試析高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的關系與互動

涂乃天

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-02

摘 要 高校校園體育文化作為現代高等教育與現代體育兩者之間的交匯點，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分，也是一種隱性的開展高校思想政治教育的有效途徑。全面了解高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的關系，強化高校校園體育文化的建設力度，對于高校思想政治教育質量的提升有著十分重要的意義。因此，本文就在簡要闡述了高校校園體育文化的內涵的基礎上，從高校思想政治教育的視角出發，具體分析了其與高校校園體育文化之間的關系和兩者之間的互動問題。

關鍵詞 思想政治教育 校園體育文化 高校 關系分析 互動分析

高校校園體育文化作為現代高等教育與現代體育兩者之間的交匯點，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分，也是一種隱性的開展高校思想政治教育的有效途徑。高校校園體育文化，在培養學生科學的人生觀、價值觀、提高學生的認知能力、促進學生的個性發展等多個方面均發揮著重要的作用。由此可見，全面了解高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的關系，強化高校校園體育文化的建設力度，對于高校思想政治教育質量的提升有著十分重要的意義。因此，本文就從高校思想政治教育的視角出發，具體分析了其與高校校園體育文化之間的關系和兩者之間的互動問題。

一、高校校園體育文化的內涵

高校校園體育文化實際上就是在高校這一特定的環境中產生和發展起來的一種文化形態，其指的是在高校的范圍內，高校校園內的社會群體（全體師生和員工），在長期的各種體育活動實踐中所創造出來的精神財富和物質財富的總合，其不但囊括了高校的各種體育設施和體育活動等表象層面的內容，同時還囊括了高校的體育風氣、體育精神和價值觀等更深層次的內容。而在對高校校園體育文化進行細分時，根據文化要素的不同，主要可以分為高校體育物質文化、高校體育精神文化以及高校體育制度文化三個大的類別。

二、高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的關系分析

高校校園體育文化與學生思想政治教育兩者之間存在著密切的關系，概況來說，高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的關系的具體如下：

（一）高校校園體育文化對學生思想政治教育的促進作用

高校校園體育文化對學生思想政治教育工作開展的促進作用，一是在于校園體育文化能夠以豐富、靈活、多樣的體育活動對高校學生的思想觀念、價值取向、行為方式以及心理狀況和認知理念等多個方面產生潛移默化的影響，在不知不覺中實現對學生的熏陶和教化。例如：很多高校均通過組織和開展“校園體育文化藝術節”或者是“體育文化知識競賽”、“體育運動會”等方式來營造積極向上、健康活潑的校園體育文化氛圍，而這種良好的校園文化的氛圍的營造，則能夠在潛移默化中對學生產生影響，陶冶學生的情操、凈化學生的心靈，發揮思想政治教育的作用，從而以這種隱性的方式，促進了高校學生思想政治教育工作的開展。

除此之外，高校的校園體育文化，還是開展高校學生思想政治教育工作的一個重要載體和一種有效的途徑，是一種隱性的思想政治教育方式。由于這種教育方式，在教育活動開展的過程中，能夠很好的滿足高校學生所普遍具有的探索知識、掌握技能、喜歡交際和樂于表現等多種心理需求和心理特征，所以，是高校學生最容易接受，也最樂于接受的一種思想教育形式，所以在利用這種廣受高校學生認可和歡迎的教育形式來開展高校學生的思想政治教育工作時，往往就能夠極大的促進教育質量和教育成效的提升。

（二）思想政治教育對高校校園體育文化的導向作用

學生的思想政治教育對于高校校園體育文化有著非常重要的導向作用。高校學生的思想政治教育工作作為思想政治教育領域中的一個分支，同樣具有明顯的階級性和思想性，其實際上是有計劃、有目的、有步驟的對高校學生進行教育和培養和教育，引導學生逐步形成預期的、規范性的意志品質的過程，這個過程不但是可以控制的，而且還具有明確的目標性。因此，思想政治教育與高校校園文化之間的不可割裂的聯系和高校思想政治教育工作所表現出來的強大導向性，決定了，思想政治教育同樣也會不可避免的對高校的校園體育文化產生影響，而這種影響最為主要的一種呈現方式，就是其對于高校校園體育文化的導向作用，也就是說，高校思想政治教育所具有的特點，決定了其會以一種重要的方式來引導高校校園體育文化的發展方向，為高校校園體育文化的發展提供理論導向。

總而言之，高校校園體育文化與高校學生的思想政治教育工作，都是以高校學生為對象，以提高學生的綜合素質為任務，以促進學生的全面健康發展為目標的，因此，兩者之間客觀存在的相互聯系、相互影響的關系是不容置疑和忽視的。

三、高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的互動分析

根據高校校園體育文化的分類，高校校園體育文化與學生思想政治教育之間的互動，主要也可以分為物質文化層面的互動、精神文化層面的互動以及制度文化層面的互動三種。

其中，體育物質文化層面的互動，一是體現在體育物質文化的外觀性上。體育物質文化的外觀性往往有助于激發學生的體育運動興趣，調動學生的體育運動積極性；二是體現在體育物質文化的實用性上。體育物質文化的實用性能夠滿足高校學生的體育運動需求，不但有助于學生體育運動技能的提高和體質健康水平的提升，而且還有助于促進學生自信心的培養和發展。由此可知，高校校園體育的物質文化的外觀性和實用性，具有感染、熏陶和教育的作用，而反過來，通過思想政治教育的開展會使得高校學生自身的思想政治素養得到不斷的提高，而這種提高則會引導學生追求更為健康愉悅的體育生活方式，會促使校園體育物質文化向著更加實用、更加美觀的方向發展，兩者之間在物質文化層面的互動也由此而產生。

其次，體育精神文化層面的互動。高校的校園體育精神文化，是其發揮人才培養和教育作用的核心部分。積極、良好的校園體育精神文化，能夠對高校學生良好的體育行為的形成、科學的思維和情感方式的培養以及優秀的意志品質的發展產生直接性的影響。而與此同時，通過思想政治教育來強化高校學生的體育觀念、體育精神以及體育道德教育，則能夠幫助學生正確的認識體育運動的價值和意義，認清自己所承擔的歷史重任和社會責任，以此來更好的激發高校學生的體育熱情和體育積極性，從而以一種強大的精神動力的來促進校園體育文化的發展和完善。上述的這些實際上就是高校校園體育文化與學生思想政治教育兩者之間在校園體育精神文化層面的互動。

最后，體育制度文化層面的互動。高校校園體育制度文化對于高校學生的思想政治教育工作的影響是十分明顯的，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中，就專門指出，高校校園體育文化的建設應該以德育人，重點放在學生體育觀念和體育精神境界的提升上。而這一點的實現與高校的各種體育規章制度有著密切的關系，體育規章制度能夠通過對學生體育活動的約束，來規范學生的體育行為，影響學生的體育觀念和體育精神，進而借此來進一步的影響高校學生的思想政治教育。高校的思想政治教育對于高校校園體育制度文化的影響則主要體現在，思想政治教育能夠在引導高校校園體育文化健康有序發展的同時，不斷的促進各種校園體育規章、制度、條例的修改與完善。由此可見，高校校園體育文化與高校思想政治教育在體育制度文化的層面同樣也存在著互動。

四、結論與建議

綜上所述，由全文的分析可知，高校的校園體育文化與高校的學生思想政治教育均以學生作為對象，客觀的存在于高校之中，兩者之間既相互區別又相互聯系，而且還通過高校體育物質文化層面的互動、高校體育精神文化層面的互動以及高校體育制度文化層面的互動，共同承擔著人才的培養和教育問題。因此，為了充分發揮高校校園體育文化和高校思想政治教育各種的功能和優勢，實現兩者的共同發展和提升，高校應將學校的體育文化建設納入高校的思想政治教育體系之中，充分利用校園體育文化的營造來為高校思想政治教育工作的開展提供良好的氛圍和環境。

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