淺論舞蹈比賽在學前教育專業(yè)學生學習中的重要性

李娜

（東營職業(yè)學院，山東 東營 257091）

淺論舞蹈比賽在學前教育專業(yè)學生學習中的重要性

李娜

（東營職業(yè)學院，山東 東營 257091）

公共基本課、專業(yè)課和教育實踐課三大內(nèi)容是學前教育課程的基本內(nèi)容，其中專業(yè)技能課程中很重要的是舞蹈課，其最終目的是提高學生在舞蹈方面的基本技術(shù)能力水平和技巧能力，并在這個基礎上提高學生在舞蹈教學、舞蹈表演和對于幼兒舞蹈創(chuàng)編方面的能力。對于學習舞蹈，學生可以完全地掌握幼兒舞蹈的基本訓練方式，提升她們的舞蹈水準，使學生在畢業(yè)以后擔任幼兒園的舞蹈教學工作，逐漸成長為幼兒園需要的稱職的教師。在學生學好學前教育舞蹈課之后，我們迫切要通過形式的比賽，幫助學生達到鞏固學習成果的目的。

舞蹈比賽 學前教育專業(yè) 舞蹈

我所承擔的教學任務是針對學前教育大專學生的舞蹈課教學，我校每年都會定期舉辦學前教育專業(yè)學生的舞蹈比賽，旨在提高學生專業(yè)水平的同時提高她們的說、做、教的能力，對學生學習的提高有很多有利之處。

在來到我校之前，大部分學生是沒有任何舞蹈基礎的普通文科生，來到學校后通過三年艱苦的學習，要讓她們成為很好的幼兒園老師，這個工作是很難的。因此我們在日常合理安排教學的同時，每年定期都會舉辦藝術(shù)節(jié)舞蹈專場。在比賽中，我們是以班級為單位，設立一、二、三等獎，并且給予獲獎的學生獎勵及專業(yè)特長證的鼓勵，可以很好地調(diào)動學生對舞蹈學習的積極性。舞蹈課程是一門實踐性很強的藝術(shù)，學生學了以后我們要給他提供實踐的平臺，以此提高學生的課后學習能力，訓練的積極性，以及專業(yè)和舞蹈教學水平。舉辦舞蹈比賽主要有以下突出的好處。

1.讓學生有了可以追求的目標

人最大的敵人就是懶惰，因為學生多教師少及舞蹈教室少等原因，平時一周每個班只有兩小節(jié)舞蹈課，學生在平時也不會很自覺地練習，那么我們每年舉辦的藝術(shù)節(jié)對他們來說就起到很好的督促作用，提供了自我提高的平臺。有這個比賽的壓力，就會不自覺地訓練和提高自己，使自己不斷提高和進步，增強自我學習能力。在課下不斷地訓練和排練舞蹈動作，無形中提高了他們的舞蹈水平，提高了自身的素質(zhì)，一舉兩得。

2.提高了學生對舞蹈學習的積極性

參加比賽就要求有較高的舞蹈專業(yè)水平，學生要在比賽中取得好的成績，除了平時的用功練習以外，努力提高自己的專業(yè)水平是最重要的，舞蹈藝術(shù)節(jié)的舉辦提高了學生對舞蹈課學習的積極性，使他們更喜歡及積極地上這門課。在課堂上積極地學習、積極地練習，以此提高自己的舞蹈水平及基本功水平，可以具備更好的舞蹈能力，在比賽中施展自己的能力。只有這樣才會不斷提高自身的水平，積極性也因此被調(diào)動起來。

3.增強了學生的自信心

學生大多是沒有舞蹈基礎的，而且大部分都來自農(nóng)村，本身就不是很自信，通過藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽，她們穿上漂亮的演出服，畫著漂亮的妝，在舞臺上向人們展現(xiàn)自己最優(yōu)雅最美的一面，無形中就樹立了自信心，對他們以后的工作學習都是很有益處的。人的自信心是逐漸樹立的、逐漸提高的，通過比賽可以使學生之間更團結(jié)，更能增強集體榮譽感。

4.為學生提供了展示自己的平臺

豐富多彩是舞蹈大賽的主要特點，從配好合適的音樂到舞蹈動作的編排都是有內(nèi)容、有想法的，它以舞蹈者身體動作的展現(xiàn)為主要的表達類型，在優(yōu)美的音樂的伴奏下翩翩起舞，使學生學習起來不會覺得乏味，覺得它富有美感，很有藝術(shù)氣息，創(chuàng)設一個可以充分展示個人能力的舞臺。而舞蹈藝術(shù)節(jié)比賽的制度又是非常嚴格的，學生可以進行流行舞、單雙三、群舞、兒童舞等各個舞蹈種類的展示。要求每個學生在排練中要按照舞蹈的基本特征完成每一個動作，要求動作形象化和藝術(shù)化，突出舞蹈動作中的各種特點，使學生更容易掌握舞蹈動作的特點，理解舞蹈背景及理念。舞蹈大賽的影響力，加深了學生對舞蹈的特點及舞蹈美感度的理解，把基本的技能訓練與舞臺表現(xiàn)結(jié)合起來。每個人為了很好地展現(xiàn)自己，都會很努力地訓練和練習，從而將自己最好的一面展現(xiàn)在觀眾面前。

5.可以開闊學生的視野

很多學生在第一次參加比賽的時候表現(xiàn)得十分緊張和不自信，直接影響正常發(fā)揮。但經(jīng)過第一次以后，他們就沒有那么緊張和害怕，逐漸放開及自如地展示自己，慢慢地在比賽中成長起來，舞蹈水平和表現(xiàn)力都有很大的提高，開闊自己的視野，變得更加成熟。學生在選擇作品的時候要尋找很多不同題材的舞蹈作品，并且為了可以很好地演繹必須了解不同的舞蹈背景及舞蹈理論知識，無形中豐富自己的舞蹈知識。大賽極大地開闊了學生的視野。每次舞蹈比賽，都是學生得到學習和知識交流的好的契機，在大賽上可以與其他參賽學生相互學習和比較，提高學生的競爭意識。學習其他同學舞蹈中的優(yōu)點，在交流比賽中提高自己在舞蹈方面的綜合能力，在舞蹈思想方面更活躍，對舞蹈動作的理解力更豐富。將自己舞蹈中的不足轉(zhuǎn)化成下一學期學習的動力，不斷提高和改善自己的不足，大大開闊自己的視野。

6.可以很好地分享班級的比賽成果及比賽經(jīng)驗

每年學校里都有100個左右的作品參加舞蹈比賽，我們可以從看到他們的訓練成果，也可以看到他們訓練中的缺點，促使學生在今后的學習中尋求解決辦法，通過比賽了解自己的優(yōu)勢和不足之處，向好的班級學習。班級之間可以更好地分享自己班級的舞蹈經(jīng)驗和特點，相互之間學習互補，更好地發(fā)展和進步。

7.可以發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的舞蹈演員

在比賽過程中，學生對我們展現(xiàn)的是他們最優(yōu)秀的一面，展現(xiàn)自己的長處，使我們可以發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的舞蹈演員，為學院舞蹈隊和大學生藝術(shù)中心輸送高質(zhì)量的舞蹈演員。大賽是挑選優(yōu)秀舞蹈演員的最好平臺，學生都毫無保留地展示自己的實力，可以將好的舞蹈學生統(tǒng)一挑選出來，以備以后的排練演出，大大提高學校舞蹈隊的整體水平，為以后參加大賽打好基礎。

我校的舞蹈大賽在每年的11月份舉辦，目的是在提高學生自主創(chuàng)編舞蹈的同時提高學生的集體合作意識。比賽分為預賽和決賽兩部分，所有的學前教育專業(yè)學生都可以參加，分為單雙三、群舞、兒童舞和流行舞四類，學生以班級為單位，從新學期開學就開始準備，首先進行預賽，然后從中選出比較好的作品進行決賽。決賽的時候就按照標準的舞蹈比賽要求進行，而且會要求學生以高規(guī)格要求參加比賽，包括服裝的準備及音樂化妝的要求。參加比賽的作品必須是音樂完整、主題突出、積極向上的作品。舞蹈的評分標準是按照最嚴苛的要求，所有的要求都很嚴格。

因為有各種各樣的要求，學生從一開始的選材就特別特別注意，選擇那些具有一定的難度，富有藝術(shù)氣息，從各個方面都吸引人眼球的作品。在選好作品以后，還要根據(jù)作品的主題和要求選好演出人員及音樂。在這個基礎上再進行舞蹈動作的創(chuàng)編及舞蹈動作的學習，因為是舞蹈比賽的要求，對舞蹈動作的要求很嚴格，學生會花很大力氣進行排練，包括動作的整齊度、準確度等，對學生團結(jié)性的訓練有很大的推進作用，包括對舞蹈音樂及動作的把握。

為了參加比賽，可以使學生在訓練的過程中提高相互協(xié)作及相互配合能力，提高集體榮譽精神及集體協(xié)調(diào)能力，而且可以使每位學生在舞蹈訓練中集體意識得到提高，提高相互配合能力，增強集體榮譽感。

在排練過程中，學生必須分工明確，在這樣的分工合作中，學生各個方面的能力都得到一定的提高。

通過開展舞蹈大賽，學生的各個方面都有很大的提高，尤其是自信度和榮譽感爆棚，大大提高自身和集體舞蹈的水平，對學生今后的成長和學習是很有幫助的，應該提倡并且一直堅持下去，每年都舉行，一直延續(xù)下去。在比賽過程中，不但學生提高了自身的舞蹈能力，老師們也能在學生的演出中找出自己在教學中的不足和應該改進的地方，對自己的教學進行很好的改革，教、學、做相結(jié)合，更好地提高自己的教學能力和教學水平，揚長補短，不斷進步。我們在以后的教學中應多從學生的角度出發(fā)，進行更好的教學設計，提高自己的教學水平，使他們越來越喜歡這門課程。

［1］民族民間舞初級教程.

［2］舞蹈.