[摘要] 幼兒園戶外運動區域的創設與利用會影響幼兒運動的積極性。農村幼兒園需要結合本園實際情況,充分發揮自身的資源優勢,有效規劃與利用戶外運動區域,以增強幼兒體質,愉悅幼兒身心,促進幼兒認知、社會性的發展。
[關鍵詞] 幼兒園;戶外運動區域;創設與利用
《3~6歲兒童學習與發展指南》指出:“發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域學習與發展的基礎。”農村幼兒園有著豐富的自然資源,這為創設戶外運動區域環境提供了便利的條件。因此,農村幼兒園要充分利用這一優勢,為幼兒創設良好的戶外運動環境,促進幼兒的發展。
一、農村幼兒園戶外運動區域創設與利用應遵循的原則
(一)“共性”原則
幼兒園戶外運動區域創設應該遵循的“共性原則”指:無論農村幼兒園的園內場地、設施、師資等如何,都應該要秉承的理念。盡管農村幼兒園的辦園條件參差不齊,但都要以合理、科學的理念來規劃與創設幼兒園戶外運動區域。
農村幼兒園戶外運動區域的環境創設應遵循三個“共性原則”。第一,安全性原則。所提供的場地、運動材料等是符合幼兒年齡特點的,對幼兒不存在潛在的危險。第二,發展性原則。在創設戶外運動區域時,還要考慮創設的戶外運動環境是否有利于幼兒的發展,如能否促進幼兒大小肌肉的發展,身體平衡、協調能力的發展,身體適應能力的發展等?!?br>