淺談集團化辦學背景下校企合作長效機制的構建

長江職業學院 韓淑萍

淺談集團化辦學背景下校企合作長效機制的構建

長江職業學院 韓淑萍

集團化辦學背景下的校企合作是一個相對復雜的辦學體系，包括國家、學校、企業等很多方面的集合，需要切實建立一系列有效機制維持和推動合作。約束各方面的同時也要保障和平衡各方面的正當利益。需要認真分析認識事物內部和外部的各方面可能存在的影響因素，既要擅于進行教育模式創新，又要具備未雨綢繆的認知力。但同樣需要校企雙方能夠堅持互惠互贏，合作共贏的原則，在日常工作中相互學習、相互理解、相互包容。面對問題的出現，不要出現一些消極情緒，更要加強溝通合作，使問題得到迅速、有效地解決。

集團化辦學 校企合作 長效機制 合作共贏

在集團化辦學中，校企合作是其明顯的特點以及關鍵之所在。所以，為了保證集團化辦學順利有效地進行，需要構建長效的合作機制，對合作細節做詳細全面介紹。規定校企雙方的權利與義務，明確雙方的利益立足點以及分工合作。學校培養學生的理論學習，企業側重于實踐，二者需要有機地結合。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，在校企之間建立深度融合的合作關系，堅定走工學結合、校企合作道路，是培養高技能人才的有效途徑和基本保障，更是高等職業教育可持續發展的必由之路。集團化辦學下的校企合作是一次關于新時代教育的探索，需要每一位教育工作者親歷親為，出言獻策。

一、政府需要建立引導機制，利用國家強制力做保障

政府需要對集團化辦學加大扶持力度，給予更多的政策支持以及物質支持，幫助學校改善教學設施，加大教育投入，培養鼓勵更多的高技能人才投入到教育行業，以壯大教師隊伍，提高教師隊伍水平。鼓勵更多的學校與企業合作，培養高素質人才，同樣，政府也要利用國家強制力以及出臺相關法律進行規定以及提供切實的保障，保障校企合作順利有效地進行。

二、職業院校要建立對合作企業進行監督和調研評估

基于對學生負責以及對集團化辦學的嚴謹性，需要學校正確客觀地對合作企業的實力以及運作進行論證。需要考察企業的實力是否具備校企合作中企業所具備的實力，并且通過考察以及向相關部門尋求幫助，看該企業的運作過程是否違法或者符合市場運行規定。同時，在合作過程中考察企業對學生的實踐學習是否負責以及是否讓學生真正學到了一些實際技能。所以，加強監督和論證，才能有利于校企合作地長期有效進行。

三、在校企合作中，建立對學生選拔和淘汰機制

本著對資源合理有效的利用原則以及對雙方負責的原則，建立相關的選拔和淘汰機制。利益訴求是校企合作賴以形成、存在和發展的基本動力。企業以盈利為目的，需要的是真正的人才，這樣才能有利于企業自身健康發展。選拔和淘汰機制在某種意義上講也是一種競爭機制，可以使學生在學習過程中倍感競爭意識。學校在這個機制當中應確切地掌握辦學過程中的進步或者不足之處，并且在往后的辦學過程中針對問題不斷改進，從而提高雙方的整體實力。

四、建立集團化辦學背景下，校企合作的辦學機制

企業和學校需要協商和協調雙方工作，企業定期派遣相關工作人員參與學生課堂教學。在學校教師理論化教學的基礎上，企業根據市場的具體情況和需要來培養專向性人才。同時，企業需要定期給學生提供一些實習崗位，而學校則是根據平時學生在學校里面的學習情況以及綜合表現推薦學生到企業實習，這也是一種珍惜利用資源的表現，也是對合作企業的一種負責任的表現。在實習過程中，企業只需給學生提供食宿，這樣也可以減輕企業負擔，從而推進合作的長期有效性。

五、密切關注社會市場發展，建立集體討論學習機制

社會是變化發展的，市場是瞬息萬變的。如何能夠跟得上社會發展的步伐，看得清市場風云變幻的瞬間？這是對我們每個人的考驗。企業是最快能嗅到這些變化的，所以企業和學校之間要加強溝通交流，不斷地提出新的教學任務和內容，轉變教學思維和方式，要緊跟社會發展步伐。為集團化辦學提供正確的方向，使校企合作長期有效地進行。

六、學校和企業需要互相理解，堅持以大局為重

在合作當中，學校和企業需要加強合作和交流，增進了解的同時增進理解與信任。在合作中出現的一些問題和異議，需要彼此間加強對話和溝通，能夠做到換位思考，并且在不違背法律和原則的基礎上做出讓步。在合作中，任何個人不能將個人情緒參雜到工作當中，也不能以個人的獨斷專行影響集體的合作和利益。

總之，學校必須以高等職業教育發展和人才培養質量的提高為基點，應充分考慮構建過程中的各種因素，建立適合本地區、本校特點的校企合作長效機制。通過相關機制為校企合作保駕護航，有利于謀求更加長久的有效合作。然而，合作需要明文規定確保順利進行，但是更重要的是作為人的胸懷和處理事情的方式以及頭腦，有些事情需要在合理合法的前提下進行合情折中，既為人師者之榜樣，也能夠全面推進集團化辦學背景下校企合作長期有效進行。

[1]徐建平．建立基于雙贏互利原則的校企合作長效機制[J]．中國高等教育，2010

[2]虞 璐，構建高職校企合作長效機制[J]．企業導報，2012

[3]呂 昕．校企合作長效機制構建的影響因素分析[J]．包頭職業技術學院學報，2013

（此文系基金項目:湖北省技能型人才培養研究中心”基于集團化辦學環境下的高技能人才培養機制建設研究”研究成果，項目編號:B2014004）

ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0230