“小米加步槍”不能濫用

[關(guān)鍵詞]蘇聯(lián)援助，解放戰(zhàn)爭，求真

[中圖分類號]G63[文獻標識碼]B[文章編號]0457-6241（2014）09-0056-03

在必修一《解放戰(zhàn)爭》一課的教學(xué)中，筆者常常聽到老師這樣告訴學(xué)生：“中共領(lǐng)導(dǎo)下的人民解放軍小米加步槍，打敗了幾百萬擁有飛機大炮，美式裝備的國民黨軍隊。”還有其他一些關(guān)于“小米加步槍”的說法，比如，長征途中，紅軍戰(zhàn)士小米加步槍打破了敵人的圍追堵截;八路軍游擊隊小米加步槍打敗了日本侵略者;朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍戰(zhàn)士小米加步槍打敗了美帝國主義。對于這些說法，筆者長期以來也不問究竟。近些年，隨著相關(guān)話題不再敏感，檔案資料文獻的公開和回憶錄的出版，解放戰(zhàn)爭期間蘇聯(lián)對中共軍事援助的史實浮出水面，為我們解讀解放戰(zhàn)爭提供了新的視角，也打破了筆者心中“小米加步槍”的神話。

二戰(zhàn)后期，“為建立東方安全地帶，斯大林以參加對日作戰(zhàn)為誘餌，說服美國與其共同迫使中國簽署了一個《中蘇友好同盟條約》（1945年8月14日），從而達到了把外蒙古從中國分離出去以及在中國東北地區(qū)享有獨占權(quán)益的戰(zhàn)略目標”。①所以，蘇聯(lián)出兵中國東北以后，沒有馬上支持中共奪取政權(quán)，而是希望國共談判，建立聯(lián)合政府，毛澤東不得已赴重慶與蔣介石進行和談。但是，隨著戰(zhàn)后國際兩極格局日益明朗，在歐洲，美蘇冷戰(zhàn)和武力對峙局面逐漸形成;在遠東，美國堅決不允許蘇軍登陸北海道，參加對日占領(lǐng);在中國，美國堅持東北“門戶開放”，以及國民黨對美國援助的依賴，追隨美國反共反蘇。這讓蘇聯(lián)認定國民黨是美國人的傀儡，其在東北的獨占權(quán)和整個遠東利益都將受到威脅，并且認識到，如果沒有中國共產(chǎn)黨的幫助，蘇聯(lián)要想確保不讓美國勢力進入中國東北，幾乎是不可能的事情。于是，蘇聯(lián)由原本在對中共是否支持，怎樣支持的問題上的搖擺不定，很快轉(zhuǎn)變?yōu)橹С种泄玻购饷朗Y。這種支持首先體現(xiàn)在將中共軍隊引入東北，并援助大量武器裝備，移交日軍留下的兵工廠等工業(yè)企業(yè)，使之有能力與國民黨軍隊爭奪東北，從而使東北不致完全落入美國支持下的國民黨手中。

二戰(zhàn)結(jié)束前夕，毛澤東就做出預(yù)判，蘇聯(lián)援助一定會來，并做出戰(zhàn)略決策，設(shè)法趁蘇軍占領(lǐng)東北之際，把軍隊開進去，在東北建立背靠蘇聯(lián)的最為鞏固的根據(jù)地。在駐扎東北的蘇聯(lián)紅軍的默許和支持下，中共派遣大量工作人員進入東北，許多人是徒手、輕裝，作為勞工到東北找到中共東北局再行發(fā)展和裝備。1945年10月4日，彭真以東北局名義致電中共中央說，蘇軍“已下最后決心，大開前門，此間家務(wù)全部交我，因我力量微小，現(xiàn)只能接受一部分，允許一月內(nèi)替我保存”，決定向中共提供步槍30萬支、機槍100挺、大炮15門。此間家務(wù)，指在東北的日式武器。因為當時到達東北的中共軍隊還不多，幾十萬裝備用不了，所以蘇軍代為保管，并催促中共一個月內(nèi)調(diào)主力30萬到東北接收武器，全力奪取東北。毛澤東一度感到為難，表示30萬很難辦到，預(yù)計能夠組織10萬，另爭取從山東調(diào)5萬主力，并希望蘇軍延遲撤退2個月，以便中共做好準備。①

依據(jù)1945年8月14日，國民政府和蘇聯(lián)簽訂的《中蘇友好同盟條約》，蘇軍將在11月底前撤出東北，將政權(quán)移交國民政府。10月底，撤退在即，蘇軍先后向進入東北的中共軍隊提供了一些坦克、汽車，并移交了在南滿的部分日軍彈藥庫和兵工廠，余下的計劃陸續(xù)移交，其中，撫順炮彈就有300萬發(fā)。1945年11月，東北局再報，他們接收了沈陽兵工廠全部設(shè)備，并將從蘇軍那里得到一批武器，“大約一萬兩千支步槍和六百挺機槍、八百萬發(fā)子彈、十五萬枚手榴彈、兩萬件大衣和三萬雙皮鞋……而在沈陽一線，連同此前已取得的武器在內(nèi)，共得到步槍十一二萬支、機槍約四千挺、各種口徑炮一批……另取得通訊器材一大批，小型運輸機六架，火車兩列。在哈爾濱，則得到二萬四千支步槍、數(shù)百機槍及部分炮”。②這一情況在毛澤東11月12日所做的報告中也能得到印證：“槍接收了十二萬支，還有些炮，工廠也接收了一些。”且強調(diào)，“在東北的事情，只能做，不能說”，“蘇軍撤走前，必須接收完”。③

蘇軍拖延數(shù)月后，不得不在1946年4月底前撤離。4月20日，蘇軍與中共代表會晤，表示蘇軍將在哈爾濱留下中共所需武器，包括十萬支步槍，一萬挺重機槍，一千門炮。幾天后，中共相繼取得哈爾濱、齊齊哈爾等城市。④蘇軍撤退前后，國共兩黨在東北的爭奪達到白熱化。4月上旬，四平戰(zhàn)役打響，在此之前，中共在東北編成的軍隊人數(shù)達到34萬，裝備充足。

蘇軍堅決支持東北野戰(zhàn)軍死守四平，并指示駐朝蘇軍立即提供彈藥應(yīng)急。戰(zhàn)役期間，“光蘇軍幫助秘密從朝鮮運來的軍火，就有上百車皮因疏散不及，被國民黨空軍炸毀”。⑤援助數(shù)量之多，可見一斑。蘇軍還勸中共在關(guān)內(nèi)另辟戰(zhàn)場以減輕東北壓力，組織海運從東北向山東運送武器彈藥，承諾中共要多少給多少。1946年初，國共之間形成的“關(guān)外大打、關(guān)內(nèi)小打”的局面，到1946年6月，進一步]變成全面內(nèi)戰(zhàn)。

在四平阻擊國民黨新一軍、新六軍等精銳部隊達一個半月后，林彪部隊十幾萬人退入北滿，很快再次得到蘇軍的援助。其中一批留在滿洲里的日軍重型裝備，“在東北局軍工部部長何長工的指揮下，用火車拉了幾天才拉完，包括各種槍炮和坦克”。⑥據(jù)林彪電稱，這批武器裝備了30個步兵團加兩個山炮營。林彪為此還進一步向斯大林提出了再幫助20萬支步槍、1.5萬輕機槍、7000挺重機槍、700門團營迫擊炮、1000門連迫擊炮、100門高射炮、200門山野炮以及大量彈藥和20個師用的通訊器材的要求。蘇聯(lián)隨后從朝鮮方面向林彪提供了2000車皮裝運的武器彈藥。⑦依靠這些軍事援助，在東北的林彪部隊人數(shù)急劇增長，兵種也進一步增多：1947年9月發(fā)展到48萬人，12月猛增到73萬人，1948年發(fā)展到105萬人，包括12個縱隊，14個獨立師，3個騎兵師，1個炮兵縱隊，1個鐵道隊，1個坦克團。而此時，國民黨在東北的兵力部署總共55萬人，且防守戰(zhàn)線過長，兵力更加捉襟見肘，解放軍在人數(shù)上已經(jīng)占據(jù)絕對優(yōu)勢，在東北展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟。

鑒于東北地區(qū)可用交通設(shè)施不能滿足士兵和武器的轉(zhuǎn)運，應(yīng)林彪請求，蘇聯(lián)派出前鐵道部長廖瓦科夫?qū)④姙槭椎膶＜医M赴東北。截至1948年12月15日，專家組幫助和指導(dǎo)中共東北鐵路總局組織力量，成功接收和修復(fù)了東北最重要的鐵路線15000多公里，和總長9000多米的120座大中型橋梁，修復(fù)機車885臺，對遼沈戰(zhàn)役的勝利起了較大的后勤保障作用。①

從1946年12月開始，蘇聯(lián)還通過貿(mào)易機構(gòu)直接向中共提供物資，其價值分別為：1947年15100萬盧布，1948年33540萬盧布，1949年42060盧布。②

蘇聯(lián)援助的軍事裝備和物資除了武裝東北的中共軍隊外，還大量的運往華北，支援關(guān)內(nèi)的中共軍隊，運輸路線基本上是火車從朝鮮出發(fā)，運往遼東，再經(jīng)海運到達山東。最多的一次，1946年9月，2000多車皮（一車皮載重約40～50噸）的物資運抵安東，海船運量已不能解決，中共中央命令山東膠東軍區(qū)全力組織機輪船前往安東“運輸物資，愈快愈好”。③

1949年1月，蘇聯(lián)代表米高揚訪問中共中央所在地西柏坡。此時，平津戰(zhàn)役正在進行，他在向蘇共中央主席團提交的報告中說：“我國從日本關(guān)東軍手中繳獲的全部70萬軍隊的武器轉(zhuǎn)交到中國革命軍隊手中，它接收這批槍械后，再向中國要害地北京挺進。”④在1949年2月5日的會談中，毛澤東特別表示感謝蘇聯(lián)的巨大援助，不過他抱歉地對米高揚說：“當國民黨將軍傅作義率部起義以后，林彪部隊進入北平之時，他們所使用的蘇制武器全部被上繳，并以美式裝備取而代之。”“中國共產(chǎn)黨想以此證明，是蔣介石用美國的技術(shù)裝備了中國人民解放軍。”⑤經(jīng)過幾年作戰(zhàn)，到1949年，解放軍在大量殲敵、俘敵的情況下，將蘇式或日式武器更換成美式裝備完全可能。

解放軍優(yōu)良且充足的武器裝備同樣展現(xiàn)在淮海戰(zhàn)場上。粟裕在淮海戰(zhàn)役后曾講：“我們除了沒有飛機外，一切都有，我們的炮兵和坦克比敵人多。在全殲杜聿明集團時，我軍炮火便完全壓倒敵人。”“我們打杜聿明，幾乎用炮火推平村莊，一個村子打幾千顆炮彈和成千成萬斤炸藥。”⑥

綜上所述，“人民解放軍小米加步槍，打敗了幾百萬擁有飛機大炮，美式裝備的國民黨軍隊”的說法不是歷史的真實。解放戰(zhàn)爭期間，相比國民黨軍隊的武器裝備，中共軍隊裝備的差距并不是很大，中共從蘇聯(lián)方面得到了大量的武器援助，還有依靠東北重工業(yè)和軍事工業(yè)的自制武器，以及戰(zhàn)場上繳獲的大量敵軍裝備。教師可以在教學(xué)中引入“蘇聯(lián)援助”的相關(guān)素材，糾正“小米加步槍”的傳統(tǒng)觀念，對此，筆者有如下認識：

1.無損于人民解放軍的光輝形象。因為外國援助并不能決定戰(zhàn)爭的勝負，同美國對國民黨幾十億美元的軍事經(jīng)濟援助相比，蘇聯(lián)對中共的援助規(guī)模要小得多，但蘇聯(lián)的援助無疑極大地縮短了中共徹底戰(zhàn)勝國民黨的時間。

2.還原歷史的真實。只有先弄清楚歷史上發(fā)生了什么，和它們?yōu)槭裁窗l(fā)生，對歷史的評價，歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)才有了可靠的基礎(chǔ)，所以“求真”應(yīng)當是歷史教學(xué)恪守的原則和底線。

3.嘗試歷史教學(xué)的新角度。中國革命不是孤立的，解放戰(zhàn)爭相關(guān)的國、共、美、蘇三國四方，戰(zhàn)爭的進程受到美蘇兩國外交政策和全球格局變化的影響。引入“蘇聯(lián)援助”的相關(guān)素材，可以進一步開闊學(xué)生的歷史視野，增強學(xué)生對歷史問題的多角度探究意識。

【作者簡介】霍建山，男，1979年生，河南信陽人，江蘇省昆山中學(xué)歷史教師。

【責任編輯：李婷軒】