如何營造小學語文課堂教學的良好氛圍

吉林省公主嶺市八屋鎮中心小學校 唐紅紅

如何營造小學語文課堂教學的良好氛圍

吉林省公主嶺市八屋鎮中心小學校 唐紅紅

現階段的小學教學活動更加關注對學生綜合素質的培養。作為小學階段的重要基礎性學科，語文教學活動的開展應該更加關注學生的人文意識，關注學生審美情趣和道德品質的成長，促進學生形成更加健全的人格品質，促進學生全面發展。而要想真正提高課堂教學效果，達到教學目標，教師必須在課堂教學活動當中營造一個良好的課堂氛圍。

小學 語文 課堂氛圍

小學階段的學生年齡較小，如果沒有良好的引導，他們的學習效果難以得到保障。作為小學階段的基礎學科，語文活動的開展需要教師予以高度關注和重視，通過多種課堂教學手段優化課堂教學過程，打造一個良好的語文課堂學習氛圍。

一、營造小學語文課堂教學良好氛圍的思路

1.關注對學生學習心態的調控

優秀的教師教學能力體現在對學生學習心態的把控能力，良好的心態可以更好地提高學生的學習積極性，并且保證學生良好的學習情緒。課堂教學活動開展之前，教師要根據不同的教學內容對于教案進行充分準備。針對課堂教學的需求，教師要科學地對課堂教學環節進行設計，讓整個課堂教學的結構更加合理、過程更加清晰、內容更加適度、方法更加恰當，并且可以更好地符合小學階段學生的認知規律。教師在課堂教學活動中要盡快走入課堂教學狀態中，以多種手法吸引學生的注意力，讓學生感知來自教師的教學熱情，師生共同投入到課堂學習中，教師教得用心，學生學得用心，這樣一個良好的課堂氛圍也就自然而然形成了。

2.引導和促進對學生心智的開發

課堂教學活動中，教師要關注對學生心智的開發，創新教學理念和手段，利用更多先進的教學輔助技術，使整個教學過程更加直觀、生動和有效?，F階段，多媒體技術已經被廣泛地應用于語文課堂教學活動當中。在小學階段的語文教學活動開展中，教師要關注對多媒體技術的運用，通過多媒體技術創設多種多樣的教學情境，這樣可以讓學生的學習情趣得到更好的激發。課堂教學活動設計上，教師要把握多媒體技術的應用尺度，避免喧賓奪主。

3.提高教學過程的藝術性

教師在日常教學活動開展的過程中，應該不斷進行研究和學習，提高自身的整體教學水平，提高教學過程的藝術性。課堂教學中，教師通過把握和運用教學方法，提高教學活動的活動力和效果。課堂教學活動中，良好的課堂氛圍的構建離不開教師高水平的教學能力。教師要不斷對教學方式和方法進行創新，并且研究先進的教學理論，培養學生的探索欲望和學習欲望，讓學生對于課堂知識進行大膽質疑和主動、獨立的思考。另外，教師也要注意自身言行，在課堂教學氛圍中給予學生良好的情感體驗，提高學生思維的活躍度。課堂教學中，教師要盡可能用幽默、風趣的語言，一改以往教學中刻板、固化的教學模式，通過幽默的語言打破沉悶的課堂教學氛圍，讓嚴肅死板的教學活動變得更加生動、活潑。教師在課堂教學中也可以適當穿插一些有意思的內容，讓課堂教學活動更加愉悅。幽默的語言可以提高教師的語言感染力，讓學生情緒受到激發和引導，學生也可以積極主動地參與到課堂的學習和思考當中，師生之間的交流效果可以得到進一步保證，整個課堂的教學效果自然而然得到增長。

4.營造和諧的師生關系

和諧民主的師生關系是教師應該追求和關注的重要部分。良好的師生關系可以讓學生更好地與教師耐心溝通和交流，對于教師敞開心扉，認同教師，并且積極配合教師的教學過程。課堂教學中，教師要提高課堂教學中討論活動的開展比重，讓學生更好地參與課堂交流，并且通過不斷的討論和學習讓學生真正樂于學習、善于學習、懂得學習。課堂教學活動中，教師通過多種問題的引入讓學生對問題進行思考和分析，再進行相應討論發言。在別人發表意見的過程中，教師要培養學生良好的傾聽意識，讓學生尊重他人的意見。和諧的師生關系可以讓教師更好地指導學生，學生也能及時發現自身存在的不足，這對學生全方位能力的成長來說是非常必要的。

5.創新和豐富教學手段

小學階段的學生具有較強的好奇心理，他們對于外界事物和環境有著很大興趣，語文學習過程也是如此。針對這方面的特點，教師要豐富課堂教學形式，引入辯論、游戲以及比賽等不同形式，更好地滿足學生的表現欲望和游戲需求。例如，通過猜謎的形式，學生在識字中獲得更好的學習效果，這是常規教學方式不能企及的。多種分組學習、小組競賽模式的運用既培養了學生合作協作精神，又造就了學生競爭意識，在互相幫助中，學生輕松愉快，高效率、高質量地完成了學習任務，學習成了學生的快樂享受。

二、結束語

總而言之，小學階段學生心智不成熟，學習時注意力不容易集中。要想獲得更好的教學效果，教師必須關注課堂教學氛圍，通過多種教學手段的應用和落實打造一個良好的課堂學習氛圍，讓學生更好地實現發展和成長，從而更好地落實素質教育的目標。

［1］林 萍.如何營造寬松、和諧的課堂氣氛［J］.小學教學參考，2011

［2］申粉魚.小學語文教學如何創建良好的課堂氣氛［J］.學周刊，2011

［3］高 雪.小學語文教學中如何激發學生的學習興趣［J］.成才之路，2011

ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0082