淺析共青團在職業院校德育工作中起到的重要作用

張子鵬

（江蘇聯合職業技術學院徐州財經分院，江蘇 徐州 221008）

1 共青團工作德育為先，凝聚青年

職業院校共青團隊伍是德育教育的主力軍，共青團隊伍要在新形勢下開展德育教育、思想政治工作和學生活動。職業院校的學生朝氣蓬勃、活潑積極，對新鮮事物接受能力快，適應能力強。不過，因缺乏一定的社會經驗，所以，在處理問題上缺乏一些周全考慮。因此，做好共青團在職業院校的德育工作顯得尤為重要。

深入開展共青團德育工作，積極發揮團組織在學生中產生的積極影響作用。因此，共青團必須深入了解學生，團結學生，帶動學生，應做到以點帶動面的積極效應，來提高影響廣大青年自身素質。

要積極開展德育活動，以增強共青團組織的戰斗力，幫助青年、凝聚青年成為“有理想、有目標、有文化、有道德”的社會主義建設者和接班人，這也是職業院校共青團組織的根本任務。職業院校共青團在培養和教育學生上有著其他教育工作上無法具有的獨特性和不可替代性。作為職業院校共青團組織擁有著最快捷反映學生思想狀況的渠道。作為黨的后備軍，共青團隊伍擁有大量優秀的后備人才。

在職業院校中，共青團組織在職業院校中具有創新與開拓性的德育教育載體之一。在德育教育上有利于調動學生的積極性，培養他們自我教育、自我管理的能力。德育方法和手段的更新，從滿足學生的需要入手，使學生知行互動，讓學生在參與中接受教育，讓學生從做自己的主人，做集體的主人，將來做時代的主人，從而充分發揮共青團組織凝聚青年的作用。因此，共青團組織有著凝聚青年的責任和義務。

2 共青團工作服務為本，服務青年

團日活動是共青團組織活動的一項重要工作，做好團日活動工作，它為青年提供交流學習平臺，同時也展現了團組織的活力和服務青年的作用。它直接體現了共青團組織的凝聚力和向心力，也體現出了共青團服務德育工作的重要性。

在共青團開展團活動中，應注意以下幾個方面：

2.1 策劃周詳

為做好團活動，在組織活動前必須要有一份詳盡的計劃。活動在部署、安排、組織上都要面面俱到，盡可能考慮全面，并做好相應準備，確保活動的安全性和實效性。

2.2 宣傳到位

在活動前要做好充分的宣傳動員工作，激發廣大團員的參與熱情。在活動開始前，以海報宣傳、開會號召、廣播傳遞等形式的宣傳活動。讓更多的團員參與到團活動中去，同時也在無形中擴大了團活動的影響范圍。

2.3 形式豐富

共青團團活動是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發展、創新的，團的活動形式也相應地發生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。團活動的形式是豐富、靈活的，在不同的時間、不同地點、不同環境，都可以有不同的活動形式。一般而言，團活動形式大致可以分為以下六類：教育活動、科技活動、公益活動、組織活動、文娛活動、體育活動。

2.4 及時總結

團活動結束后要及時進行總結，將活動照片保存記錄好，并匯成書面總結記錄。使活動有據可依，通過總結找出活動中的不足之處，為下次更好的開展團活動積累經驗。

團活動是圍繞黨的中心工作，根據廣大團員特點，積極組織有影響、有實效的活動，是發揮共青團的戰斗力，帶領團員青年在活動中受教育、起作用、做貢獻、長才干的重要途徑。

3 共青團工作導向為實，引導青年

共青團作為黨領導的先進青年組織，在參與構建和諧社會方面應肩負光榮使命和職責，發揮不可替代的重要作用。扎實做好青年思想引導工作是共青團的根本任務，作為黨的助手，應最大限度積極發揮共青團組織服務青年作用，促進青年全面發展。從共青團組織自身建設角度引導青年，增強團組織的凝聚力，提高團的工作水平，做好構建分類引導青年的工作。

校園文化活動對青年具有導向、凝聚、團結作用。職業院校共青團應以實際工作為出發點，針對不同專業、班級、年級、層次的青年開展形式多樣、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，從而更好地引導青年。

校園文化對青年的學習、生活環境起著重要作用。從宣傳到實際活動開展，積極利用黑板報、展板、櫥窗、廣播、網絡、班會課等宣傳輿論陣地，認真做好前期發動工作。通過廣泛的開展辯論、演講、攝影、微電影、繪畫、合唱、舞蹈、羽毛球等形式多樣的比賽活動，營造濃厚的文化氛圍，讓青年深感校園文化的環境影響。在這種環境氛圍的影響下，使學生了解活動的真實意義，提升個人能力，從而達到不斷提高個人文化藝術修養。

在開展多樣化校園文化活動的同時，仍需繼續加強校園文化建設，為團員青年增設一些關于文學、書法、藝術、傳統體育的活動項目，以提高青年的綜合素質和道德素養。對團員青年開展的活動，要進行把關、指導、扶持。從經濟、物質、人力上給予幫助。努力加大共青團工作力度，將多元化的活動引入校園文化活動中來，通過共青團活動，促進廣大青年全面發展。

4 共青團工作實踐為主，幫助青年

共青團工作以理論為基礎，結合實踐，知行合一，以理論與實踐并軌，利用共青團組織優勢，配合團組織做好在學習、生活上有困難、心理上有困惑的困難青年。在團員青年中廣泛開展誠信教育，大力宣傳勤儉自強、勤奮學習的學生優秀典型，引導、激勵、幫助更多的困難學生自強、自立，勤奮學習，奮發成才。

青年人容易在單調的學習生活中產生一種負面的心理情緒，從而需要為團員青年做好正確價值觀、人生觀的引導。通過談心、心理疏導、學習方法的幫助，提倡引導團員青年閱讀激勵青年的書籍，讓團員青年從負面影響中走出來。

結合校園校企合作基地和勤工助學崗位，讓生活困難的團員青年通過勤工助學解決生活中的經濟困難，幫助品學兼優的困難學生申報國家助學金，做好團員青年的幫困助學工作。

讓青年參與到團活動的開展中去，組織青年加入興趣社團，定期開展文娛活動，為青年提供可以充分發揮才能的平臺。

通過實實在在的服務，加強團員青年的實踐能力，使團員青年切實感受到團組織的溫暖，使團組織成為團員青年的核心、知心組織，團員干部成為青年的知心朋友。盡可能的了解和掌握青年的思想動態和狀態，及時了解青年反映的意見和建議，從而能夠更好地幫助青年。

只有高度重視共青團德育工作，才能充分發揮團組織的戰斗力。共青團組織在德育工作中起著肩負光榮使命和責任的重任。共青團德育工作任重而道遠，我們必須要無條件的做好黨的助手和后備軍，為更好地教育青年、團結青年、帶領青年，我們時刻準備著，培養青年成為合格的“四有”共產主義接班人，到祖國需要的地方去。