我的聲樂學(xué)習(xí)
——讀《民族聲樂演唱藝術(shù)》有感

安文靜

（內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市青少年活動中心 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

我的聲樂學(xué)習(xí)
——讀《民族聲樂演唱藝術(shù)》有感

安文靜

（內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市青少年活動中心 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

本文逐一回顧了筆者從學(xué)習(xí)聲樂開始所經(jīng)歷的各個成長階段，期間經(jīng)歷了迷茫、彷徨和自信；又結(jié)合《民族聲樂演唱藝術(shù)》這本書，系統(tǒng)梳理了自身聲樂學(xué)習(xí)的知識，希望能對其他學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生有所幫助。

民族；聲樂；藝術(shù)

我是從2002年大學(xué)入學(xué)開始學(xué)習(xí)聲樂的，回首自己的聲樂學(xué)習(xí)歷程，由一個懵懂的少年逐漸轉(zhuǎn)變成外型稍顯成熟的聲樂學(xué)習(xí)人，期間經(jīng)歷過的迷茫、自信、失落再到現(xiàn)在的自信。可以說，這也符合任何事物的發(fā)展規(guī)律，否則的話，不管我的聲樂演唱單純地停留在哪個階段，都會是沒有任何挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的意義的。

在聲樂學(xué)習(xí)之初，還不懂得多聽多看，所學(xué)就是老師課堂的給予。在課堂上初步認(rèn)識了歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴器官等初步的聲樂知識。由于認(rèn)識不足，這一過程是輕松的，沒有什么目的性，只是機(jī)械地完成規(guī)定曲目，偶爾在觀摩音樂會的過程中，會提出一些自己的想法。現(xiàn)在回過頭來看，聲樂中有些問題的解決是需要時間和需要悟性的，而當(dāng)時恰恰是缺少了這些。比如，我和老師曾經(jīng)探討：歌唱時，眼睛要怎樣做到有神，就拿《清粼粼的水藍(lán)盈盈的天》來說，同樣是唱，眼神運(yùn)用得不一樣，給人的感覺也就會不一樣，后來才有所體會。

到了大三，見識得多了，在舞臺上也敢張嘴了。于是參加了校園2004年第十屆專業(yè)大賽。可以說，那時候的聲音拿圓潤、松弛、明亮、柔和來要求的話，確實(shí)做得不夠。但是這是值得紀(jì)念的一次登臺演唱，它是我學(xué)習(xí)聲樂兩年來參加的第一次比賽。從一定意義上說，它建立了我的自信心，使我漸漸走上了歌唱的道路。

2006年，本科畢業(yè)音樂會，這是一次讓我至今難以忘懷的經(jīng)歷。我演唱了音樂會的第七首歌《江山》。這首歌也是我的一個轉(zhuǎn)折。在此之前，專業(yè)課考試我唱這首歌，臺下練習(xí)的時候，音高總是拿捏不住，不是高就是低，真正考試的時候竟然在臺上跑調(diào)了，這真是不可思議的事情。后來在音樂會選曲目時，對于這首歌我一直提心吊膽。老師說，你得有勇氣挑戰(zhàn)你自己，戰(zhàn)勝你自己。就這樣我又選了這首歌。等唱完那一刻，我知道這次戰(zhàn)勝自己成功了。在這里，我想說的是，在聲樂學(xué)習(xí)過程中，需要有足夠的勇氣來戰(zhàn)勝自己。每一次登臺，每一次面對別人唱歌，都需要勇氣來接受大家的評價。要有這種勇氣，才會不斷進(jìn)步。

那段時間的聲音狀態(tài)從音質(zhì)上來說，還是很純凈的。但是，在氣息的運(yùn)用上就不是那么好了，總感覺沒有運(yùn)用整個腔體來歌唱。《民族聲樂演唱藝術(shù)》這本書里提到了關(guān)于歌唱的呼吸支點(diǎn)。眾所周知，歌唱呼吸是要有力量地控制和調(diào)節(jié)的藝術(shù)手段。歌唱呼吸的力量是兩肋及肋肌的向外和向下的用力，而呼氣的力量使這種向外和向下用力的反作用力向里、向上把氣息推送出去沖擊聲帶振動發(fā)聲。這種一呼一吸，表現(xiàn)在“吸氣肌肉群”、“呼氣肌肉群”是相適應(yīng)的對抗。在歌唱發(fā)聲時，需要把氣息緩慢、均勻地呼出來，而胸腔、兩肋、膈肌這種向里向上的反作用力，需要吸氣時兩肋、膈肌向外向下的力量來控制、來保持住，這樣才能得到平穩(wěn)舒暢的呼吸效果，否則氣息就會隨著聲音浮泄出來，造成氣淺、聲音虛弱。這種作用力與反作用力對抗平衡的著力點(diǎn)就是“呼吸支點(diǎn)”。這個著力點(diǎn)的部位一般在腹臍的下方一寸左右。傳統(tǒng)的民族唱法把這個部位稱為“丹田”，把呼吸支點(diǎn)稱為“丹田支托”或“丹田運(yùn)氣”。我們平時說的搬重物、咳嗽什么的其實(shí)都是在說怎樣體會“呼吸支點(diǎn)”。有了呼吸支點(diǎn)的感覺，要保持住，再把聲音支點(diǎn)落在呼吸支點(diǎn)上（注意不是落在聲帶上，也不是落在咽喉部位上），這在民族聲樂藝術(shù)上稱為“氣沉丹田”，它解除了發(fā)聲對喉頸部肌肉的用力，下腭、舌根的緊張，聲帶也會張弛、靈活自如，聲音也會比較豐滿，氣息也就比較充沛。

現(xiàn)在再看我在2006年冬天音樂會上的表現(xiàn)。首先從外形塑造來說，顯得傻里傻氣的。那會兒是研一第一學(xué)期，那半學(xué)期一直被贊揚(yáng)聲包圍著，也沒有多少心思來琢磨聲樂。現(xiàn)在看來，那會兒除了氣息的運(yùn)用存在問題外，還有就是聲音比較散，沒有一個亮心兒，聲音的高位置不明確。聲音的高位置實(shí)際是運(yùn)用共鳴來歌唱，而不是憑嗓子來喊歌，也就是我們經(jīng)常所說的“頭聲”。民族聲樂藝術(shù)強(qiáng)調(diào)聲音自然，咬字吐字清晰，往往容易忽視聲音的共鳴和色彩而缺少聲音的高位置。真正優(yōu)美動聽、富有穿透力、彈性集中的聲音是建立在聲音的高位置上的，也就是在鼻腔上部諸竇豐富的共鳴泛音，具有金屬質(zhì)色彩的聲音。而聲音的高位置又是建立在深沉飽滿的呼吸之托和穩(wěn)定的喉頭發(fā)聲的基礎(chǔ)上。《民族聲樂演唱藝術(shù)》這本書中，關(guān)于共鳴技巧是這樣說的：聲學(xué)中由聲波作用引起的“共振”現(xiàn)象叫“共鳴”。歌唱的共鳴，是指歌唱發(fā)生時，氣息沖擊聲帶振動產(chǎn)生的聲波，通過聲帶附近的肌肉、軟骨和空氣的傳遞，使口、頭、胸等腔體里的空氣產(chǎn)生震動現(xiàn)象。聲帶發(fā)出的音叫“基音”。基音是很微弱的，經(jīng)過人體各共鳴腔體的共鳴作用后，不僅可以變得響亮宏大，優(yōu)美動聽，還可以有穿透力。共鳴有口腔共鳴、頭腔共鳴、胸腔共鳴。

2007年音樂會，那段時間聲音往后靠了，也是高音最困難的時期。那半學(xué)期模仿黃華麗的聲音比較多，因?yàn)楹孟裢蝗话l(fā)現(xiàn)了模仿的好處。但是那時忽略了光盤里聲音的電聲音效，光顧著模仿了。那時候聲帶閉合不好聲音里出外進(jìn)的，音區(qū)不是很統(tǒng)一。現(xiàn)在看來，就像《民族聲樂演唱藝術(shù)》這本書里說的，首先要使中聲區(qū)的聲音自然放松，明亮飽滿，注意向上與頭腔，向下與胸腔聯(lián)系起來，獲得較好的整體共鳴，這樣才能使聲音的音色、位置、音區(qū)上下統(tǒng)一，唱出的歌聲優(yōu)美動聽。

在2008年的音樂會上，不好的地方就是：聲母咬字的力量不夠（zhchshzt）；還新加了一個動作——頭往下低。這些都是以后應(yīng)該注意的。

呼吸、發(fā)聲、共鳴是民族聲樂演唱技巧的三要素。在歌唱發(fā)聲中三者是協(xié)調(diào)配合、互相支持的統(tǒng)一體。要想使聲音能夠延長持久，就必須有氣息的有力控制和支托；光有飽滿的氣息去沖擊聲帶而聲帶不能很好地閉合、積極振動發(fā)聲，氣息再足，發(fā)出的聲音必定是虛弱的；就算是有了充足的氣息沖擊和聲帶的積極閉合擋氣振動，而不去充分地調(diào)節(jié)和利用共鳴腔體，那么發(fā)出的聲音仍然是細(xì)小無力、暗淡失色的。

這次音樂會結(jié)束后，我體會到了歌唱發(fā)聲時聲帶閉合與呼吸的關(guān)系。我們在學(xué)習(xí)的過程中，可能都會不同程度地存在著氣息不夠、浮淺虛弱的現(xiàn)象，發(fā)出的聲音不理想，長樂句拖不完，高音頂不住，甚至還出現(xiàn)聲音沙啞、破裂等現(xiàn)象。究其原因，是忽視了聲帶在歌唱時的作用，具體地說是忽視了聲帶在發(fā)聲時的拉緊閉合、內(nèi)收擋氣作用。歌唱的呼吸是建立在聲帶閉合擋氣的基礎(chǔ)上的。如果說呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，那么聲帶的閉合擋氣則是呼吸的基礎(chǔ)。“正確的歌唱狀態(tài)，聲帶應(yīng)該是拉緊內(nèi)收、向下閉合擋氣的（這種聲帶拉緊閉合的作用力也可以稱為聲音支點(diǎn)），只有這樣才能用上兩腰和腹肌的力量去使橫膈膜積極地推動氣息。”

音樂會結(jié)束后還有一些感觸：首先是與鋼琴伴奏的配合。在哪兒該用激動的手勢和表情這些都應(yīng)配合好，這樣才能烘托出現(xiàn)場的氣氛。第二，舞臺上演唱者的頭腦必須是清醒的。這次音樂會之前，我還想著這回豁出去了。可是臨上場時，突然改變了這一想法。歌曲的哪個部分該怎樣咬字，聲音的管道該大還是小，在哪兒該要換氣了提前應(yīng)該有一個準(zhǔn)備等等，都應(yīng)該有一個清晰的思維來控制。因?yàn)楫吘刮覀冞€沒有達(dá)到大家的水準(zhǔn)，得需要成功的舞臺經(jīng)驗(yàn)積累來增強(qiáng)自己歌唱的自信心。第三，在站到臺上演唱時，就要把自己當(dāng)成是專業(yè)演員。整個人都要融入到音樂里面，要放開自己。因?yàn)橛^眾就是想看到一個落落大方的演員來表演。第四，是要多實(shí)踐，在一次次音樂會錄像中發(fā)現(xiàn)自己的不足。

以上就是我對自己聲樂學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。今天把它呈現(xiàn)給大家，希望這個總結(jié)對我自己，對大家有一個借鑒作用，這就足夠了。

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A

1007-0125（2015）03-0103-02