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《圍城》語言幽默美探究

2015-04-14 20:46:59王洪生
吉林廣播電視大學學報 2015年5期

王洪生

(江門職業技術學院,廣東 江門 529000)

《圍城》出版之日起就引起了廣大讀者的深入閱讀與討論,其獨特的語言風格、幽默辛辣的諷刺藝術獨樹一幟,被后人稱為“新儒林外史”。錢鐘書先生以犀利的語言、尖刻的筆鋒向讀者呈現了抗日危急形勢下,中國大批知識分子在救國救民方面無動于衷,卻以謀求自身發展和利益為己任,處心積慮、不擇手段,揭露了知識分子虛偽、無能、懦弱、丑惡的嘴臉,作者利用幽默、諷刺疊加的手法將一個又一個活生生的人物形象展現讀者面前,為人們創造了一種酷似喜劇卻又哭笑不得的情境氛圍,也正是由于錢鐘書先生這良好的語言幽默藝術打動了廣大讀者的心,贏得了大眾讀者對這部作品的無限欣賞與認可。

整部小說最打動讀者心扉的莫過于其幽默、犀利、諷刺性的語言,看似幽默語言背后蘊含著無限的諷刺與鞭策,擊打著讀者的心靈,以振聾發聵的話語向人們揭示著一個黑暗的時代、一群腐化墮落的面孔。具體而言,《圍城》語言幽默美主要包括以下四個方面。

一、漫畫式的人物形象描寫

《圍城》中人物形象的刻畫堪稱一絕,對于所有的人物形象,在第一次出現時,作者都用了漫畫式的描繪方法,憑借其形象生動的描繪、犀利的手法向人們展示了一個個清晰、逼真的漫畫式人物形象,還未曾目睹其處事,僅從幾筆生動的勾勒與描寫就能夠感受到這一人物的性情、特征,人物描寫惟妙惟肖、觸動人心,體現出強烈的幽默效果。

例如:對汪處厚這一人物形象的刻畫,最先是從胡子開始的:“胡子常是兩撇,汪處厚的胡子只是一畫——,慌忙按上去,胡子跟眉毛換了位置,唇上的是眉毛,根本不會長,額上的是胡子,所以欣欣向榮——”這段細致、傳神又生動的人物形象刻畫,先從“胡子”入手,作者采用漫畫式手法向人們呈現了一個生動、形象、靈動的人物形象,可以看汪處厚這個人物的長相是怪異、罕見又可笑的,經過幾句關于人物胡子的細致描述,這一人物的性格特征、思想特點、心理傾向等都形象地展現在人們面前,整個一副滑稽、腐化、玩世不恭的形象。

二、委婉、生動、逼真的比喻運用

《圍城》這部作品有上百處采用了比喻修辭手法,可以說作者對比喻這一手法的運用新穎別致、恰到好處,令人忍不住發笑的同時又能深刻揣摩與反思,在幽默的比喻背后映射出作者尖酸刻薄的諷刺,可謂是語言幽默、內涵卻刻骨銘心。

文學領域的比喻修辭手法也被劃分為很多種,其中包括明喻、暗喻等,幾乎每一種比喻修辭手法在《圍城》這部作品中都能找到影子,作者巧妙地將這些比喻手法運用在作品中,不僅形象、生動地刻畫了某一形象、講述了某些事物,同時也為人們帶來了幽默詼諧的藝術效果。

1、明喻的幽默化應用

眾所周知,明喻是一種最普遍的比喻手法,其典型特征體現為本體和喻體同時呈現,而且有比喻詞。錢鐘書靈活、巧妙運用明喻喻體,使之更加生活化,簡單運用一個比喻手法就能夠使蒼白的文字中勾勒出一幅生動畫面。

例如:“她好像和方鴻漸在爭奪一根繩索,各把繩索一頭使勁,等到繩索即將被拉斷之時,她便會上前幾步,這樣繩索又重新松動、變軟了。”

這番語言描述蘊含著明顯的明喻成分,向讀者形象地呈現了一對普通小兩口爭吵的生活畫面,將雙方各執己見、相互爭執的情境用搶繩子這一形象畫面展示出來,使讀者能夠立刻感受到二人爭吵、爭論的氛圍和場景,作者能夠巧妙、逼真地將爭執糾葛同搶繩子聯系在一起,讓人忍俊不禁,又感受到了這種描述的生動、逼真。

例如:“李先生眼前少了那兩塊黑色鏡片,露出了兩只碩大的白眼,好似剛剝了殼的煮雞蛋-----”將呆滯、迂腐的“死魚眼”比作剛剝掉殼的雞蛋,不禁令人發笑,將這一人物的形象刻畫得惟妙惟肖。

例如:對于方鴻漸留學留洋的描寫與刻畫,文中寫到方鴻漸留學即將畢業,在父親與岳父的雙面夾擊中,他才明白留學文憑的珍貴和重要,文中這樣寫道“這一紙文憑的作用就好似圣經故事里亞當、夏娃下身的那片樹葉,能夠遮羞包丑:一小紙文憑能夠將一個人的才疏智愚、空洞膚淺掩蓋無疑,相反,如果沒有這張紙,仿佛思想上赤裸裸的,毫無遮蓋和裝飾”

上面這一段生動、傳神的描述性語言將人物的內心世界、思想境界全盤揭露出來,用亞當、夏娃下身的那片樹葉來比喻一紙文憑的重要性,形象、生動、傳神又詼諧地展示出了類似方鴻漸這樣的留學知識分子內心的空洞、虛偽,只看重文憑這張紙不做學問,只按部就班獲得學位卻不學習知識的空虛、無知、迂腐。

對于年輕女孩形象也用明喻的手法進行入木三分地刻畫,例如:書中寫道“那個女孩年輕稚嫩,臉上裝扮的好似雨后彩虹、三棱鏡下日光、姹紫嫣紅的花園”這里將小女孩的裝扮比喻成“雨后彩虹、花園”不經深入分析以為作者真的是在欣賞、贊賞這些小女孩,但是,如果深入展開分析,就會發現其中蘊含著一種深入的幽默的諷刺意味,因為小女孩裝扮的樣子本應和花園、彩虹沒有任何聯系,其中必然映射出了作者對小女孩過于嬌艷的打扮、濃妝艷抹的造型的批判與諷刺,五顏六色的裝束看起來如同馬戲團里的小丑,不禁讓人作嘔又發笑,這就是作者善用比喻所帶來的效果。

2、暗喻的幽默化應用

除了明喻手法,暗喻的寫作手法也在作品中隨處可見,與明喻相比,暗喻更能夠直接表達意向、抒發情感,表達作者的思想意圖,在作者的筆下,暗喻這一修辭手法也被運用得惟妙惟肖,在整個小說的人物刻畫、故事情節描寫等方面發揮著不可替代的作用,起到了良好的寫作效果。

對于主人公方鴻漸的語言描寫與刻畫就采用了很多暗喻方法,例如:方鴻漸留洋回國后,受到邀請回到母校進行演講、作報告等的描寫作者也巧妙用到了比喻的手法,在中學做報告暢談留學感想時,方鴻漸說緯度鴉片和梅毒在中國社會里長存不滅,這一言論使在場的女生羞愧不已,漲紅臉無法下筆記錄,好像停了這一句,處女的耳朵已經當眾失去了貞操------這一句“處女的耳朵失去了貞操”很明顯是一句暗喻手法的運用,試想耳朵怎么會失去貞操呢?它是在間接地比喻少女的耳朵聽到了污穢詞匯,原本純凈的心靈、天真無邪的思想受到了玷污,這樣的暗喻用法十分巧妙、靈動,令人不禁想要發笑。

1.2.1 試驗地點 試驗設在涼山州普格縣五道箐鄉采洛洛博村進行,海拔2 000 m,土質為黃棕壤,試驗地肥力中等,前茬作物為玉米,播種前拖拉機旋耕整地耙平。

錢鐘書先生的暗喻巧妙運用絕不止于此,不只是在人物的語言、形象等的刻畫方面,在對客觀現實環境的描寫、形容、刻畫等方面也借助了暗喻這一手法,為讀者帶來耳目一新的感受,體現出了一種辛辣、尖刻的諷刺,為讀者創造出一種振聾發聵的反思。

例如:在描述一家飯店時,作者這樣寫道:

這東西跟蚊子臭蟲算得小飯店的歲寒三友------

這里將前面提到的蒼蠅,同蚊子、臭蟲聯合起來比喻成飯店的“歲寒三友”這無疑入目三分地展示出了小飯店的衛生條件,將自然界的蟲類比喻成類似于人類的朋友,這無疑會讓人忍不住發笑,作者將污穢的事物用形象的比喻體現出來,顯得十分自然、輕松又雅致。

3、善用典喻

典喻也是《圍城》這部作品中常用的修辭手法,對于這一修辭手法的運用同樣得到幽默詼諧的效果,體現出一種語言幽默美。

在《圍城》這部作品中,作者引用了很多典故,借用典故來為讀者來解釋一種現象、詮釋一個事實,同時也能夠體現出作品本身的文化特征,由于典故自身就體現出一定的知識內涵,這種典故的引用會令作品更加令人深思、耐人尋味。

同時,作者在典故運用方面也十分幽默滑稽、有趣,體現出了靈活、乖戾的文風。

例如:一段關于桌子的描述:

“桌子就象《儒林外史》中范進給屠夫打了個耳光的臉,刮得下斤把豬油”

這一簡短的句子,將讀者立刻帶入到了幽默、輕松的氛圍中,讓人們從中形象地感受到餐館餐桌的油膩程度,達到讓人作嘔的境地,這其中借用了著名古典小說《儒林外史》的情節,不僅傳遞了一種知識性,也得到了幽默諷刺的效果。

三、善用夸張,營造幽默氣氛

夸張也是一種非常重要的幽默性修辭手法,在《圍城》這部作品中同樣得到了廣泛而深入地運用,所謂的夸張就是對所要描寫的事物的一些特點、特征、功能等進行無限制地夸大或縮小處理,通過“言過其實”的描述來強化某種思想情感、實際想法的表達。錢鐘書先生將這一修辭手法靈活地運用在《圍城》這部作品中,收獲到了預料中的幽默效果。

重點在文章主人公方鴻漸的舉止、行為與言語等的描述方面,夸張手法運用恰到好處。

例如:方鴻漸在回歸同一條船上遇到了年輕貌美的鮑小姐,方鴻漸想方設法討好鮑小姐,不斷向她獻殷勤,為了能夠讓她獲得對自己的賞識,就領著她去一家西餐廳用餐,然而,最終的結果卻大大出人意料。

文中這樣描述:“誰知道從冷盤到咖啡,沒有一樣東西可口-------除了醋以外,面包,牛油,紅酒無一不是酸的。”

上面的文字描述很顯然體現著一種夸張成分,讓人開始的時候感到無法接受,因為這些在常人看來顯得很不符合常情,事實上,作者無非就是想要表達這家西餐廳的服務質量很差,但是作者并未直接表達,而是借用了夸張的表現手法,達到了令人詫異,方鴻漸所遭遇的尷尬處境也令讀者倍增笑料,這無疑也達到了一種幽默的語言藝術效果。

四、妙趣橫生的對比

在《圍城》這部作品中,作者也將對比這一修辭手法運用自如,體現出了一種生動的趣味性,使人感到無比的幽默、詼諧、輕松、自然,通過對比來刻畫出某些人物更加鮮明的特征,為讀者帶來生動的趣味化效果。

例如:在對韓太太這一人物進行刻畫時,作者采取這樣的對比描寫方法:

“韓太太雖然相貌丑,紅頭發,滿臉雀斑,像面餅上蒼蠅下的糞-------中國人丑得像造物者偷工減料的結果,潦草塞責的小丑;西洋人丑像造物者惡意的表現,存心跟臉上五官開玩笑,所以丑得有計劃、有作用。”

上面的描述幽默又詼諧,因為其中采用了對比的手法,作者用恰當的詞匯、顯著的形象對比手法來突出了中國人和西方人丑的不同,體現出了韓太太的丑,令讀者讀來產生一種想要發笑的感覺。

總結

《圍城》作為現代文學史上的經典著作,其地位是不可撼動的,其語言措辭與使用在向人們散發著一種美感,一種幽默美,正是這種幽默式的語言打動了無數讀者的心,為廣大讀者創造了一種良好的情境,彰顯出作品的無限魅力。

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