聲樂表演中的情感表達與審美體驗

王　瑞

（黑河學院 音樂系，黑龍江 黑河 164300）

聲樂表演中的情感表達與審美體驗

王瑞

（黑河學院 音樂系，黑龍江 黑河 164300）

聲樂作為一種藝術，隨著時間的推移，發生了很大的改變，在演唱風格上、情感表達上都隨著時代背景的不同而發生改變。聲樂作品雖然表達的情感存在差異，但是，在表演過程中，均注重情感的表現。表演者在進行聲樂藝術表演的過程中，配合肢體語言進行表演，表演同樣具有藝術想象。

聲樂演唱；藝術想象；審美體驗

聲樂表演是建立在藝術想象的基礎上的，表演時講究的是情感表達要準確、鮮明，并具有感染力。為此，表演者要注意自己情緒的變化，隨著歌詞的改變而改變，情感轉折合乎情理，融入藝術想象使表演變得豐富多彩，生動形象。聲樂給予觀眾審美體驗，關鍵還在于表演者對聲樂作品的理解程度及表演能力，表演中正確傳達感情，才能使觀眾收獲美的感受。

一、表情達意的方法

技巧是演唱得以成功的重要保障，音樂是一種最能即時打動人的、最具親和力的、大眾化的藝術形式，它以優美悅耳的旋律來表達某種特定的情感，很容易與聽者產生共鳴。編曲、譜曲的完成并不意味著音樂的完成和成功，一首音樂的完成和成功需要通過演繹來實現。演繹讓音樂為更多人所知甚至傳唱，演繹讓音樂飽含的情感得以釋放，從而跨越時空找到共鳴。演唱是演繹的一個方面。不同類型的音樂有不同的風格和特點：因此其演唱方式和技巧也各有不同。以民歌為例，北方民歌粗獷豪邁，字多且節奏快而緊，演唱中咬字需清晰有力，且斷處較多；而南方民歌則柔婉細膩，字少而慢速從容，演唱中咬字細巧柔和，潤腔上以連為主。因此演唱中應根據歌曲不同的地域特色，運用不同的咬字、吐字、呼吸技巧來表達情感。如陜北民歌《走西口》，雖然它表達的是“妹妹”對“哥哥”的依依不舍之情，“妹妹”有苦有淚但卻依然堅定地拉著“哥哥”的手送到大門口，因此演唱時咬字應清晰且緊湊，吐字要適當放慢，只有這樣，才能展現“妹妹”欲留難留，最終忍痛相送，千叮嚀萬囑咐的神韻。而情感細膩、溫婉的江蘇民歌《茉莉花》在演唱時就顯得輕柔、緩慢，著力營造從容的喜悅和淡遠的意境，但又不能拖沓、呆板，要有一定的流動感和張力。可見，演唱技巧對音樂的審美造成了極大的影響，演唱技巧把握恰當，則有助于表現音樂的情感。反之，不僅不能正確表達音樂的情感，還消解了音樂本身的質感。在演唱技巧中，咬字、吐字、呼吸等是基礎技巧。一般而言，咬字準確、吐字清晰、字正腔圓、呼吸平穩節制的演唱，更容易為聽者所接受，更能順利地進行下去，對情感的詮釋起到了創造條件和機會的作用。此外，共鳴能擴大和美化聲音，在演唱的過程中適時適當地使用共鳴技巧，能使音色變得豐富多樣，更具張力，對情感的表達有輔助作用。總之，演唱是表現音樂、表達情感的方式之一，演唱技巧的準確把握是演唱得以成功、情感得以展現的重要保證。

二、藝術想象力的運用

藝術想象為聲樂表演增添色彩，將情與聲良好地結合在一起，使聲樂作品更具有價值。在聲樂作品表演中，表演者將感情融入其中，通過聲音、動作的結合，腦子里浮現出藝術想象畫面，動作與演唱狀態隨著情感變化而變化，引發觀眾的無限聯想。表演者表演時，所做的動作、聲線變化、表演節奏等，都隨著情感的變化而變化。同時，情感也從這些細致的表演當中表現出來，體現聲樂作品的獨特之處。藝術想象也是拉近觀眾與表演者之間距離的紐帶，表演者的藝術想象力在表演當中展現出來，臺下的觀眾可感受到表演者所傳達的情感，情不自禁地融入到表演當中，與表演者產生共鳴。

三、與觀眾的情感交流

聲樂表演給予觀眾美的體驗，在表演中將情感與聲音相結合，把音樂轉變成為感知的形式，與觀眾進行情感交流。觀眾觀看聲樂表演是一種審美體驗，具體來說，聲樂表演給予觀眾兩次審美體驗，第一次是通過表演者感受聲樂作品本身的審美感受。一部聲樂作品，向觀眾呈現出其中的內涵，表演者是聲樂作品內涵傳達的媒體，表演者表演的成敗在于是否可將聲樂作品情感正確傳達，是否可營造出藝術意境，是否可有效渲染氣氛。為此，表演者對每一部聲樂作品的情感指向都要了如指掌，若無法理解作品中的情緒，在表演的過程中，就很可能出現背道而馳的現象。聲樂作品的情緒可通過聲音的強弱來表達，聲樂作品只有通過情緒來帶動表演者的聲音，才能傳達出正確的情感。第二次的審美體驗，體驗的主體為臺下的觀眾，觀眾感受到了聲樂藝術的魅力之所在，這說明聲樂表演得到觀眾的認可，聲樂給予人們美的享受，人們通過欣賞聲樂，在音樂中陶冶情操，

因此，聲樂作品演唱是用聲音表達思想、抒發情感的音樂形式，是演唱者傳達聲樂創作者意圖和進行二度創作的過程，這其中審美想象和情感表達起著相輔相成、共同提高聲樂演唱感染力的作用。

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J722.4

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1007-0125(2015)02-0062-01