陳國俊
摘要:“中國夢”是習近平總書記在第十八次全國代表大會上提出來的指導思想和執政理念,是為了“實現中華民族的偉大復興同時也是中華民族近代的最偉大的夢想”。如何把這一思想和政治教育相結合,并且讓高職生真正的認識、了解、實現中國夢而為之努力奮斗,由此得出在高職院校開展“中國夢”的政治教育工作有著重要意義。本文將著重論述在中國夢這一大背景下如何進行高職生的思想政治教育。
關鍵詞:中國夢;政治教育;高職生;開展途徑
“中國夢”是以“兩個一百年”為核心目標的宏偉夢想,想要逐步實現中華民族的偉大復興,國家富強、民族振興、人民幸福這一內涵,就需要我們每個國人為之努力奮斗,因此要針對高職學生的基本特點結合中國夢的核心內容進行思想政治教育。
一、中國夢的重要性及對政治教育的意義
(一)中國夢的重要性
“中國夢”是全中國人民的夢想,是一種強大的精神力量,也是國人為止奮斗的動力,它有利于幫助學生形成正確的人生觀、思想觀、價值觀等。
有研究表明現階段高職生艱苦奮斗的精神在逐漸淡化、缺乏一定的社會責任感和團隊協作的精神和能力、誠信意識相對薄弱、價值觀念出現扭曲,對政治信仰也非常迷茫。為了更好的解決這一列問題,營造積極向上的氛圍與環境,因此在高校開展“中國夢”的系列教學,對高職生來說有著非比尋常的重要性。
(二)中國夢對政治教育的意義
“中國夢”教學的開展有利于激發高職學生的愛國主義情懷,讓學生充分的感受老一輩無產階級革命家為新中國的成立做出的犧牲和貢獻。有利于樹立高職學生的政治信仰,祖國的發展離不開青年力量的注入,因此以中國夢為契機加大對高職生的政治教學。有利于高職生實現人生的遠大理想,中國夢為國人樹立了理想的同時也為高職生樹立了理想,為了實現中華民族的偉大復興,為了自己成為一個復合型的人才需要高職學生為止努力奮斗。有利于高職生的職業規劃,為什么這么說呢,在實現中國偉大復興的路上,凝聚中國力量,因此需要各個行業的精英注入力量,個體的推動才能實現整體的富強。
二、高職院校思想政治教學的策略
(一)運用現代化的設施進行政治教學的宣傳
教學的基礎是宣傳,把知識傳教給學生們。因此要加大對中國夢內容核心的宣傳,運用現代化的科技手段電視、電臺在學校進行播報、或者運用一些學生骨干,進行校報、校網站、宣傳欄、黑板報的制作和宣傳,讓學生們真正理解“中國夢”的含義及作用。
在學校加大宣傳力度的同時,高職教師也不能松懈,課堂上可以以班會、辯論賽、講座等多變形式對學生進行宣傳,也可以以班級為單位,建立手機微信群,在群里面發些關于中國夢有趣的小故事,來吸引學生的興趣和眼球,讓每個高職學生真正的參與到其中去。課后可以建立討論小組,讓學生充分表達自己的見解,和對課上意見,與學生采取互動的形式增加學生的積極性。
(二)課堂上采用多種形式開展學生理念信念教學
在加大宣傳力度的同時也要重視對學生的政治教學工作,這要求高職教師充分的發揮課堂教學的作用,對學生開展理念、信念教學,幫助學生對“中國夢”更好的理解。
這里筆者還是比較提倡生動化多樣性的教學,因為高職學生多半學習成績不是特別理想、學習能力比起重點高中的孩子也相對較弱、學習精力相對比重點高中學生也較弱,因此針對高職學生的實際狀況,為了吸引學生更好地融入課堂,筆者準備要讓課堂生動化,以場景布置和角色扮演的形式讓學生參與進來。例如今天的話題布置是中國夢中關于文化的,學生們可以就文化這一主題進行故事創作,之后根據劇本來演繹出來,其他同學可根據“演員”演出的內容進行評價與討論,討論結束后要以書面的形式上交給教師一份材料,從這個小故事中感受到了什么,學到了什么,這個故事有什么不足,哪些地方需要改進等等。
課后教師可根據這些材料的內容對學生進行單個的輔導,多于表現好的同學進行嘉獎,對于表現欠佳的同學進行引導。培養學生們愛做夢敢做夢的精神。
(三)課后帶領同學參加社會實踐活動
課后教師也以帶領學生多參加一些社會活動,其目的是為了讓學生們在活動中更好的感受國情,感受中國夢的主旨。同時也可以鞏固在課堂上學到的知識,并且能增強自身的本領,是一件一舉多得的好事情。
教師可聯系當地的政府和社會為孩子多提供一些志愿者活動、社會活動、以及勤工儉學等,讓孩子們在實踐中了解社會,認識社會。并在其活動中獲得解決事情的能力等。在參加實踐活動之后高職教師可布置學生們寫出參加活動之后的感想,和意愿,讓孩子更好的參與到社會中,充分的認識什么是中國夢。
三、結語
高職生正處在做夢、追夢、圓夢的時期。正是因為這一點,故要求高職教師要以中國夢為契機,弘揚民族精神,并且深的全面的對高職學生進行充分的政治教學,引導學生樹立正確的思想觀、價值觀、人生觀,并且幫助學生提高學習熱情,和學習動力。同時要引導學生敢于做夢、敢于追夢、敢于圓夢這樣的精神。增強高職院校政治教學的水平,為祖國人才的培養進獻自己的一份力量。
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