新媒體時代下大學教育的教學方式

河南理工大學萬方科技學院 楊如倩

新媒體時代下大學教育的教學方式

河南理工大學萬方科技學院 楊如倩

隨著信息技術的迅猛發展，網絡和手機引領的規模空前的傳媒革命使人類進入了新媒體時代。新媒體不僅給我們的生活帶來了方便，而且給教學教育工作帶來了難得的機遇。大學的教育方式也隨之改變，新媒體的引入給我們的大學課堂帶來了積極變化。本文主要介紹了新媒體給大學教學帶來的變化，通過新媒體引進了新的教育模式。

新媒體 大學教育 學生

什么是新媒體？一段激動人心的視頻“未來教育——英特爾的宏偉藍圖”曾經風靡網絡。這段視頻描繪了數字化新媒體時代可能出現的教學情形：課桌上干干凈凈，無須教材，無須紙筆，只要一臺平板電腦和食指，一切便盡在其中，一切便都可完成；教師從累贅的教具、飛揚的粉筆灰中解放出來，清新的數字化屏幕和平板電腦可以搞定一切；功能強大的網絡連接、即時的3D打印技術，使非數字化課堂只能以文字、講解理解與想象的間接經驗，并轉換成可視、可觸的內容，從而使學生以“親身”體驗的方式獲得“直接”經驗。從概念上講，新媒體指的是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。大學中，學生們朝氣蓬勃，是愿意接受新事物的群體，新媒體通過快捷性、個性、強互動性和擁有眾多的娛樂方式等特點深受大學生的喜歡。因此，我們應有效利用新媒體這一技術，將其引入大學教育，推進大學教育的教學方式。

一、新媒體下的校園中可以作為宣傳工具

高校可以主動、自主地通過新浪微博發布引導信息，同時借助這些信息提升團委的親民形象，體現團委各部門的服務定位。例如，利用微博宣傳“植樹公益活動”，提高學生的綠化意識，第一時間用微博傳遞給網友，再附以圖片加以修飾，增加了美感與宣傳力度。另外，“母親節”“世界動物日”“義務助老活動日”“南京大屠殺紀念日”等通過新媒體的途徑宣傳比傳統的課堂灌輸效果好得多。

二、新媒體下的遠程教育

遠程教育以新媒體計算機網絡技術為支撐，具有時空自由、資源共享、系統開放、便于協作等優點。我國的遠程教育技術已經開始進入以網絡為基礎的新階段，各地原有的遠程教育系統正在向網絡轉移，形成多種媒體共存的新格局。大力發展現代遠程教育對于促進我國教育的普及和建立終身學習體系、實現教育的跨越式發展具有重大的現實意義。遠程教育所呈現的優勢有：自由傳送多媒體資源，實現遠程多媒體教學；有效提高數據傳輸過程中的安全性；實現網絡實時教學和答疑交互；為有效監控遠程考試提供了可能。遠程教育在網絡學習、遠程交流、資料共享中廣泛使用，充分利用網絡工具、新媒體資源進行學習，推進了遠程教育的教學方式。

三、新媒體時代下的微課

近年來，微課成為我國基礎教育和高等教育信息化領域的重要焦點。隨著信息與通信技術的迅猛發展，以微課、慕課等為代表的教育技術創新倍受矚目。當前，國內微課主要呈現為較短的教學視頻，在10～20分鐘的時間內完整呈現教師針對某個典型知識點的教學，包括知識點導入、新授課、鞏固練習、作業等傳統教學環節。微課不僅時間短小，其內容也微觀和簡明。微課能夠有效提升教學效率，微課評價體系需要綜合多種因素，不僅對學習效果有所衡量，還參考教學過程中多個周期反饋，成為影響教學效果的重要方面。討論技術性問題的同時，教師應該更加關注教和學的過程，注重教學方法的改進，借助新技術嘗試“翻轉課堂”等多種教學方法，培養學生處理復雜問題、進行評價與思考的能力。“一節工程制圖課，課堂上50分鐘，在‘微課’中通過動畫、文字介紹和視頻講解只用10分鐘就能展現。”“平時將學生對教學中不理解的問題及時記錄下來，然后根據問題做好針對性講解和制作。盡量在講課水平、視頻編輯、課件效果等方面精益求精，在10分鐘的視頻中真正幫助學生解決難題，供學生學習參考。”華東交通大學理學院教師涂曉斌對“微課”深有體會，他的“畫法幾何與機械制圖緒論”課程憑借出色的畫面拼接和生動的表現形式，在首屆全國高校微課比賽中獲得江西本科高校唯一一個一等獎。目前為止，在基礎教育、高等教育和職業技術教育領域，微課的設計、開發與應用受到教育部、各級教育行政部門的高度重視。

新媒體時代的教學首先要轉變對待知識及知識傳遞的態度。要讓知識從“神壇”上走下來，要使教學從“正襟危坐”中輕松下來，要使教師從“嚴肅”變為親切，要主動幫助學生與知識建立緊密的意義聯系，幫助學生感受、體會、領略知識的美和價值，幫助學生成長為能夠自覺傳承知識并發現新知的獨立個體。這樣的教學形態，以往只有少數教師、個別教學可以自覺做到，而在新媒體時代，則必須也有條件成為常態。當然，新媒體時代的教學還需要在內容組織、教學過程以及具體教學方法等方面做出自覺、系統的變革。

ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0115