劉圣 劉濤
(1 連云港市贛榆區青口中心衛生院 江蘇 連云港 222100;2 連云港市贛榆區結核病防治所 江蘇 連云港 222000)
由于當今社會居民尤其是農村居民尚未養成良好衛生習慣,加上人員流動性大等特點,因此肺結核的發病率在農村仍處在較高的水平,僅僅依靠醫療衛生單位單方面診治,是很難降低發病的,針對肺結核患者實施免費臨床治療的同時,實行健康教育方面引起了廣大醫學研究者的廣泛關注和重視。為了分析和探討肺結核患者的健康教育途徑,本文特以本區結核病防治所2013 年收治的結核病患者展開研究,對他們展開多種形式的健康教育,采用自行設計的調查問卷的,調查患者對肺結核的知曉情況,并進行比較,以期為肺結核的預防和教育提供參考和依據,下面為本次研究的具體報道。
本次研究以本區結核病防治所2013 年收治的結核病患者為研究對象,然后運用隨機抽樣的方法選擇其中100 例收治的肺結核患者,對其采用自行設計的調查問卷展開問卷調查。男性患者53 例,女性患者47 例,年齡在14 ~79 歲之間,平均年齡(52.4 ±5.5)歲。
(1)組織成立由結防所所長擔任組長,成員由來自結防科、護理部、門診等不同部門的人員組成。在組長的帶領下統一安排結防所健康教育工作,健康教育活動要呈現各司其職、相互促進、相互配合的良好環境。(2)在健康教育活動中,要積極制定包括課程、內容、時間還有方式等在內的健康教育計劃,計劃可以以季度的方式,也可以以年度的方式,在教育過程中,教育者在健康教育內容的制定上必須要以肺結核病的防治為依據來展開,每個月都采用不同的專題方式,來為患者普及肺結核防治的健康教育內容。(3)健康傳播是指以維護和促進人類健康為目標,采用多元化的方法來收集、傳遞、分享健康信息,使患者逐漸加深對肺結核防治的相關知識了解。(4)組織開展個體健康教育。個體健康教育的內容主要向患者講解肺結核用藥、傳播以及防控等方面,使患者掌握更多傳染病的相關知識,避免可能引發復發、傳播的因素。(5)組織開展群體健康教育。群體健康教育的方式有很多種,常見的主要有專題講座、以肺結核防治主題的宣傳活動以及健康知識咨詢活動等,與此同時,還要充分利用可利用的健康教育資源,例如廣播、宣傳欄、宣傳畫、宣傳折頁以及條幅等。(6)開展健康教育半小時活動。健康教育必須要持續才能夠獲得良好的效果,結防所每天組織患者進行30min 的健康宣教活動,并結合肺結核流行的情況,重新對健康宣教內容進行更新和調整,從而使健康宣教活動能夠發揮更多的價值。(7)
健康教育結束后采用自行設計的調查問卷,調查患者對肺結核防治的知曉情況,并與健康教育前的知曉情況進行比較。
本次調查發放100 份調查問卷,其中有97 份問卷回收有效,有效回收率為97.0%;健康教育前后患者的防控傳染病知識知曉率分別為35.6%和90.3%,健康教育前后相比,差異具有顯著性(P <0.05)。
肺結核是一種慢性傳染病,肺結核的治療和預后與肺結核患者的護理和健康教育有著非常緊密的聯系。肺結核傳播的方式主要是通過人與人呼吸道傳播的。肺結核的臨床防治中預防和控制都是非常關鍵的兩個方面,可將其作為肺結核防控的有效手段。近年來,健康教育開始受到人們的關注,它是指通過教育活動來引導患者改變自己的健康行為和生活習慣,從而消除或者降低疾病誘發的危險因素,使患者的治療有效率得到有效的提高,促進和維護患者的生活質量。健康教育具有計劃性、組織性和系統性的特點[1-5]。除此之外,患者自身的身體健康狀況,并為醫療機構對肺結核的防治起到很大的作用。健康教育在肺結核患者中應用,可有效控制肺結核診斷和治療過程,并促進其自身不良生活習慣的改善。在本次研究中,健康教育前后患者的肺結核防治知識知曉率分別為35.6%和90.3%,差異具有顯著性(P <0.05)。另外,在日常生活中還要加強營養、提高農民收入以及適當的鍛煉,促進新陳代謝旺盛起來,適度參加戶外活動,養成不隨地吐痰等良好的個人衛生習慣。總的來說,通過開展不同形式的肺結核防治主體活動、健康知識咨詢活動、專題講座以及針對性的個體健康教育等途徑,可有效提高患者對肺結核防治的知曉率。
[1] 秦雪英,張炎,吳淑艷等.北京市農村居民健康教育需求及影響因素調查分析[J].中國健康教育,2012,28(3):194 -197.
[2] 王海龍.山東濟寧一中學生常見傳染病健康教育干預效果評價[J].中國醫藥指南,2011,09(7):176,封3.
[3] 程曉寧.南村鎮中小學生傳染病健康教育效果評價[J].中國醫藥科學,2013,(13):57 -58,86.
[4] 戴明卜,劉彥平,趙振平等.河北省部分高校新生傳染病知信行調查及健康教育干預效果評價[J].現代預防醫學,2012,39(23):6201 -6203.
[5] 馬春娜,吳雙勝,楊鵬等.北京市城區成年居民傳染病相關知識行為技能調查[J].中國健康教育,2012,28(8):611 -615.