中職綠色化學教學策略研究

鐘建斌

（江西冶金技師學院，江西 新余 338000）

中職綠色化學教學策略研究

鐘建斌

（江西冶金技師學院，江西 新余 338000）

化學學科與人們的生活關系非常密切。化學作為一門重要的學科，其教學策略對學生未來的發展有著重要的影響。綠色化學教學是一種新興的教學方案，它順應了當今對環境保護、可持續發展等政策的要求。文章通過對綠色化學教學的意義及教學措施的研究，來探討綠色化學教學的策略。

綠色化學；化學教學；教學策略

現如今，隨著科技與經濟的發展，環境問題越來越突出，環境污染嚴重，資源越來越短缺，已經成為未來社會發展的一大問題。尤其是化工業等行業的發展，對環境影響最為嚴重，要解決這一問題，綠色化學的研究成為如今科學研究中的一項重要任務。綠色化學教學恰好是適應當今社會發展趨勢與環境保護要求的一種教學方式，通過綠色化學教學的實施，為綠色化學的進一步發展奠定基礎，為實現環境保護與可持續發展做出重大貢獻。

1 綠色化學教學的意義

綠色化學的發展對環境保護等方面有著重要的作用，研究綠色化學教學策略，首先要意識到綠色化學教學的意義。

1.1 綠色化學教學是新世紀科學進步的要求

綠色化學是新時期科學發展進步中一種更高層次的化學。它相比于傳統化學來說具有一種最大的優勢：極大地降低了對環境帶來的負面影響。在傳統化學中，追求化學研究的效率，注重生產出的物質的功能、有效性，卻往往忽略了它對環境帶來的污染，而研究化學的科學家往往是缺乏保護環境的意識與專業知識。而綠色化學恰好是針對這種情況提出的，它彌補了傳統化學中在環境保護方面的不足之處。科學技術發展到21世紀，在這個時期，其發展速度比以前快了很多，同樣的，對環境的破壞也是越來越嚴重。環境保護已經成為一項迫在眉睫的任務。人們越來越意識到保護環境的重要性。因此，綠色化學對環境的保護作用在今天的科學發展中就凸顯出來了，而綠色化學教學則是新時期科學進步發展的必然要求。

1.2 綠色化學教學是可持續發展的必經之路

化學工業這幾十年來的不斷發展，一方面為人們的生活、工作帶來了便利，而一方面又在嚴重地破壞著地球的生態環境。近年來，空氣質量越來越差，水中污染物越來越多，固體垃圾也已經泛濫成災。很多化工廠對外排放的廢水廢氣、固體垃圾都沒有達到對環境保護所要求的標準，造成了環境的嚴重污染。人們生活在這樣的環境中，健康質量與安全得不到保障，不但在經濟方面損失重大，身體素質也受到嚴重影響，而且還危及到了子孫后代。雖然查處關閉一些污染嚴重的化工廠可以對環境保護起到一定的作用，但這無異于因噎廢食，如果只是一味地抑制化工業的發展，只會使科學技術的發展越來越緩慢，對環境保護的作用也不會太大，要想從根本上解決問題，還是要發展一種對環境保護有利的化學，那就是綠色化學，因此，綠色化學教學是可持續發展的必經之路。

1.3 綠色化學教學是素質教育的重要組成部分

教育事業的發展與科學技術的進步有著直接的聯系。而當今時期，我國實行的素質教育更是注重學生全方面的發展，提倡把學生培養成為適應社會發展的人才。而綠色化學教學作為一種新興的化學教學方式，不但有利于幫助學生掌握好化學方面的知識，更有利于學生形成綠色化學的理念，從根本上提高保護環境與可持續發展的意識，這是適應當今社會科技發展的一種教育方式，對于把學生培養成為具有高素質的人才有著重要的意義。這正是響應了素質教育對學生培養的要求，對培養學生各方面綜合素質有著重要的意義。可見，綠色化學教學是素質教育不可或缺的重要組成部分。

1.4 綠色化學教學是新課程改革的指導方向

綠色化學對于人們來說是一種新概念、新科學，它是未來化學科學技術發展的主要方向。而教育的發展方向是要跟隨科學技術發展的腳步的，如今，我國正在實行大規模的課程改革，而綠色化學教學正是為化學學科的課程改革提出了明確的指導方向。它可以改進傳統化學課程中在環境保護方面的不足之處，通過教材方面的改進，加強對學生環境保護觀念的教育，讓學生學會更多對環境有利的化學知識。

2 綠色化學教學策略實施方案

2.1 改進課堂教學內容，從理論上進行綠色化學教學

化學課程要順應科學技術發展的潮流，以樹立環境保護觀念為首要任務，以可持續發展為目標。教師在對學生進行化學知識教育的同時，還要注重培養學生綠色化學的理念。這就要求教師在化學課程中不僅要教會學生基本的化學知識，還要為學生普及綠色化學的知識。教師在課堂教學中，要結合教材內容，聯系化學科學及時發展的實際，并以實際生活中的現象為例子，讓同學們認識到綠色化學對未來科技發展的重要性。比如，教師可以為學生講解地球變暖的原因：由于二氧化碳的過量排放，導致了溫室效應，而要達到綠色化學的標準，完成保護環境的目的，就要降低二氧化碳的排放量。利用這樣的實例，不僅可以加深學生對化學知識的理解，更能夠讓綠色化學的觀念深入人心。

2.2 結合實際生活，滲透綠色化學理念

化學知識與實際生活聯系非常密切。在生活中，處處都滲透著化學知識的影子，從燒開一壺熱水、洗凈一件衣服，到冰箱的工作原理、室內裝修等，都與化學有著密不可分的關系。生活中看似不經意的一種行為，可能就會對環境造成了不利的影響，而生活中，一種良好的習慣，就對環境保護做出了貢獻，這種好習慣，就包含著綠色化學的理念。而綠色化學教學不必非要尋找那些高深的科技發展案例為教育素材，我們平時的生活中處處都存在著綠色化學教學的例子，而且，這些實例貼近于生活，與學生們的日常活動有著緊密的聯系，更容易讓學生理解。因此，教師對學生的化學知識教育，要從實際生活出發。讓學生從實際生活中尋找真實的案例，幫助學生加深對綠色化學的理解，形成綠色化學理念。

2.3 豐富多彩的教學活動，突出綠色化學的重要性

現如今的教學形式，已經不僅僅是教師在課堂上講課，學生跟著教師學習這種單一的形式了，豐富多彩的教學形式已經在教學活動中展開，在化學教學活動中，舉辦綠色化學知識講座，是綠色化學教學一種非常有效的教學形式。綠色化學知識講座以一種新穎的教學方式，極大地吸引了學生的注意力，激發了學生的學習興趣，讓學生充分地感受到綠色化學為科技的發展及生活的改善帶來的巨大影響，加深了對綠色化學理念的印象。另外，還可以舉辦綠色化學知識競賽，讓學生在競爭中學會更多的綠色化學知識，從而達到綠色化學教學的最終目的。此外，還可以開展多姿多彩的課外活動，讓學生們通過社會實踐意識到綠色化學在當今社會科技發展與人們生活中的重要性，加深對學生綠色化學觀念的教育，讓學生自覺地接受綠色化學的教育，形成綠色化學的堅實理念。

2.4 開展綠色化化學實驗

化學實驗是化學教學中一項重要的工作。而化學實驗的綠色化是綠色化學教學的直接體現。教師帶領學生進行化學實驗的時候，要以綠色化學理念為基礎，注重環境的保護，從實踐方面，加深學生綠色化學理念的培養。化學實驗過程中，要注意以下幾種事項：盡可能地防止或減少廢棄物與有毒物質的產生；化學反應中，反應物、中間產物與生成物都應當無毒無害；盡量少用或不用有毒害的物質作為輔助試劑或催化劑；原料要使用可再生資源；注意回收不可降解的有害物質，不可隨意排放；注意實驗過程中的安全，防止意外事故的發生。另外，化學實驗還要從改進實驗內容與實驗儀器等方面出發，讓化學實驗中盡量少消耗資源，做到節約物資，同時，也要盡可能避免有毒有害物質的產生，在化學實驗中注意環境的保護，貫徹綠色化學的理念，這也是綠色化學教學的基本要求。

[1] 鄧育紅.綠色化學課程一化學教學的新理念[J].中學化學教學參考,2001,(10):24-26.

[2] 杜華.綠色化學與綠色化學教育[J].黑龍江高教研究,2002, (5):1-4.

Research on green chemistry teaching strategy in secondary vocational school

Chemistry discipline is closely related to people's life. Chemistry is an important subject, and its teaching strategy has important influence on the development of the students in the future. Green chemistry teaching is.new teaching method, which is in compliance with the requirements of environmental protection, sustainable development and so on. Through the study of the significance and teaching measures of green chemistry teaching, this paper discusses the strategies of green chemistry teaching.

Green chemistry; chemistry teaching; teaching strategy

G71...

A....

1008-1151(2015)08-0129-02

2015-07-10

鐘建斌（1964－），男，江西人，江西冶金技師學院講師。