新媒體環境下如何進行大學生思想政治教育的創新工作

解放軍信息工程大學理學院 吳 楠

科學技術的快速發展，促進了網絡技術在各個領域中的應用，電腦、手機等媒體終端已經成為大學生日常生活和學習中常用的設備。同時，全球經濟一體化趨勢的增強，促進了中西方文化的交流，而西方文化的大量滲透，對現代大學生的思想產生了較大影響，使大學生在人生觀、價值觀等方面都產生了不同程度的偏差。

一、新媒體環境下開展大學生思想政治教育創新的意義

1.適應多元文化的沖擊

多元文化背景下，信息的開放程度提高，大學生獲取信息的途徑增加，越來越多西方文化融入到國內，對大學生的思想和行為都產生了較大的沖擊。在新的媒體環境下，開展高校思想政治工作，要避免以往生硬、傳統的方式，而應當以新媒體環境為背景，充分運用多種現代技術，拉近與大學生的距離，同時利用新媒體為大學生創造良好的生活和學習環境，強化大學生人格培養的價值。

2.建立和諧的師生關系

傳統的思想政治教育工作方式，是教師講，學生被動地聽，而且內容十分枯燥，容易引起學生的反感情緒。利用新媒體技術，在豐富思想政治教育手段的同時，使學生感受到教師對新媒體的認可程度，并且逐漸增加師生之間的交流，有利于在師生之間建立起良好的關系。

二、新媒體環境下大學生思想政治教育呈現的新問題

在面臨新媒體環境的特殊背景下，思想政治工作無論是在教育內容還是資源方面，都呈現出一些問題，與當前的媒體環境相違背，主要體現在：第一，思想政治教育內容和形式較為單一，無法適應新時期大學生多變的思維習慣，缺乏針對性，所以效率不高；第二，在思想政治教育工作的資源方面十分匱乏，尤其是在網絡資源方面更加明顯，因為在以往的思想政治教育工作中，往往是由教師傳達相應的思想、方針和政策，并沒有對教育資源進行拓展，沒有充分認識到網絡資源在思想政治教育工作中的作用；第三，缺少與新媒體環境相適應的思想政治教育管理體制，使得思想政治教育工作的開展缺乏有效的依據，所以在開展的程序、效率方面都受到不同程度的影響，而且高校缺乏與家庭、社會之間的有效溝通，沒有形成完善的思想政治教育工作體系。

三、新媒體環境下大學生思想政治教育工作的創新

1.加強思想政治教育新媒體環境的構建

在新的媒體環境下，必須要針對思想政治教育工作構建相應的新媒體環境，才能為大學生思想政治教育的有效開展創造良好的工作環境。通過網絡技術的有效應用，為高校思想政治教育工作的開展提供更加豐富的技術和資源，從而形成一個新的思想政治教育環境，對傳統的思想政治教育工作手段進行創新，促進其效率的提升。

2.創新思想政治教育信息的傳播途徑創新

信息傳播途徑的創新是實現大學生思想政治教育工作有效開展的基礎，而新媒體的有效應用，則為思想政治教育信息傳播提供了更加豐富的渠道和內容，從而幫助教師與學生之間建立起良好的師生關系，達到教育成果的提升。為了促進大學生思想政治教育工作的有效開展，教師要充分利用網絡資源，并且將其引入到實際的工作中，針對某些社會熱點話題、國家發展戰略等內容，與學生進行討論，深入了解學生的思想和心理變化，可以增強思想政治教育工作的針對性，增強思想政治教育工作的成效。

3.利用網路技術為學生創造更多的私密空間

傳統的思想政治教育模式下，大多是老師與一群學生同時進行某話題的討論，個別學生遇到問題時也羞于當眾向教師詢問，所以使得很多學生的問題不斷拖延，久而久之，對學生的心理造成極大影響。新媒體環境下，教師與學生之間的交流渠道更加豐富，微信、微博等多媒體工具都可以作為教師與學生交流的平臺，一對一的私密環境下，師生之間可以更好地暢談，學生也可以匿名向教師表達自己的問題所在，這樣既消除了面對面的尷尬，也為學生創造了更多的私密空間，從而實現了師生之間的平等交流。

總之，思想政治教育工作的開展，對于大學生綜合素質的培養有著重要的影響，高校應當給予足夠的重視。為了適應新媒體環境的要求，大學生思想政治教育工作的開展必須要不斷進行創新，才能更加符合新時期、新媒體的要求，增強思想政治教育工作的針對性，在增強大學生知識和技能的同時，也實現大學生綜合素養的提升。

[1]劉 鑫，韓巍巖，杜 薇等.新媒體環境下大學生思想政治教育工作創新研究[J].企業導報，2014

[2]陳偉超.新媒體環境下大學生思想政治教育工作創新探索[J].產業與科技論壇，2015

[3]田 穗.新媒體背景下高校大學生思想政治教育的新思路[J].重慶第二師范學院學報，2014