知識窗·教師版
教師說
論文展臺
- 關于大學英語課程開展專門用途英語ESP教學的思考
- 淺談“信息素養式語文學習”的必要性和可行性
- 情境式教學法在外科護理學教學中的運用
- 提高農村低段學生識字教學效率的方法
- 高職生人文素養教育和技能培養的現狀與結合路徑
- 民族傳統體育引入小學教育大課間的可行性分析與設想
- 在電子工藝實習中探索工程素質和實踐能力的培養路徑
- 小學生審題現狀及能力培養方法
- 在現代管理視角下教學秘書工作的意義、范疇、素養和效率
- 新形勢下的文化建設探微
- 高職英語聽說課堂教學現狀及優化策略
- 中國歌劇對戲曲演唱藝術的吸收
- 通過音樂教育發展幼兒的創造力
- 新入職輔導員如何適應職業
- ESP需求分析理論下的高職商務英語課程設計
- 高職院校人文素質類課程教學的目標與改革對策
- 重視《有機化學基礎》教學的必要性
- 農村安全飲水工程的運行管理
- 困擾女高中生的三種人際關系
- 《C語言程序設計》課程教學中的MOOC
- 中職護理學生職業能力培養的探討
- 讓幼兒盡情飛舞
- 加強效果評價,提高臨床實踐教學質量
- 在新課程背景下探究初升高數學教學銜接問題
學科空間
- 初中語文閱讀教學存在的問題及改善策略
- 初中音樂欣賞課教學方法的創新
- 實施高中化學生活化教學的策略
- 初中英語情境式教學的現狀、優勢及運用
- 小學英語課堂教學的現狀及反思
- 如何打造初中生物高效課堂
- 貫通、運用是字詞教學的終極目標
- 高中數學課堂導入的三種形式
- 初中體育乒乓球訓練的現狀及教學對策
- 在小學語文教學中運用信息技術的積極作用、誤區及建議
- 基于微課程的中學信息技術教學探析
- 多媒體技術在小學數學教學中的運用
- 在初中物理教學中培養學生的思維能力
- 小學體育教學存在的問題及改進策略
- 利用鄉土地理教材的優勢
- 計算思維在小學信息技術課程中的運用
- 在分層教學視角下構建小學語文高效課堂
- 高中歷史教學“微課程”的設計、開發與應用研究
- 設計小學數學有效課堂練習的途徑
- 在高中語文寫作教學中運用自主學習的策略
- 初中體育教學存在的問題與改進策略
- 初中英語寫作教學的現狀及改善措施
- 多媒體技術運用于生物課堂教學的優勢及注意事項
- 初中物理教學中的概念教學
- 游戲教學在小學英語教學中的運用
- 提高中學體育教學質量的四種途徑
- 教育智慧在初中生物課堂的滲透
教海拾貝
- 結合新課程改革,反思初中數學教學實踐
- 觀摩特級教師華應龍《角的度量》一課有感
- 培養初中數學后進生學習能動性經驗談
- 小學語文閱讀教學的點滴經驗
- 在初中音樂教學中提高師生互動的質量
- PLC教學的幾點心得
- 培養中學生音樂審美能力的意義及方法
- 語文也可以柳暗花明
- 人物描寫的方法及讀寫遷移教學路徑
- 培養小學中年級學生語文閱讀能力的途徑
- 小學低年級學生朗讀訓練的策略
- 降低初中生數學學習錯誤率的方法
- 在高中語文教學中培養學生的價值觀
- 重視錯誤,才不會“一錯再錯”
- 高中語文課堂教學收尾微探
- 提升初中作文教學有效性的策略
- 巧用活動,延伸課堂
- 農村小學語文閱讀訓練的教學方法
- 批改高三英語作文經驗談
- 在高中英語教學中提高學生的聽說能力
- 辨析“學生應不應該背誦作文”
- 培養小學語文學困生自信心的實踐

