與企業接軌培養建筑行業施工管理人才

劉 敏

(咸陽職業技術學院，陜西 咸陽 712000)

與企業接軌培養建筑行業施工管理人才

劉 敏

(咸陽職業技術學院，陜西 咸陽 712000)

結合當前我國建筑企業的人才需求狀況，分析了建筑企業對施工管理人員的素質要求，提出了高職教學要與建筑行業企業接軌，培養建筑行業施工管理人才的目標，并闡述了具體的實施策略，以滿足建筑行業的人才需求。

建筑行業，管理人才，企業，教學

0 引言

隨著我國工業化和城鎮化速度的加快，作為國民經濟支柱產業的建筑業正在快速發展。為了規范建筑市場秩序，保證工程質量與安全，住房和城鄉建設部頒布了《建筑業企業資質標準》，并于2015年1月1日起實施。標準對建筑企業的資質做出了新的要求，特別對管理人員的數量作出了明確的規定，建筑行業施工管理人員的需求增加。這給建筑類專業的發展帶來了新的機遇，學校教學要適應我國建筑行業發展的需要,培養符合企業要求的高素質、技能型的施工管理人才。

1 當前我國建筑企業的人才需求狀況

1.1 國有建筑企業的人才現狀

國有建筑企業一般實力比較雄厚，施工管理人才隊伍比較充實。企業招聘人員時比較注重學生的學歷和專業知識，招聘的學生一般都要求具有本科及本科以上的學歷。

1.2 大型民營建筑企業的人才現狀

大型民營企業的管理模式與國有企業有所區別，管理方式比較靈活，他們主要追求人才的“實用性”。企業除了招聘本科及以上大學畢業生外，就是高薪聘請實際管理經驗豐富的施工管理人才，這些經驗豐富的高級管理人才大多來自于國有建筑企業和省屬建筑企業。

1.3 中小民營建筑企業的人才現狀

中小型民營建筑企業的管理人才比較稀缺，知名本科院校的學生不愿意去，經驗豐富的高技術施工管理人才也看不上這些企業，原有的優秀人才又比較容易跳槽，承接的項目又急需管理人員去進行管理。這樣的企業數量比較多，是各職業院校畢業生就業初期鍛煉的主要場所。

2 建筑企業對施工管理人員的素質要求

建筑施工管理具有很強的專業性、技術性和綜合性，這就要求建筑施工管理人員必須是具備扎實的專業技術、豐富的實踐經驗和良好的心理素質的復合型人才。

2.1 精通建筑專業知識

施工管理人員必須掌握扎實的專業知識，能識圖、繪圖，掌握施工常用的一些儀器、工具的使用方法和各種施工方法及驗收規范。

只有掌握了各種專業知識，才能做到內行管理內行，才能夠解決工程施工中的許多典型問題。能夠合理安排施工方案，在保證工程質量和安全的前提下加快工程施工進度，降低工程成本，提高工程效益；能夠發現設計中不合理甚至錯誤的地方，并提出合理的修改建議，保證工程順利進行；還能夠幫助企業其他管理人員提高管理水平和專業素質，推動整個施工企業管理水平的提升。

2.2 具有豐富的工程實踐經驗

施工管理人員需要經常制定各種施工方案，監督檢查各個班組的施工狀況，如果發現問題，需要及時地指出，有時還需要自己親自示范或者處理，才能使問題得到及時糾正，才能使被管理人員心服口服，這沒有豐富的實踐經驗是不可能實現的。施工管理實踐經驗包括施工方案制定、技術管理、質量管理、安全管理等方面。

實踐表明,建筑施工管理人員管理水平的高低與施工實踐經驗成正比。豐富的實踐經驗可以避免工程中一些質量問題、安全問題、施工工序等問題的發生,并能及時糾正出現的問題，恰當應對突發事件。

2.3 具有高度的責任心

做好一個工程必須具有高度的責任心。有高度的責任心就會用心想事，用心做事；就能把工作當作自己的事業，不僅做好本職事情，還會處處為公司利益著想，按時、按質、按量地完成每項任務。不論什么時候、什么情況、有沒有人監督，都一心撲在工作上，想方設法把事做好，對自己所做的每項工作負責。

2.4 擁有一定的管理藝術

管理是一門學問，也是一門藝術。工程項目的施工管理整個過程中會涉及很多政府部門、單位及不同的人員，同樣的事情選擇不同的處理方式會產生不同的效果。解決這些問題都需要一定的溝通技巧，要有一定的現場應變能力。在良好的溝通及協調下，人們之間才能在情感方面拉近距離，形成對問題的某種共識，這樣才能使工程順利完成。經過良好的溝通，工人才能主動的從企業角度思考問題，從而提高工作效率。

2.5 具有較強的學習能力

現在的社會是知識和技術迅速發展的社會,誰能掌握最新的知識和技術,誰就在市場競爭中掌握主動權。隨著經濟的快速發展和人們生活水平的提高，人們對建筑的舒適性和使用功能的要求越來越高，建筑的施工難度不斷增加，傳統的施工方法已難以勝任現代化的施工任務。這就需要施工管理人員能夠及時應用新材料、新工藝、新方法，如果沒有較強的學習能力,就很難掌握這些新材料、新工藝、新方法的應用技能。

3 高職建筑類教學要與建筑行業企業接軌

高職學校的建筑類專業教學要與建筑行業企業接軌，結合建筑行業企業實際的需求，培養建筑施工管理人才。

3.1 高職建筑類專業教學要緊跟行業企業發展動態

建筑由以前的土木結構、磚木結構、磚混結構逐漸發展到現在的剪力墻、框架剪力墻結構，施工方法隨之也發生了變化。各種不斷出現的新工藝、新方法、新材料，提高了建筑施工質量，節約了建筑成本，加快了施工進度，提高了經濟效益，改善了施工環境。因此，高職院校建筑類專業的教學需要及時掌握建筑行業的發展動態，與建筑市場的新材料、新工藝、新技術相結合，及時更新教學內容。

例如，國家正在推行建筑產業現代化，國家行業標準JGJ 1—2014裝配式混凝土結構技術規程于2014年10月1日已經實施。據有關資料，用產業現代化方式生產住宅，人工可以減少50%以上，材料節約率20%以上，腳手架與支撐減少70%，節水率可達60%以上，減少建筑垃圾80%以上，提高施工生產效率4倍～5倍。再如，這幾年正在建筑行業推廣的BIM技術，可以使建筑工程在其整個進程中顯著提高效率、大量減少風險，國家也對設計單位、建設單位、施工單位、管理單位等都提出了應用BIM技術的要求。高職建筑類專業需要考慮及時將這些新工藝、新技術納入教學內容。

3.2 校企緊密合作，請專業師傅進行實踐教學

高職學校的教學要與建筑企業緊密合作。企業專家與學校老師共同制定專業人才培養方案和課程理論與實踐教學標準，建立企業實訓基地，請實際工作經驗豐富的專業師傅對學生進行實踐教學，親自示范各項施工方法，講解工程質量、安全管理等注意事項。讓學生與師傅們一起互動，增加學生的學習興趣和動手操作能力。實訓基地不僅要能接待學校統一組織的學生實踐參觀教學，也要能接受學生在空余時間隨時到企業實踐，并有專業人員對學生提出的問題進行指導。

3.3 進行實體項目教學

學校安排的實踐教學一般以到項目部參觀和分散的教學模塊實習為主，系統的實訓很少，學生得到的知識和技能比較零散，不能適應實際工程施工管理的需要。學校可在學生臨近畢業時，讓學生親自動手建設一個小型建筑，可以是某個實際工程的縮小版。這個建筑要求可以反復拆卸，部分材料可以循環使用，既環保又可以節約材料。

這個建筑的建造實訓內容應該包括：

1)編制施工方案及進度計劃，要詳細列出每一施工工序；

2)編制工程量清單；

3)計算人材機的用量，并編制施工圖預算；

4)從放線開始，完成基礎施工、主體施工、裝飾裝修施工等施工項目。

這樣一個建筑的建造實訓過程涉及了施工技術、工程管理、工程造價等方面的知識、規范和技能，主要依靠學生根據平時學習的內容自主討論完成。經過討論仍不能解決的，可以由老師現場進行講解。整個建筑項目實訓完后，學生基本就可以掌握建筑施工管理專業的大部分知識和技能，畢業后能夠很快適應企業的實際工作。

3.4 請企業的校友返校介紹經驗

建筑企業的校友是學校的“活招牌”，是學生的“好榜樣”。在每年新生入學教育及平時學習階段，學校可以請以前畢業的優秀學生給他們做報告，介紹自己的學習經驗及教訓，介紹自己的工作體會，介紹行業、企業的發展動態及對人才的要求。使學生提前了解企業的實際情況，樹立自己的學習目標，增加學習的興趣，掌握正確的學習方法，增強學習的信心和決心。

建筑施工的專業性和復雜性決定了施工管理人員必須具有非常強的綜合素質,既要掌握建筑施工管理的專業知識，又要具有建筑施工管理豐富經驗。只有高職院校與建筑企業緊密聯系，結合建筑行業企業的實際情況進行教學活動，才能培養適應建筑行業需要的施工管理人才。

[1] 江道錯，朱 暾，史曉軍.建筑施工管理人員須具備的素質[A].華南青年地學學術研討會論文集[C].2003：274-277.

[2] 邵三連,蔣福友,沈偉明.園林施工管理人員應具備的素質探討[J].江西建材，2014(18)：26.

Cultivation the construction management talents of construction industry connection with the enterprises

Liu Min

(XianyangVocationalandTechnicalCollege,Xianyang712000,China)

Combining with the talents demand current state of our construction enterprises, this paper analyzed the quality requirements of construction enterprises to construction management talents, put forward the goal connection with higher vocational teaching and construction industry enterprises, cultivation the building construction industry management talents, and elaborated the specific implementation strategy, in order to meet the talents demand of the construction industry.

construction industry, management talent, enterprise, teaching

1009-6825(2015)30-0239-02

2015-08-13

劉 敏(1973- )，男，講師

C962

A