知識窗·教師版
教師說
論文展臺
- 江西高師院校保護音樂類非遺項目問題的研究
- 心理學(xué)教育在高校道德教育中的重要作用
- 對接衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)考試,實施崗位需求為導(dǎo)向的中職藥劑專業(yè)教學(xué)改革
- 高職教師素質(zhì)模型的確定過程及構(gòu)成因素分析
- 創(chuàng)新教育背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 教學(xué)情境讓英語課堂煥發(fā)生機活力
- 在新媒體環(huán)境下開展大學(xué)生管理工作
- 合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)實效
- 高校財務(wù)內(nèi)部控制中存在的問題及對策
- 英漢對比在大學(xué)英語精讀教學(xué)中的運用
- 在新課程改革背景下營造高效語文課堂
- 改革創(chuàng)新中的小學(xué)勞技教學(xué)
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策
- 培養(yǎng)小學(xué)研究型語文教師的意義及策略
- 催眠在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用基礎(chǔ)與條件
- 事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 把反思性教學(xué)運用于英語專業(yè)報刊選讀課程中
- 企業(yè)基層黨建與企業(yè)文化的聯(lián)系
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及心理問題研究
- 從“管心”與“管行”研究高職生的管理
- 商務(wù)溝通框架下英語寫作課程教學(xué)探討
- 新形勢下高校學(xué)生管理工作的模式
- 非師范專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 中國古典舞蹈美學(xué)分析
- 射擊運動員心理訓(xùn)練的方法與重點
學(xué)科空間
- 利用多媒體技術(shù)活化語文課堂
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中漢字教學(xué)的融合
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班幼兒美術(shù)活動的實施策略
- 讓情境導(dǎo)入融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 讓互動式教學(xué)模式走進歷史課堂
- 利用微課理念提高語文課堂教學(xué)效率
- “體藝2+1項目”背景下滾鐵環(huán)特色的構(gòu)建
- 初中英語詞匯教學(xué)存在的問題及有效方法
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 多媒體技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 有效創(chuàng)設(shè)高中政治課堂情境的思考與實踐
- 讓多媒體助力數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的特長
- 關(guān)鍵詞教學(xué)法在初中古詩教學(xué)中的運用
- 借助紅色資源,提高初中歷史教學(xué)實效性
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué),培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣
- 設(shè)置情境,架起化學(xué)與生活的橋梁
教海拾貝
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)模式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 在計算教學(xué)中幫助學(xué)生形成數(shù)感
- 優(yōu)化課堂教學(xué)評價,提高課堂教學(xué)效率
- 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語交際能力的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生圖形與空間觀念的方法
- 培養(yǎng)中小學(xué)生籃球意識的方略
- 優(yōu)化練習(xí)策略,提高教學(xué)質(zhì)量
- 培一株武術(shù)之花,育一群莘莘學(xué)子
- 讓閱讀成為意識,讓學(xué)生會學(xué)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中情與知的辯證關(guān)系
- 讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 提高學(xué)生寫作興趣的點滴經(jīng)驗
- 例談小學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法
- 提高英語學(xué)困生閱讀理解能力的策略
- 追尋“學(xué)”的課堂
- 優(yōu)化課堂提問,提高教學(xué)實效
- 小學(xué)語文游戲教學(xué)法的實踐
- 讓閱讀走進數(shù)學(xué)課堂

