新入職輔導員如何適應職業

摘要：本文以新生入學教育為契機，以學業輔導為支點，以重點項目、重大活動、重要評比為依托，以積極參加文化活動為途徑，探討了新入職的輔導員如何適應職業，為學生開啟人生新的篇章。

關鍵詞：新入職輔導員 職業適應

高校輔導員是開展大學生思想政治教育工作的中堅力量，肩負著培育社會主義事業接班人與建設者的重任。新入職輔導員作為這支隊伍中的有生力量，應緊密圍繞國家對大學生的培養要求，針對“95后”大學生的特點，做好學校、學院學生的工作安排，做學生成長道路上的引路人。

一、以新生入學教育為契機，為學生開啟人生新篇章

為幫助新生盡快完成由中學生到大學生的轉變，更好地融入大學生活，依據學校總體方案，結合自身實際情況，筆者周密地制訂了新生入學教育計劃，并在系列教育活動結束之后認真、詳盡地進行了總結，通過“中國夢”主題宣講、師生見面交流會、新老生經驗交流會、新生安全教育、校史講座、主題班會、校園參觀、校規校紀學習等多種形式的活動，對新生進行了不同專題的入學教育，在授人以漁的同時，充分調動了新生全身心投入大學生活的積極性。

開學之初，時逢軍訓，作為輔導員，筆者和學生共同度過了他們人生中的這次軍事訓練，共同度過了大學里的第一段生活。其實，這十五天不僅是對學生的考驗，也是對輔導員和教官的考驗，從配合訓練工作，到安排學生事務，再到照顧傷病員，了解每一個學生的適應情況，都需要輔導員盡心盡責地做好每一個環節，“責任大于工作，態度大于行為”是輔導員的行動準則。

二、以學業輔導為支點，抓好年級學風建設

輔導員應配合學校做好學業輔導工作的整體部署，在新生中全面開展此項工作。自開展以來，我校形成了以普遍提高和重點關注為原則，以學業適應和學業課程為輔導內容，以團體輔導和個人輔導為輔導方法，以學業輔導員、高年級優秀同學、同年級學霸為輔導隊伍的多方位學業輔導體系。同時，加強任課教師、學業輔導員、輔導員、學生之間的實時溝通，真正做到有的放矢。結果顯示，學業輔導課程整體不及格率較上一年級有明顯下降，同時新生也完成了從高中生到大學生的良好過渡，為他們更好地融入大學生活奠定了基礎。

通過制訂學業輔導相關工作的辦法，我校建立了學院學業輔導中心“E學堂”，開設了“小先生課堂”，并采取開學前“3+5輔導”等措施，以激發他們的學習興趣，提高他們的學習成績，從而減少因成績不理想導致的補考、重修、留級、退學等問題。

三、以重點項目、重大活動、重要評比為依托，切實做好分工工作

根據學院學工隊伍的具體分工，筆者的分工是班級建設與班主任管理、對標項目及學業輔導與學風建設，所以筆者以重要評比為依托，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷加強學院班主任和基層組織建設，樹立愛校敬業、立德樹人的良好形象，全面搭建班主任經驗交流和師生互動的工作平臺。

在年度學校“我最喜愛班主任”評選中，筆者所在學院一名班主任被評為“校十佳班主任”，七名班主任被評為“校優秀班主任”，在校優秀基層組織評選中，他們所帶年級包攬了“十佳班級”和“十佳宿舍”的“雙第一”。

在對標項目中，向海外名校對標活動的啟動項目由實驗班學生骨干帶隊，赴美學習與交流，激發了學生努力拼搏的斗志，開闊了學生的國際視野，筆者所在學院對標世界一流名校的計劃也邁出了堅實的一步。此外，我校還成功舉辦了首都高校電氣聯盟系列活動，學生與來自多所“985”高校的學生進行了深入交流，探討了專業學習，分享了彼此的成長體驗。

四、以積極參加文化活動為途徑，融入學校良好氛圍

作為新入職的輔導員，筆者積極參加學校文化活動，先后擔任多次學校大型活動的主持人，參與校運會的籌備。在活動中，筆者充分感受到學校和學院良好的文化氛圍與人文關懷。這對于一名新入職的年輕教師，尤其是一名從事學生工作的輔導員來說，顯得尤為重要。通過積極參加各類文化活動，感悟自身成長的同時，筆者也更加熱愛周遭環境，進而把自身的正能量傳遞給學生，影響身邊的每一位學生。

（作者單位：華北電力大學）