高職院校藝術類大學生就業現狀與對策研究

衢州職業技術學院藝術設計學院 朱可成

高職院校藝術類大學生就業現狀與對策研究

衢州職業技術學院藝術設計學院 朱可成

目前，我國高校畢業生的整體就業環境不容樂觀，而高職藝術類學生的就業形勢更是雪上加霜。本文結合高職院校教學實踐，就高職院校藝術類大學生就業現狀與對策作簡要分析。

藝術類專業 高職院校 就業

作為我國高等教育的重要組成部分，高職教育的人才培養是以市場需求為導向，培養社會適應性高技術人才為目標。因此，就業成為了高職教育教學質量的基本衡量因素。因此，從促進高職教育教學質量提高的角度出發，深入分析高職藝術類學生就業現狀和對策，是促進學生順利就業的需要，同時也是高職院校人才培養的重要環節。

一、高職院校藝術專業大學生就業現狀

1.高校畢業生數量巨大帶來整體就業困難

2004年我國高校畢業生總人數僅為280萬，而到2014年我國高校畢業生人數達到超過了700萬，十年間高校畢業生人數迅速增加，而近幾年以來，社會上出現的“藝考熱”催生了大量的藝術類大學畢業生，而社會對藝術人才的需求呈現的卻是緩慢的增長甚至是減少，這從客觀上加劇了藝術類高職畢業生的就業困難。

2.就業的區域分布失衡

中西部地區、農村以及條件落后的基層地區雖然對藝術類專業人才有一定的需求，但是條件相對較差，缺乏對畢業生的吸引力，難以留住學生。而沿海地區由于對藝術人才的需求較多，且條件相對優越，所以稱為藝術類畢業生就業的首選地區，造成這一地區的藝術類專業人才嚴重飽和、甚至富余。

3.高校層面缺乏學生就業服務的長效機制。

這種長效機制的缺乏主要表現為學院層面有專門負責學生就業工作的人員，但是系部層面卻沒有相應人員，主要是由書記或輔導員兼職這一工作，專業教師基本上不參與對學生的就業服務。而且服務理念落后，目前多數學校的學生就業服務主要就是在學生畢業前就業信息與服務，平時則處于停滯狀態，這種臨時性的，階段性的服務工作顯然效果十分有限。

4.學校人才培養與社會實際需求相脫節

應該說，這一情況是我國高等教育的通病，是影響學生就業的一個重要因素。筆者曾經就這一問題對本校的藝術類畢業生進行了一個調查。在調查中發現，學生就業的十幾家裝飾和平面設計公司中，關于學生的素質情況，公司普遍反映學生對材料、排版、造價等缺乏基本了解，而這些東西恰好是學生進入工作崗位必須的基本技能，但是由于學校培養模式和方向的制約學生在學校很難掌握這些知識技能，這給學生的就業帶來了不小的限制。

5.就業觀念落后

因為培養成本偏高，高職藝術類專業學生的就業觀念尚存在偏差，缺乏吃苦耐勞精神。“到大城市、到事業單位、進公立學校任教、考取公務員”的想法是大多數畢業生的就業心態，而一些民辦企業、私營企業、私立學校、農村、牧區、邊遠山區，這些真正需要他們的地方，卻被他們拒之門外。這種落后的就業觀造成許多高職藝術類畢業生就業處于高不成低不就的尷尬局面。

二、改善高職藝術類學生就業現狀的對策

1.開展就業指導教育、引導學生樹立正確的就業觀

把學生的就業工作當成學校教學的常規課程來對待，從學生入學教育開始，到最終畢業這一過程中貫穿就業教育。讓學生對自己面臨的就業形勢有一個全面充分的了解，能夠根據社會的需要，結合自身的優勢和興趣選擇自己就業的方向，明確自己的學習目標與努力方向，調整就業期望值，慎重選好第一份職業。同時引導學生樹立合理的就業觀，使學生樹立吃苦賴勞和艱苦奮斗精神，養成先就業、再擇業、先生存、在發展的就業觀，鼓勵學生到生產、建設、管理服務的一線崗位上去工作。

2.改進人才培養模式、強化工學結合

學校要改進自身人才培養模式，著力提高學生的實踐能力，使學生畢業后能夠適應企業的需要。具體來說，學校要以企業理念來推進自身專業的建設，根據企業的需要改進教學內容、教學方法，將學生培養成理論功底扎實、實踐能力突出的高技能人才。此外，學校還可以與企業深度合作進行訂單式培養、走工學結合的辦學模式，提高學生就業率。

3.推動學生自主創業、通過創業帶動就業

高職藝術類學生的自主創業有相對的優勢條件。從宏觀方面來看，國家在推動經濟轉型的過程中大力倡導文化創意產業發展，這位高職藝術學生自主創業提供了良好的社會和政策環境；藝術類創業項目具有成本投入低、回報高的特點，適合缺乏先期投入的學生創業；而高職藝術學生具有思維活躍、創新意識強等學科特性，所以更適宜于自主創業。因此，高職院校應積極推動學生自主創業、以創業促進學生就業。

三、結束語

就業問題是關系千家萬戶的一個民生問題，同時也是關乎社會穩定與經濟發展的問題。我國高校畢業生數量巨大，就業問題面臨著數量、質量、結構等一系列問題。高職院校藝術類學生在就業方面既有劣勢和不足，同時也具有一定的比較優勢，如何避免劣勢、發揮優勢，促進學生就業，需要學校、學生本人以及社會多方的共同努力。 在目前教育體制環境和國家整體就業形勢下，緩解高職院校藝術類學生就業現狀的主要突破口在于，引導學生樹立正確、合理的就業觀，轉變學校人才培養模式，推動高職院校人才培養與社會需求的無縫對接。

[1]龐志華．高校藝術類畢業生就業困境及策略[J]．前沿，2012

[2]唐甜甜．探析高校設計藝術類學生就業現狀及就業能力培養[J]．高等教育，2012

ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0245