信仰：特級教師的幸福之光

【摘 要】特級教師對于廣大教師來說是一種榮耀，是一個標桿，是一個夢想，如何立足于自身的專業發展現狀進行理性而科學的教育判斷，立足自身的教育信仰，努力實現自己的發展愿景，應從關注教育生活的每一個環節開始，提升自己的專業素養，提升自己的幸福指數，實現自己的教育夢想。

【關鍵詞】特級教師;信仰;幸福;夢想

【中圖分類號】G451.6 "【文獻標志碼】A "【文章編號】1005-6009（2015）35-0031-03

【作者簡介】莫祥慧，江蘇省揚州市江都區仙女鎮中心小學（江蘇揚州，225200）教師、揚州市特級教師、高級教師。

人不怕走在黑暗里，就怕自己心中沒有陽光。朱自清先生說：教育者須對教育有信仰心，如宗教之于教徒。他以學識和人格給我們作了榜樣，引我們領悟：能普照每一個教育者身心的陽光，是心中的教育信仰。

筆者是一名青年教師，也是揚州市特級教師（揚州市人民政府頒發），嚴格意義上來說，是一名行走在特級教師夢想之路上的青年人，對特級教師稱號有一種莫名的敬畏之心和一種羨慕與敬仰之情。在筆者的成長道路上，周邊的特級教師作為優秀教師的代表，他們懷著對學生深沉的愛，讓教育行為扎根在人性發展的基石上;他們用個體獨特的堅強和溫暖，面對任何艱難困苦，始終義無反顧地行走在追求教育卓越的路上。這樣的執著孵化著筆者的信仰，催生著筆者的教育理想，筆者期待能沿著他們的足跡，尋找到教育的幸福彼岸花！

一、責任是特級教師信仰行走的標簽