突出民族地域特色彰顯冬季體育魅力

張尚志等

摘 要：根據地域氣候特點如何上好冬季體育教學，開展好冬季學校體育活動，是擺在內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區體育教育工作者面前的一個重大的課題。經過多年的不懈努力、開拓進取，探索出了一條具有民族地域特色的海拉爾區冬季教學活動之路。

關鍵詞：民族地域特色；冬季；學校體育

海拉爾區地處祖國東北邊陲，處于內蒙古自治區東北部，呼倫貝爾市中部偏西南，大興安嶺西麓的低山丘陵與呼倫貝爾高平原東部邊緣的接合地帶，冬季嚴寒漫長是這個地區最大的特點。根據地域氣候特點如何上好冬季體育教學，開展好冬季學校體育活動，是擺在體育教育工作者面前的一個重大的課題。經過海拉爾體育人多年的不懈努力、開拓進取，探索出了一條具有民族地域特色的海拉爾區冬季教學活動之路。

一、突出民族地域特色，完善課程建設

海拉爾區冬季平均氣溫為-20℃至-40℃，取暖期長達7個月，是中國最寒冷的區域之一。海拉爾冬季體育教學和課外活動受季節氣候影響大，這個期間的體育課、課外活動怎么上？以往的冷清、蕭條場面，始終困擾著教育工作者和體育教師們。但海拉爾學校體育工作者們始終把孩子們的健康成長放在第一位，不找客觀理由，不等不靠，扎扎實實地推進學校體育工作開展。

海拉爾區教育局體衛藝辦公室，在冬季體育教學工作、課外活動方面做了大膽的嘗試與探索，變不利因素為有利因素，因地制宜地把適合中小學生年齡特點的一些地方性的、民族性的體育活動內容為己所用，進行科學合理地改造與研發。以課題為依托，以冬季體育教學活動為切入點，圍繞學校體育工作的機制保障、教學管理、師資培訓、評價體系和校本課程等方面，不斷完善課程建設。編寫了《游戲、體育、健康》指導教材，對全區冬季體育工作開展起到了有效的指導。全區施行：有條件的學校澆筑冰場，開展速度滑冰和課余訓練工作，突出以速度滑冰為主、以其他多樣化活動為輔的冬季特色之路；沒有條件的學校突出開展以冬季冰雪多樣化活動為主，以輪滑為輔的教學活動“雙軌并進”發展模式。

為保證冬季課程的有效實施，海拉爾區建立了“上下貫通、左右聯動、整體互動”的高效管理工作機制。教育局先后成立了冬季速度滑冰、冬季冰雪曲棍球、冬季冰雪多樣化活動三個專項體育協會，來保證有效機制的運行。將民間的打爬犁、打出溜滑 、單（雙）軌自助爬犁、雪地拉爬犁等納入冬季課程；將夏季足球派生出雪地足球、具有民族特點的夏季草地曲棍球派生出雪地曲棍球擴充到課程中。這些孩子們喜聞樂見的冰雪活動項目，充分體現了民族、地域特點，活潑、實效的特征。

二、克服困難，解決冬季場地設施

海拉爾冬季體育教學和冬季體育活動開展要克服諸多困難，經費就是大問題。因陋就簡、因地制宜、自己動手解決場地器材是海拉爾區體育教師的光榮傳統。為節省經費和澆場地用水，教師們利用夜間溫度最低時，用手拿著水管一點一點地淋澆，一個200米的場地需要澆4天才能成型。每天打掃冰上的積雪也需要大量的人力，遇到下雪天工作量就更大了，教師們用難以想象的付出，保證了速度滑冰教學和訓練工作的開展。體育教師經常是白天完成教學任務，晚上澆筑冰場、冰道、冰滑梯等場地。老師們自己動手利用學校廢棄的桌椅、冰刀，自制雪地爬犁、雙軌爬犁、單軌爬犁、雪地曲棍球桿等器材。發揮他們的聰明才智澆筑出冰滑梯：一是利用夏季用的鐵制滑梯澆筑冰道，在滑梯上用雪泥修筑而成。二是利用天然雪堆積成預先設計的形狀，再用水澆筑成多道冰坡。這種冰道需要體育教師用雪泥（水和雪）來經常進行修補，是一項常規性的工作。他們既是教師、建筑工、木工、瓦工，又是設計師。

速滑教學活動開展的黃金季節是11～12月份中旬，氣溫在平均在-12℃至-20℃，12月中下旬由于溫度過低達到-40℃左右，速滑鞋保溫程度受限，室內更換條件不足，速滑教學活動很難開展下去。而爬犁速降、出溜滑速降、助跑平地出溜滑、雪地拉爬犁、雪地足球、雪地曲棍球等不受寒冷氣候的影響，這些項目深受學生們的喜愛，在銀裝素裹下孩子們盡情地享受著冬季冰雪給他們帶來的快樂，在陽光下、在操場上學校已成為他們冬季冰雪活動的樂園。

三、重普及抓提高

海拉爾冬季體育教學及冰雪活動普及開展，使冬季學校體育活動生機盎然。海拉爾區現有70%的學校能夠開展冬季冰上教學，100%的學校能夠開展冬季冰雪多樣化教學與課外活動。由于場地器材的開放，課間、大課間時間學生都能夠得到充分的利用，活動時間延長了，“每天課外體育活動一小時”保證了。目前海拉爾區每年上冰雪活動的中小學生人數達到萬人以上；中小學15所速度滑冰傳統項目學校，堅持長年速滑訓練，為上級輸送了大批的速度滑冰專業人才。堅持區域內、外競技體育交流活動。連續承辦了五屆內蒙古自治區中學生速度滑冰錦標賽。連續五年承辦了呼倫貝爾市中小學生冬季冰雪運動會。從2001年至今，海拉爾區教育局舉辦了“海拉爾區中小學生冬季運動會”十三屆。海拉爾區冬季冰雪體育活動的有效開展也帶動了呼倫貝爾市各旗市區冬季冰雪體育活動的展開。

尤其值得一提的是，海拉爾區教育局從2001年開始，堅持每年舉辦一次中小學生足球賽，至今已有14年。同時充分利用海拉爾得天獨厚的冰雪地緣優勢，從2009年開始，每年都要舉辦中小學生冬季雪地足球賽，至今已有6年。2014年下半年，在習近平總書記“足球要堅持從娃娃抓起，從基層抓起，特別是要抓好青少年”的重要指示精神鼓舞下，海拉爾區中小學校普遍把校園足球納入大課間活動的重要內容，開展了“校長杯”足球賽。目前，已有3所小學、3所初中和1所普通高中申報創建國家級足球特色學校，為校園足球的普及與提高奠定了扎實的基礎。

冬季冰雪活動不僅豐富了廣大學生的課余體育文化生活，也改變了學生的生活方式，提高了應對冬季突發事件的能力，鍛煉了學生的意志品質，更增進了青少年身心的健康發展。堅持冬季教學、改革實驗，使海拉爾區學校的冬季體育工作煥然一新。通過《國家學生體質健康》測試所反映的數據表明：學生的耐力、下肢力量、平衡能力、協調性等均有很大的提高，中小學生體質健康水平在原有的基礎上也有了明顯的提升。海拉爾區也先后被教育部授予“全國陽光體育先進區”和內蒙古自治區 “33211工程”優秀城區等光榮稱號。