談到幼小銜接班,我覺得我還是有些發言權的,因為去年孩子剛上大班的時候,我就給他報了幼兒園里的“幼小銜接”班,讓他學一些拼音之類的課程。此外,我兒子上中班的時候,我還給他在外面的培訓班報名學了英語和繪畫。
現在我兒子上小學一年級,成績中上等吧,也沒有培訓班老師說的那么神乎其神。其實,我現在是有點后悔給孩子上這些班了。倒不是因為心疼錢,自去年9月份剛上小學時,班主任也就是語文老師反映說,孩子拼音的發音有問題,現在糾正都很困難。另外,我也發現他學習比較浮躁。讓他看書吧,他就說自己都學過,全會。但考試考下來經常這邊扣幾分那邊扣幾分的。我原本以為是男孩子粗心,沒在意,但后來我給他輔導的時候發現,其實他當初學這些知識的時候并沒有真正掌握得很透徹,很多概念是模糊不清的。但他以為他學過了,懂了,所以老師上課的時候他就不注意聽講,還沒事就跟旁邊的小朋友打鬧。當初跟風給孩子報輔導班,總覺得別人家的孩子上這個班那個班的,自己的孩子沒什么特長不太好,現在看來,超前教育確實對孩子產生了負面影響。