22
中國德育 2015年1期
據報道，法國課程高等委員會（CSP）近日向教育部提出報告，主張取消以分數評量學生的成績，因為分數既不中立也不客觀，不如采用4到6級的評量表。不以分數為評量標準的好處，是讓測驗單純用于幫助學生了解自己對課程掌握的程度，而不是把分數當作篩選機制、獎懲工具，助長精英主義。但課程高等委員會僅具顧問性質，法國教育部長瓦洛貝卡森（Najat Vallaud-Belkacem）對此還未明確表達意見。
（環球網）
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