編者按:綜合課程是指打破傳統分科課程的知識領域,組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程。綜合課程的學習,有利于消除學生孤立地看待各門學科知識的現象,形成完整的世界觀;有助于學生探尋各門學科知識之間的內在聯系,以發現新的知識;有助于培養學生廣闊的認知視野,提升學生的知識整合能力,使學生學會綜合性地解決問題。下面,分享兩所學校的實踐探索。
北京教育·普教版2015年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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