公共圖書館地域傳統文化閱讀推廣研究★

鄒輝杰 方 晨 李 莉

（上海市青浦區圖書館 上海 201700）

1 公共圖書館地域傳統文化閱讀推廣的重要性

從廣義上講，任何文化都是在特定的地域中產生的。從狹義上講，地域傳統文化是反映某一地區政治、經濟、文化等悠久歷史的獨特文化，人們迄今尚參與其中的不斷生成的動態文化。地域優秀傳統文化凝聚著本地先民自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發展當地先進文化的深厚基礎，是建設人們精神家園的重要支撐。

公共圖書館是地域傳統文化的保存者和傳播者，在地域傳統文化閱讀推廣上有著義不容辭的責任，在發揚傳承地域傳統文化上起著主導作用。但地域傳統文化閱讀推廣相較于通俗讀物、少兒讀物等一般閱讀推廣要更加困難，后者具有實踐上的可復制性、操作性強的特點，前者則因其內容的獨特性而具有不可復制、不可替代性，閱讀推廣的任務也因此更加艱巨。公共圖書館應以本地傳統文化的地域差異為依據，充分利用政策、館藏、人力、技術等多種優勢，通過地域傳統文化閱讀推廣對人們進行價值引導，讓優秀地域傳統文化能夠薪火相傳。

2 地域傳統文化閱讀推廣現狀

閱讀推廣迄今已成為國內各類圖書館極為重視的一項重要職能。在地域傳統文化閱讀推廣品牌建設方面，上海圖書館建立了“上海圖典”、“上海文典”等地方特色數據庫，推出了《石頭譜寫的文明——近代上海石印》、《傳統年畫的絕響——小校場年畫》等大型經典文獻紀錄片［1］。河南、湖北、陜西等省圖書館推出了“河南地方戲”、荊楚民俗、陜西帝王陵等非物質文化遺產專題網站、數據庫。除省館外，地市級公共圖書館地域傳統文化推廣工作也很有起色，紹興圖書館舉辦了“蘭亭書法節”、“紹興黃酒”等活動，建立了魯迅、柯靈等紹興籍名人專題文獻資料庫［2］。廣州、蘇州、佛山等公共圖書館也都建立了本地的名人數據庫［3］。還有一些公共圖書館編寫了鄉土教材，將地域文化的傳承工作和教育緊密地結合在一起［4］。但目前圖書館地域傳統文化閱讀推廣方面的研究較少，研究層次較低，深度剖析少，多為館藏文獻陣地建設研究。

此外，本研究又對作者所在的上海市青浦區圖書館地域傳統文化閱讀推廣工作進行問卷調查，調查時間為2014年12月，發放問卷213份，收回200份，有效問卷200份。問卷設計包括讀者的年齡、學歷，是否了解地域傳統文化，有無參觀過歷次文獻展以及對當前圖書館傳統文化閱讀推廣工作的建議等14個問題。通過實際調查，結合國內這一領域發展的現狀，分析公共圖書館閱讀推廣存在的問題并提出改進的措施。

3 地域傳統文化閱讀推廣存在的問題

3.1 缺乏閱讀推廣意識，重視程度低

國際上一些閱讀氛圍濃郁的國家皆由政府作為其閱讀推廣的有力支持，而在我國缺少政府的相關文件和法令，如很多公共圖書館的呈繳本制度難以落實，致使地方文獻征集工作舉步維艱。其次，圖書館并沒有把地域傳統文化閱讀推廣活動定位為常規的圖書館基礎服務，甚至核心業務，隨意性強。再次，經費緊張，一則無法豐富和完善本館的地方文獻資源，一則舉辦閱讀推廣活動時，因經費不足，在活動策劃、宣傳造勢、場地租用、嘉賓邀請、獲獎鼓勵等方面受到限制。

3.2 閱讀推廣形式單一，缺乏協調機制

地域傳統文化在我國圖書館的主要存在形式仍然為紙質地方文獻，而目前這些文獻的數字化程度還不高，讀者利用率低。在地方文獻數據庫建設方面，缺乏統一規定標準，難以利用互聯網對地方文獻資源進行交流共享。推廣活動形式大都是展覽、講座、書評、競賽等傳統模式，缺乏創意和挑戰，缺乏與學校等機構建立協調機制，無法形成聯動效應，極大限制了閱讀推廣活動宣傳力度、輻射范圍。

3.3 閱讀推廣活動呈現碎片化，缺乏系統性

目前，不少公共圖書館雖然都舉辦過有關地域傳統文化的講座、展覽等，但是講座或展覽的內容卻比較隨機，缺乏規劃性、連續性，內容之間缺乏邏輯性。在青浦圖書館的“清閱樸讀”整體閱讀推廣品牌項目中，近幾年，“青溪講壇”、“清閱樸讀·讀書沙龍”等重要平臺中只有“吳韻滿園留芳”、“青浦的明代圣旨與城隍神”等屈指可數的幾場地域傳統文化專題講座，讀書沙龍中的地方文獻析讀比例偏低，而歷史名人著作專題文獻展歷屆主題之間也缺乏連貫性、系統性。這嚴重影響了地域傳統文化閱讀推廣的效果。此次抽樣調查中，聽說或使用過我館地方文化特色資源庫——“吳越文化特色庫”的讀者僅占35%，知道圖書館有“地方文獻搜集整理”業務的不足一半。

3.4 讀者接受程度低

3.4.1 對地域傳統文化的認識缺失

現階段，很多讀者對地域傳統文化認識不足，興趣不濃。此次調查中發現，讀者對當地傳統文化的認識比較淺，知曉度之低令人咂舌。在地域傳統文化的地方名人板塊調查中，半數以上的人只是聽說過甚至不清楚本地明清以來的歷史文化名人，如陳云、沈瘦東、夏瑞芳等，非物質文化遺產中對青浦田山歌也比較陌生，而對本地先賢著作如王昶的《春融堂集》、諸聯的《明齋小識》等非常陌生。

3.4.2 對地域傳統文化的好感度不高

市場經濟體制下，東西方文化交融帶來的價值取向多元化，使人們的精神世界與地域傳統文化存在很多不和諧的地方。文化的融合帶來不同文化的巨大碰撞，社會最終形成基于主流價值觀的文化篩選，而地域傳統文化由于內容表現力弱，表現方式大多依存于字畫、傳記、傳統劇目等內容，容易造成人們潛意識里將其等同于迂腐、老舊等詞語，無法給人耳目一新的感覺，激起讀者的興趣。

3.5 人才缺乏

3.5.1 地域傳統文化的專門人才缺乏

高素質的人才是公共圖書館生存和發展的核心力量，也是圖書館事業發展的中流砥柱。我國公共圖書館現有的人才資源中有一些比較突出的問題，主要表現為：中文系等傳統性學科的人員較多，具備相當歷史知識，熟悉本地區自然、人文發展史的地域傳統文化專門人才較少；掌握傳統服務技能和常規化服務手段，進行一般咨詢服務的人員較多，而運用新技術、開展文獻開發等深層次服務的人員較少。此外，受人才流動觀和功利價值觀的影響，公共圖書館的人才隊伍建設始終不盡如人意，人才短缺和流失現象嚴重。

3.5.2 缺乏閱讀推廣方面的專業培訓

當前，很多公共圖書館從業人員對閱讀推廣這類新生事物仍然一知半解，圖書館界對閱讀推廣的研究大都注重實效，缺乏理論支撐，對地域傳統文化閱讀推廣方面的理論研究則更少，相關的教材也很匱乏。有些圖書館甚至沒有開展過閱讀推廣方面的專業培訓，更不用說地域傳統文化閱讀推廣的專門培訓，造成地域傳統文化閱讀推廣工作很難開展。

由于多種因素影響公共圖書館傳統文化閱讀推廣活動推廣效果差。如我館的“青浦歷史名人著作專題文獻展”迄今已連續舉辦過四次。展覽每年六月開展，展期一月，為吸引讀者，展廳為圖書館一樓大廳，除了大廳的墻壁懸掛展板外，大廳正中還擺放有八大展柜，內置文獻，以與展板相互呼應。然而讀者的參展數量不多，在2014年度“文壇宗匠王昶展”舉辦的當月，對出入館舍的200多位讀者進行了抽樣調查，參展人數竟不足1／4，四屆展覽都沒有參觀過的讀者明顯過半。

4 地域傳統文化閱讀推廣的改進措施

4.1 建立保障機制

政府的重視能夠在一定程度上促進地域傳統文化閱讀推廣工作的有效進行。政府應出臺相關的政策和法律，規范地方文獻的征集，規避文獻征集過程中所發生的矛盾和分歧。公共圖書館應建立地域傳統文化閱讀推廣的長效機制，統一規劃部署其中的各項工作，將地域傳統文化的閱讀推廣落實到專門部門，由專人負責，設立專項經費，實行專項建設。

4.2 擴大宣傳，加強協作

首先，網絡陣地也是信息傳遞的一支高效生力軍，有效利用論壇、微博、微信等新媒體的力量拓寬圖書館信息傳播途徑和讀者信息獲取渠道。其次，圖書館還可以與檔案館、博物館等相關單位加強協調合作，充分利用各類社會力量，推動地域傳統文化閱讀推廣工作，盡量減少閱讀推廣工作在時空上受到的多種限制。再次，運用線下結合線上，讀者分享互動式服務和用戶體驗交互式服務等熱點技術，也可吸引更多年輕讀者的參與，使閱讀活動推廣模式更為多元化、多樣化。最后，打造傳統文化閱讀推廣品牌，利用品牌的力量推動地域傳統文化的閱讀推廣。

4.3 加強人才建設

館員是地域傳統文化閱讀推廣的核心力量。徐雁教授在《時代理念·人文內涵·專業主義精神——論“學習型館員”與“學習型圖書館”》一文中提出，在全民閱讀推廣的轉型升級中，圖書館員要靠“閱讀救自己”，實現從“服務型館員”到“學習型”、“研究型”館員的提升要求［5］。地域文化的閱讀推廣尤其需要具備“專業主義精神”的一專多能型的新型館員。館員要對當地府縣志、文化志等相關書籍比較熟悉，具備扎實的古文功底，同時對文化名人的相關著述也應有一定的了解。此外，館員還需提高自己運用新技術、新媒體的能力，扮演地域傳統文化的優秀闡釋者、傳導者的角色，古為今用，深入淺出，力求開創“館員導航式閱讀”的地域傳統文化閱讀推廣新局面。

4.4 分眾讀者培育

吸引讀者是地域傳統文化閱讀推廣的目的，是地域優秀文化得以枝繁葉茂的根本。老年人的敦鄉重土的意識要濃厚得多，通常為圖書館地域推廣活動的愛好者和熱心人。圖書館在做長期規劃時，要充分聽取老年讀者的建議。圖書館還可以充分利用自身的專業優勢，為有共同興趣愛好，不同年齡層次的讀者開展地域傳統文化專場閱讀活動，即讀書沙龍活動，以期實現地域傳統文獻閱讀價值的最大化。

在地域文化的傳承中，公共圖書館負有重要責任，圖書館應積極爭取國家政策的支持，采取多種措施，聯合多種力量，推動傳統地域文化閱讀的發展，為地方經濟、文化的發展，傳承中華文明做出貢獻。

［1］黃薇，劉麗婷.歷史文獻的視覺檔案——以“近代上海城市文化”系列文獻紀錄片制作為中心的探討［C］.／／轉型時代的圖書館：新空間·新服務·新體驗：第七屆上海國際圖書館論壇論文集，2014：279－286.

［2］那艷.圖書館地方文獻資源建設探析［J］.大學圖書情報學刊，2009，27（1）：42－44，51.

［3］吳愛云，劉秉宇.地方名人文庫建設研究——基于吉林省名人文庫建設的實證思考［J］.圖書館學研究，2014，（4）：27－30.

［4］黃群蓮，徐關元.論縣級館地方文獻征集與服務體系的建立——永康市、浦江縣圖書館地方文獻工作的實踐與思考［J］.圖書館，2011，（5）：128－130.

［5］徐雁，蔡思明.時代理念·人文內涵·專業主義精神——論學習型館員與學習型圖書館［J］.新世紀圖書館，2011，（5）：3－8，90.