新課程改革下的小學數學課堂教學

新課程改革下的小學數學課堂教學

楊群芳 （江西省豐城市劍聲中學 331100）

隨著新課程改革的不斷發展，陳舊的教學觀念得到更新，教師創造性地進行課堂教學，課堂變得更加活躍，學生也變得更有朝氣。筆者談談在新課程實施過程中的體會。

新課程標準 小學數學 課堂教學 自主化

在新課程改革下，重視學生能力的培養，強調教學活動要面前全體，使學生養成良好的習慣，形成優秀的道德品質，促進每一個學生的發展。在課程內容上，要把教學內容和生活實際聯系起來。在教學要求上，學生不但要掌握知識，還有掌握學習的技能和方法，課堂教學更加開放和自主，體現以人為本的教育理念，在學生得到全面發展的同時，不能忽視學生個性的形成和發展，以及創新能力和思維能力的培養。在新課程改革背景下的小學數學課堂教學就像雨后春筍，蘊含了希望和生機，課堂發生了巨大的變化，從滿堂灌和一言堂轉變為多言堂，課堂更加有活力和生機，學生獨特的見解，更是讓人感到欣慰和驚奇。通過對新教材的利用，教師有了更深刻的體會，新教材同樣體現了創新性和生活化，教材的內容從學生的實際和學生喜聞樂見的生活情境出發，讓學生感受到了生活中處處有數學，數學就在我們的身邊，讓學生多實踐，多操作，給他們合作探究的機會，培養他們的參與意識，在探究的過程中，提高學生的解決問題和運用知識的能力，使學生得到進一步發展。……