淺談如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣

淺談如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣

譚琪明

(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 銅仁 554300)

摘要：當(dāng)前，在中職生物化學(xué)教學(xué)中還面臨一些困難，學(xué)生知識基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新等。因此，結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，積極在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)方法的改革并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣。文章就中職生物化學(xué)教學(xué)中所面臨的困難以及激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)興趣的措施進(jìn)行了綜述，以為提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了可能。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生生物化學(xué)興趣

生物化學(xué)是一門通用能力課程，是藥學(xué)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課程，是整個(gè)生物學(xué)科中處于前沿和中心位置的學(xué)科，生物化學(xué)的理論和技術(shù)對醫(yī)、藥有重要作用。其主要任務(wù)是使學(xué)生在具有一定科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握本學(xué)科的基本理論知識，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。然而，由于生物化學(xué)課程的理論性很強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中普遍感覺難度較大，同時(shí)由于知識較為抽象，如糖、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪等概念，學(xué)生難以直觀地感受到，也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來較大障礙，此外，中職學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，且普遍存在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的心里障礙，因此，中職學(xué)生基本沒有學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣，故作為生物化學(xué)的教師，不得不思考如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1　中職生物化學(xué)教學(xué)中所……

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