小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養

小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養

鄭玉玲 （甘肅省高臺縣解放街小學 734300）

新的《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地閱讀，在閱讀中有所感悟，在閱讀中培育語感，在閱讀中受到情感的熏陶。”培育學生閱小學語文習慣，完善閱讀能力是閱讀教育的主要任務。我們的閱覽教育應該走進學生的心靈，讓他們以不一樣的履歷和經歷去感觸閱覽的無限魅力。

閱讀能力 閱讀習慣

“書是人類進步的階梯”，通過閱覽能了解前人的才智，充實大腦，提高能力。新的《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地閱讀，在閱讀中有所感悟，在閱讀中培育語感，在閱讀中受到情感的熏陶。小學語文教育要重視學生閱覽輔導，把引導學生將閱讀課文當作閱覽教育最主要的一環，使學生在閱讀的進程中了解言語文詞，了解課文內容，完善閱覽能力。培育學生閱覽的習慣，完善閱覽能力是閱覽教育的主要任務。那么在新課程改革背景下怎樣培育小學生的閱覽能力呢？我從以下幾個方面入手進行了探究。

一、教材載體引領，教給學生閱覽的辦法

小學教材內容豐富，體裁多樣，言語模范，學生比較喜歡閱覽教材，是學生拓展視界、取得常識、培育能力的信息資源，是添加常識的寶庫，為學生的能力構成供給了足夠的養分，既能使學生學習言語，又能使他們在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。小學語文教育要把閱覽的步驟與技巧教給學生。在開始了解期間，經過閱覽要了解文章內容梗概，遇到阻礙自查工具書，自己不能解決的劃出來做上符號等待講堂學習；……