教師如何設計與管理職業生涯

教師的職業生涯設計也是教師專業成長的藍圖設計。它猶如大海航行中的指南針，讓教師不會迷失方向，對順利到達成功的彼岸起著至關重要的作用。本文旨在從操作層面談談教師如何做好自己的職業生涯設計、管理好自己的職業生涯。

一、職業生涯設計的基本原則

1.通盤考慮原則

我這一生的奮斗目標是什么？

我的職業生涯目標是什么？

我目前的處境如何？政策環境、學?，F狀、組織文化、領導對自己的印象如何？

我的職業生涯目標與終生目標相一致嗎？二者有密切的聯系嗎？

我下一步要做什么？

我還要學會哪些技能？

2.發揮特長原則

要揚長避短。無數成功人士的成長經歷證明：用特長工作，輕松愉快。

教師的專業成長，有兩條大路：成為管理者、當教育專家。你適合走哪條路，要看自己的基礎以及能否發揮自己的特長。

請閱讀表1，反思自己的情況屬于哪種類型。

如果你是左列，可以考慮從“新教師→班主任→學校管理者→區域教育管理者”之路發展。很多教師行列的管理者都是走的這條路。

如果你是右列，可以考慮從“新教師→二級教師→一級教師→高級教級→研究員級教師、特級教師、地方名師、全國名師”之路發展。很多名師都是走的這條路。

3.因人而異原則

教師宜根據自己的性格選擇這兩條大路中的一條來實現。少數智商、情商、逆商高的人可以兼顧兩條路。請仔細閱讀表2，反省自己的情況，明確自己的價值取向。

4.永遠不晚原則

任何年齡的人，都可進行自己的職業生涯設計。

二、職業生涯發展的策略

1.慎重選擇第一職務。選一個最適合自己的學校至關重要。

2.良好的工作績效。做出成績，成績是干出來的，不是吹出來的。

3.樹立正確的、良好的形象。你的形象代表

著你的魅力。

4.了解權力的真實結構。誰真正控制局面？誰對誰擁有資源？誰說話算數？

5.管理組織資源。對組織中稀缺而又重要的資源加以管理，這是管理職業生涯的成功要領。突顯你的優勢，“把工作做得無可替代”。

6.工作績效保持“可見度”。用事實和數據說話，特別是在今天的大數據時代、泛數據時代。學會主動匯報工作。

7.不要在最初職務上保持太久。

8.找個導師。結成師徒關系至關重要。

9.支持上級工作。不要與上級對著干。

10.考慮橫向發展。工作調動、跨界發展等。如今最吃香的是復合型人才，比如，一個教師既精通本專業的技術，又精通信息技術，自然受歡迎。

三、如何做好職業生涯設計與管理的方法

可以認真反思自己的現狀，評估自己的優勢和劣勢，利用好表3。以五年或十年為一個階段，實行動態管理，每年檢查得失，及時做出調整，盡量按既定目標前進。

喬布斯說過：“只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己所愛的，繼續找，別停下來。就像所有與你內心有關的事情，當你找到時你會知道的。”人生為一件大事而來。選擇你認為值得付出的一件大事，做好職業生涯規劃設計，干下去，堅持做到底，永不放棄，就會成功。

作者單位：重慶市沙坪壩區教師進修學院