充分發揮《新生入學指南》的作用

在入學之初，幾乎所有的新生都會收到一份《新生入學指南》，它是學校送給新生的第一份見面禮。那么，這份見面禮對新生即將開始的新學習、新人生將發揮怎樣的作用呢？

一、《新生入學指南》是提高學生獨立生活能力和適應新環境的重要幫手

新生進校后，第一感覺就是對新環境不了解、不適應。再加上現在大多數學生都是獨生子女，面對新生活，存在孤助無援等問題，甚至有些學生連基本的吃、穿、住、行都難以自理。所以，《新生入學指南》是他們適應新環境的重要幫手。

在《新生入學指南》有關生活的篇章中，教師可以簡單說明提高獨立生活能力的重要性，以及在這個新的環境中應具備或通過學習達成的基本生活技能，還可以通過圖片或漫畫等形式，簡單介紹校園的基本生活設施、校園的周邊環境、所處城市的基本情況，如交通、購物、氣候、飲食、生活習慣等自然人文情況。此外，在《新生入學指南》中還可以加入如下一些內容：校園及所在城市中學生日常學習生活所涉及的現代化的交通通訊等設施的使用方法、常見疾病和各類常遇緊急情況的應急方法，甚至是衣物的洗燙方法等內容。這些內容或許很微小、很繁瑣，但它們可以幫助新同學對新生活、新環境做好心理準備，更能為他們營造一個如在家般溫馨無比、師長如父母般關懷備至的氛圍，從而消除他們對新生活、新環境的陌生感、距離感和恐懼感。

二、《新生入學指南》是提高學生心理自我調節能力和社會適應能力的有益助手

新生到校之前及來校之初的很長一段時間里，都會經歷一段不適應期，除了因為他們對新生活、新環境不了解之外，更主要的是因為他們對未來學習、生活乃至幾年后就業等問題的不確定性而產生的迷茫感，對能否解決學習、生活中可能出現的各種困難，能否處理好各種關系等而產生的畏懼感和焦慮感。

如果這些迷茫、畏懼和焦慮得不到及時疏導，再碰上連續的挫折，新生就容易產生心理疾病，并對未來失去信心，對同學、教師失去信任，甚至會產生厭學、悲觀和仇視社會等嚴重的心理疾病。因此，在《新生入學指南》的心理篇中，教師可以通過案例，有針對性地列舉一些在學習、生活中可能遇到的困難，以及應對這些困難的方法，簡單地指導新生如何正確處理同學、教師之間的關系，剖析有可能產生的心理問題等。通過一些簡單的心理疏導，可以使新生在最短的時間里平穩度過心理不適應期，并建立起面對新學習、新生活的信心。

三、《新生入學指南》是學生未來學習生涯和人生職業的重要規劃指導師

在選擇一所學校或進入一所新學校時，新生考慮最多的是：我能學到哪些知識、是否有我所想學的東西、怎樣才能使我在這所學校里不虛度光陰、從這所學校畢業后我可以從事哪些職業……

這些問題或許不單是新生該考慮的，更是學校的管理者應該考慮的。如果在新生入學之初，教師就能告訴他們學校的學科特色、每學年的課程安排、每階段的能力達成目標及達成這些目標應遵循的基本學習方法和規律、學校對畢業生在思想品德、知識技能等方面的要求、畢業生能勝任的崗位、歷年畢業生從事的主要行業和優秀畢業生案例等，那么在入學之初，新生就能全面認識到自己即將開始的學習，比較清晰、準確定位未來自己的學習和人生目標，并能以此來安排自己的學習計劃，規劃自己的人生職業道路，做到循序漸進、有的放矢，少了些盲目，多了些主動，大大提高了完成學習和人生目標的成功率。

所以《新生入學指南》除了有介紹學校的歷史成就、辦學特色等內容之外，更應有《學習和人生規劃》這一篇章，以此來介紹學校的專 業學科特色、專業課程安排、每學年知識技能的學習目標和基本學習方法、畢業生的主要職業方向及其應具備的基本職業道德、知識技能等。當然，《新生入學指南》還可以添加以往優秀畢業生的學習和創業案例。

作為學校給新生送上的第一份見面禮，《新生入學指南》不應只是學校簡介，更應是學生開啟新的學習生涯的助推器，是學生未來人生規劃的引導師。

（作者單位：江西省上饒師范學校）