做亮校本課程

【摘要】校本課程是國家課程的有效補充，它立足學校、立足學生，能夠滿足學生個性化發展的需求。江蘇省無錫市藕塘中心小學基于“生活課程”的理念，對校本課程潛心研究，扎實推進，并形成了“兩院一?！钡男１菊n程體系，藕小的校本課程開發有諸多亮點，這主要表現為亮在目標、亮在特色、亮在設計、亮在開發實施、亮在科研引領、亮在共同體建設。

【關鍵詞】校本課程;“兩院一?！?頂層設計;共同體建設

【中圖分類號】G622.3 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）37-0017-02

【作者簡介】楊九俊，江蘇省教育學會（南京，210024）會長，研究員，江蘇省語文特級教師。

江蘇省無錫市藕塘中心小學的課程建設，早已聲名在外，他們的相關成果“少年農學院——農村小學綜合實踐活動課程開發”，先后獲江蘇省基礎教育教學成果特等獎、首屆基礎教育國家級教學成果二等獎。藕小基于“生活課程”的理念，提出“國家課程校本化”“校本課程特色化”“校園生活課程化”的主張，取得了不少成果，也提出了一些亟待探討的問題，通過對學校的實地考察和多次聽管國賢校長的介紹，我認為藕小最大的特色在校本課程，他們確實用心、用力、用情，做亮了校本課程。

一、亮在課程目標

目標就是我們要去的地方。學校課程目標則是指向培養什么樣的人。在討論這個問題時，藕小是具有國際視野和未來意識的，這從“理論篇”中可以見到，從國際教育的發展趨勢看，教育發展經歷了生存引導—生活引導—價值引導幾個階段。價值引導關注人靈魂的生長和潛能的激活、發揮。……