在新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生管理工作

摘要：當(dāng)前，新媒體的廣泛運(yùn)用，給高校學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。這就要求高校教師必須更新教育觀念，利用新媒體的特征，正確地培養(yǎng)大學(xué)生的道德觀念，促進(jìn)師生的信息交流，科學(xué)地開展大學(xué)生文化生活，從而不斷提高大學(xué)生教育管理工作的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 管理工作

新媒體是指20世紀(jì)后期，在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)生巨大進(jìn)步的背景下，在社會(huì)信息傳播領(lǐng)域出現(xiàn)的、建立在數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)上的，能使傳播信息大大擴(kuò)展、傳播速度大大加快、傳播方式大大豐富的、與傳統(tǒng)媒體迥然相異的新型媒體。在新媒體環(huán)境下如何更好地開展大學(xué)生管理工作，是高校教師面臨的一大難題。鑒于在大學(xué)生管理工作中，新媒體能起到導(dǎo)向作用、信息交流作用和學(xué)習(xí)文化作用，筆者認(rèn)為，把新媒體運(yùn)用于大學(xué)生管理中，能更好地開展思想政治教育工作。

一、新媒體在大學(xué)生管理工作中的作用

1.新媒體的導(dǎo)向作用

受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)社會(huì)的沖擊，大學(xué)生德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。當(dāng)今價(jià)值觀的多元化，使得大學(xué)生受到的誘惑越來越多，如何培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生，是一項(xiàng)急需解決的課題。

2.新媒體的信息交流作用

當(dāng)下，高校基本采用院校兩級(jí)（院系兩級(jí)）管理體制，各系（學(xué)院）擁有相對(duì)獨(dú)立的學(xué)生培養(yǎng)模式和管理模式，系部之間相對(duì)獨(dú)立。校園網(wǎng)等新媒體的普及、運(yùn)用，逐漸打破了系部之間的隔閡，教師交流、學(xué)生交往以及資源共享等現(xiàn)象已日趨普遍。

3.新媒體的學(xué)習(xí)文化作用

新媒體的多元性、娛樂性、互動(dòng)性和虛擬性等特點(diǎn)，打破了學(xué)生靠教師指導(dǎo)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式。通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體，學(xué)生就能查找書本里沒有的內(nèi)容，自主解決學(xué)習(xí)中遇到的問題；或者通過貼吧、微信、博客等方式，學(xué)生能表達(dá)自己的訴求；通過手機(jī)、DV拍攝圖片、微電影，學(xué)生能表達(dá)自己的情感。

二、在新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生管理工作的方法

1.利用新媒體開展思想政治教育工作

在新媒體環(huán)境下，教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，把新媒體技術(shù)運(yùn)用于思想教育中，在主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等傳統(tǒng)思想政治教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)信息化教育，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，整合新媒體的優(yōu)勢(shì)資源，有效開展思想政治教育工作。

2.搭建新媒體學(xué)生工作平臺(tái)

高校教師必須時(shí)刻站在時(shí)代的前沿，緊跟社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極利用新媒體。如通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，創(chuàng)辦校園手機(jī)報(bào)，開通學(xué)生論壇，構(gòu)建輔導(dǎo)員網(wǎng)站和校園微博等形式，為學(xué)生搭建積極參與、師生互動(dòng)、形式多樣、案例契合實(shí)際的教育管理平臺(tái)，使得師生之間、校生之間的互動(dòng)溝通越來越便捷、自然。

3.提升教師運(yùn)用新媒體的本領(lǐng)

在新媒體環(huán)境下，教師只有不斷地積累和實(shí)踐，才能使高校學(xué)生管理工作更好地適應(yīng)新媒體，逐步使教師成為學(xué)生管理工作陣地中的“輿論領(lǐng)袖”。提升教師運(yùn)用新媒體本領(lǐng)的途徑有三個(gè)：一是強(qiáng)化文字能力的訓(xùn)練，提升教師表述的準(zhǔn)確性和師生交互的親和力；二是通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；三是強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。

4.提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)

在每個(gè)人都是信息傳播者和接受者的新媒體時(shí)代，擁有一定的新媒體素養(yǎng)是很有必要的。通過家庭、高校和社會(huì)教育，以選修課、講座、調(diào)查實(shí)踐、討論等形式，能有效提升大學(xué)生通過新媒體獲取信息的能力，使他們充分享受到海量的信息服務(wù)；能有效提升大學(xué)生新媒體信息的甄別和判斷能力，從而使他們更好地辨別善、惡、美、丑；能有效提升大學(xué)生遵守新媒體相關(guān)法規(guī)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；能有效提高大學(xué)生凈化新媒體環(huán)境的主動(dòng)性，使他們積極參與正面輿論，做社會(huì)正能量的傳播者。

三、結(jié)語

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的新世紀(jì)，新媒體在教育領(lǐng)域的作用越來越重要，尤其在大學(xué)生教育管理工作中的作用越來越明顯。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身的信息素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代高校教師職業(yè)技能發(fā)展的新方向。

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（作者單位：云南大學(xué)旅游文化學(xué)院）