論職業院校書香文化的構建與創新路徑

摘要：新技術與新閱讀的出現以及應用型技能型人才培養的新要求，推動著職業院校圖書文化的裂變與轉型升級，新的書香文化應運而生。書香文化是一種更加開放的文化，服務更多樣主動，注重協同合作。書香文化必須繼續改革創新，建設更強大的文化平臺，營造良好的新閱讀氛圍，提升各文化要素質量，優化文化育人的環境。

關鍵詞：職業院校；書香文化；發展；創新

職業院校以培養應用型技能型人才為主，辦學機制、教學模式與普通高校有很大的不同。建設現代職業教育體系，對職業院校所有構成要素也提出了更高的要求。職業院校的圖書館，既是教學科研輔助部門，又是人才培育的重要力量，在堅守傳統圖書文化的同時，也應當順應教育變革的要求與時代發展的潮流，在教書育人特別是文化育人方面發揮更大的作用。

一、職業院校傳統圖書文化轉型升級的重要因素

傳統的圖書文化正在發生深刻的變化，這是不爭的事實，而推動職業院校圖書文化裂變的重要因素，主要有兩大方面：

一是新技術與新閱讀的出現使得圖書的業態發生了很大的變化。信息技術與電子技術，網絡與大數據，對傳統信息與文化的重要載體圖書的影響非常大，基于數字信息技術的新媒介為圖書生產、流布帶來了全新的網絡環境，深刻地改變著傳統的信息獲取方式和閱讀習慣，從多個角度對傳統圖書文化產生了巨大的沖擊。電腦使文字電子化、數字化，并便于大量儲存，互聯網的出現又使得文字的傳播交流可以瞬間實現，保存與傳播文化科技知識可以不需要紙張。電腦與網絡也使得圖書印刷工藝改觀，包裝精美，發行快捷，出現了大量的電子圖書、電子期刊、網絡文章與數據庫。特別是在信息時代，人們傳承文化與獲取知識的途徑不再以圖書出版為主，出現新的閱讀媒介，廣播、電視、影視、網絡、電子書、平板電腦、手機等豐富多樣，帶領人們進入了一個新閱讀時代，閱讀形式、渠道、方法發生了新變化，即閱讀平面屏幕化、閱讀場所流動化、閱讀內容交互化、閱讀結果分享化。現代科技日新月異，促使傳統圖書文化變革，引進新技術，適應新閱讀。

二是應用型技能型人才培養要求使得圖書文化走上改革創新之路。職業院校與普通高校的運作機制、人才培養目標及培養模式等都有很大的不同，它更注重崗位技能培養，注重動手能力培養，注重職業素質培養，整個教學過程中實踐、實習、見習課程占有較大比例。因此，學生單純地呆在課堂上的時間要少，進入圖書館的時間比例要少，在使用圖書資源上理論書籍也要少。同時，從未來市場對技能型人才的需求與人才本身未來的發展看，學生只有單一的技能往往不夠，必須要擁有綜合素質、良好品行與較高的文化素養，才能有更廣闊的發展空間。在這種情況下，職業院校的圖書文化必須變革，需要更關注實踐教學，關注素質與能力培育，關注思想文化育人。圖書本身就是文化載體、文化高地，圖書館是文化活動的重要場所，是校園文化的重要平臺。在圖書文化改革創新中，只有充分利用這些自身優勢，主動切入到技能型人才培養的主戰場，才能發揮圖書文化在育人方面的最大效益，使傳統圖書文化走向新生。

文化必須適應時代變化，文化發展必須主動擁抱新技術。在電腦與網絡出現、大數據與新媒體時代形成的近幾十年，圖書的出版、藏儲與服務方式確實出現了很大變化。作為職業院校，又有自身的辦學特點，每所學校還有相互間的個體差異。圖書文化要主動融入到校園文化，主動參與文化育人，當然各地各校的要求與進展又是不一樣的，總體是要結合實際、緊跟時代、努力創新前行。

二、職業院校書香文化的構建與本質定位

在新的時代背景與服務人才培育新的要求下，職業院校的傳統圖書文化開始轉型升級，由此，新的書香文化應運而生。書香文化是現代圖書發展形式與全新閱讀現象的新概括。在書香城市、書香社區、書香家庭以及中小學書香校園的普及推動下，職業院校的書香校園建設也逐步推進，書香文化也漫延開來并煥發新的生機，呈現新的特點。

1.文化運作方式更加開放。不管是職業院校教學要求還是技術層面的進步或閱讀的新變化，圖書的運作與寫作更加開放，圖書的內容更貼近讀者需要，圖書的服務更能滿足讀者的閱讀愿望。全方位全時段的館藏資源開放，館舍隨時可去，借書、閱讀甚至休閑，交流、學習甚至活動，都可以方便進行，更有網上圖書館與大量的電子書、數據庫24小時全天候供讀者網絡閱讀、手機閱讀等。讀者閱讀的選擇自主，感想、反饋、探討、批判隨時可以進行，圖書的影響與滲透，都遠超過傳統的范疇與深度。資源共享，平臺開放，充滿張力。

2.圖書利用功效更大擴散。現代職業院校的書香文化更注重圖書的實用、利用、研讀、交流，而不是簡單的收藏或束之高閣。傳統的圖書設計裝潢更精美，更重營銷，更能吸引讀者。藏書結構都更注重與專業的對接，與職業院校育人機制的互動，把圖書館也建成一個育人平臺。一方面吸引學生進館進行學習交流，讓學生主動去求知識，體驗書香；另一方面又讓書活起來，推送到網絡新媒體，讓書貼近讀者，讓書發酵，散發出香味，并讓香氣飄起來，讓書香浸透到生活的每一個角落。

3.文化服務機制更為主動。出版社與圖書館在書香社會中擔負著更重要的文化職責，在職業院校書香校園建設中，也需要我們更主動地為讀者服務，為校園文化建設服務，為書香文化濃郁持續努力。出版機構應主動尋找市場，圍繞熱點，又不忘社會責任。圖書采購人員應認真把握讀者需求，訂購讀者急需的受歡迎的好書、精品圖書。科學選購，合理典藏，既盡力滿足于教師教學科研的基本需要，又主動服務、熱情服務，為人才培育提供全方位的圖書情報服務，并積極提升服務水平。

4.文化合作交流更重協同。職業院校書香文化的建設需要協同發展，合作共進。圖書出版單一的小作坊式的運作難以生存，圖書服務單打獨斗也難成氣候。圖書機構應當走出去，一方面與校外的出版機構或同行單位建立合作關系，利用網絡與電子技術，使更多的圖書資源能夠互通共享，開展網上查閱與情報傳遞服務。另一方面要與校內各二級學院、學生社團、科研團隊合作，共同開展讀書活動，開展文化展示、教育與交流活動，開展貼身的圖書情報專題服務。在書香涌動的社會里，圖書館不能甘于寂寞，偏居一隅，書香文化需要各方參與，各方培育，各方推動。

5.文化責任導向更為明確。大數據時代來臨，信息呈海量呈爆炸趨勢，傳統的圖書文化需要激發新的活力與能量。打造現代職業教育體系中的書香文化，一方面要貼近應用型人才培育，主動切入育人主戰場，另一方面也要與整個社會的主流文化相適應，肩負社會主流價值與主流文化的擔當，更加注重社會效益，提升正能量。在市場經濟的大潮中，圖書服務當然需要追求經濟效益，但書香文化更應側重公益性質。圖書是文化產品，對人的成長對社會的發展意義重大，在圖書市場或書香文化建設中，不能讓歪風、戾氣恣意妄為，不能讓頹廢的低級的文化肆意擴散，必須用文化的正能量占領主戰場，讓書香濃郁芬芳。

從教育要素構建與文化發展方向可以看出，新型的書香文化是傳統的圖書文化的升華，是新技術新閱讀時代圖書文化的新形態，它更緊貼時代變革，切合職業院校校園文化建設與人才培育的需求，它對自身的要求更高，發展機制靈活，文化效能突出，是職業教育領域中的一種新文化、一種育人新量能。

三、職業院校書香文化的發展創新

隨著職業院校書香校園建設活動的廣泛開展，新閱讀環境下的書香文化漸成氣候，但書香文化僅完成傳統圖書文化的轉型與揚升還不夠，還必須繼續發展創新，這既是文明社會進步的需要，也是現代職業教育發展的需要，是持續保持書香文化活力的需要。

1.強力建設書香文化平臺。在書香校園建設中，文化平臺要更大更廣，更豐富多彩，更吸引人。為此，校園文化基礎設施要齊全，特別是圖書館更要轉變觀念，在完善館舍等必要設施的同時，以更主動熱情、開放包容的姿態引領書香文化平臺的建設。未來的圖書館，隨著新技術的應用與新閱讀習慣的形成，需要重新定位，架構“四位一體”的文化中心。一是圖文信息中心，圖書館應是本校的藏書重地、科技文化信息中心，盡可能地收藏各類專業圖書，匯聚最新科技文化成果，向讀者提供最廣泛的圖書情報信息；二是文化傳承中心，這里是人類精神文明的高地，是人類先進文化的擴散地，各種文化，包括非物質文化，都要以圖書或數據的形式保存傳播下去；三是學習交流中心，利用良好的閱讀環境大力開展讀書活動，舉辦各式各樣的文化講座、研討會與報告會等，促進文化互動，開展文化育人；四是教育宣傳中心，以展覽、講座、活動等多種方式，開展社會主義核心價值觀的宣傳，開展主流文化、優秀傳統文化與人類普適的文明觀念的教育，給讀者以豐富的精神食糧和正確的思想引領。

2.著力營造良好的新閱讀氛圍。讓讀書成為生活習慣，是傳統社會一個人學有所成的重要法寶，也是現代生活的應有之義。書香文化的一個重要任務就是要培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣，使沉迷于電視、網絡、電子游戲的學生有正確的讀書理念。營造讀書氛圍是一項長期的工程，相關圖書機構要不遺余力宣傳圖書的好處與讀書的重要性，正確引導學生讀書，并要通過各種形式，吸引學生參與到各種有趣有益的讀書活動中來。讀書是一件甜蜜而快樂的事情，可以通過各種方式營造讀書氛圍，比如成立不同層次的讀書俱樂部、讀書協會等社團組織，定期組織讀書會、讀書交流活動，開展讀書比賽、知識競賽等，讓學生感受到讀書的好處，享受讀書的樂趣。

3.全力推動書香文化建設中各要素的創新。對于技術與閱讀環境已發生極大變化的圖書文化事業來說，以創新改革為第一要務，以創新求發展，求變革，迎頭趕上，才能融入時代的發展潮流中去，不至于被時代所淘汰。建設職業院校書香文化，創新應是系統性全面化的。一是資源創新，圖書文獻資源的來源、儲存、展示、交流等都必須創新，充分利用現代技術，切合信息時代特征，做到藏儲更豐富、更全面，使用更方便、更有效。二是服務創新，圖書情報服務的對象、范疇、手段、方法等必須與時俱進，做到更熱情、更便捷、更人性化，滿足現代不同讀者群體的要求。三是功能創新，結合時代要求，結合讀者需要，創新圖書館的館藏范圍，放大館際活動空間，拆除一些人為的界線、藩籬，重新構建功能多樣的開放的圖書文化基地。四是機制創新，對內要搞活、簡化一些管理程序，實行工作流程再造，提高管理效益，對外要走出去，加強本地及外地、專業及公共圖書館的館際合作與交流，充分利用互聯網技術與大數據信息技術，實現上網資源與基礎數據的共享。

4.合力優化書香文化育人的環境。一項文化事業的繁榮，需要各方的大力支持。政府主管部門應當著力營造書香文化發展良好的業態環境，統一調動，合理安排資金和資源，加大投入，完善公共文化基礎設施，釋放文化發展空間，制訂書香文化發展政策。職業教育必須走校企合作之路，在合作培育應用型人才中，社會各界應當充分認識到圖書文化的重要性，熱心參與到書香文化建設中來，讓圖書陪伴你我，讓讀書成為社會主流風尚。對于走上職業教育的師生讀者來說，我們沒有理由不愛書，閱讀會讓人生更美好，在這個飛速發展信息萬變的時代，我們需要保持一份淡定，時常捧起一本書，讓書香充盈我們的生活。

參考文獻：

[1] 張立功.開放閱讀時代的圖書館角色定位和服務創新研究[J].圖書情報工作，2014，（3）.

[2] 劉小紅.淺談高職院校書香校園的構建[J].浙江紡織服裝職業技術學院學報，2009，（4）.

[3] 陳玥.圖書館的書香文化[J].科技信息，2012，（1）.

[4] 黃煒添.建設“書香校園”的實踐探索[J].教育導刊，2010，（8）.

[5] 楊東銘.弘揚書香文化助推校園文化建設[J].圖書館，2013，（2）.