巧用多媒體構(gòu)建高效數(shù)學課堂

改革開放以來，我們國家的科學、教育事業(yè)一直處在快速發(fā)展的軌道上。尤其是近些年來，科學技術(shù)快速發(fā)展，教育教學也在不斷的深入和改革。多媒體作為現(xiàn)代高科技的一個代表，在當今的高效數(shù)學課堂教學中得到了廣泛的青睞和應用。可以說，新課改的提出，對于數(shù)學教學來講，是一個嶄新的挑戰(zhàn)。數(shù)學教師要打破傳統(tǒng)的教學觀念和改變陳舊的教學手法來投入到實際的數(shù)學課堂教學中，多媒體技術(shù)教學模式的應用，是符合現(xiàn)代教育教學標準的，同時也是符合新課改的需求的。它的運用是一種最有效的教學工具，在數(shù)學課堂教學中，通過豐富的畫面把數(shù)學中抽象的知識聲畫并茂的展示在廣大師生面前。不僅提高了教師教學的有效性，還大大吸引了學生的興趣。可以說，多媒體技術(shù)教學模式的應用，為構(gòu)建高校數(shù)學課堂教學發(fā)揮了不可忽視的、無可取代的作用。與此同時，在數(shù)學課堂教學中，不僅突破了教學難點和重點，更讓整個數(shù)學課堂教學氛圍變得生機勃勃，從而提高了數(shù)學課堂教學效率。

在以往的實際教學中，學生對抽象的數(shù)學知識感到枯燥和乏味，總是打不起精神頭來投入到學習中。按照新的教學理念，數(shù)學課堂教學中教師要想提高有效性的教學，采用多媒體教學，有助于學生發(fā)揮大腦想象力和創(chuàng)造力，可以調(diào)動學生學習的積極性和熱情，從而促進學生學習效率提高，為數(shù)學教師構(gòu)建高效課堂教學提供了很大幫助。那么，在實際的數(shù)學教學中，多媒體到底發(fā)揮了怎樣的作用，更好的服務于數(shù)學課堂呢？下面就是詳細論述：

一、在構(gòu)建高效數(shù)學課堂教學中，多媒體發(fā)揮的作用

在以往的數(shù)學課堂教學中，教師采用的教學方法單一，導致學生對數(shù)學課堂失去興趣感到枯燥、乏味。而多媒體技術(shù)教學模式是一種創(chuàng)新的教學手法，在實際的教學中，它作為一種新時代的產(chǎn)物，以生動形象的畫面展現(xiàn)在學生面前，學生很容易接受。它可以讓教師從繁重的教學勞動中解脫出來，還可以吸引學生的學習興趣，提高了學生分析問題、解決問題的能力。同時在抽象的數(shù)學概念、數(shù)學知識中，優(yōu)化了學生的學習效率，它是突破教學重點、難點的一個有效的教學途徑。可以說，它的應用不僅激發(fā)了學生們的求知欲望，還讓學生從被動的學習轉(zhuǎn)變成主動的學習，最主要的就是增加了學生們的學習興趣。讓教師從單一的教學模式中轉(zhuǎn)變出來。另外，多媒體技術(shù)教學模式的應用，打破了傳統(tǒng)的教學理念，它是新的教學模式與新的教學理念融合的表現(xiàn)，是教育教學改革的一個創(chuàng)新的教學手段，在構(gòu)建高效的數(shù)學課堂教學中，不僅增加了教學的趣味性，還讓整個課堂教學從死氣沉沉的課堂教學中變得生機勃勃，讓學生對數(shù)學不再感到枯燥和乏味。

二、巧用多媒體，構(gòu)建高效數(shù)學課堂

1、多媒體教學，可以激發(fā)學生興趣

美國心理學家布魯納說：“學習最好的刺激是對所學學科的興趣。”學生一旦對數(shù)學產(chǎn)生興趣，將達到樂此不疲、廢寢忘食的地步，他們會克服一切困難，充滿信心地學習數(shù)學，學好數(shù)學。由于現(xiàn)代媒體教學的新穎性和趣味性，引發(fā)了學生的好奇心，使學生在課堂學習中表現(xiàn)出極大的興趣，也由于對計算機的興趣，使之轉(zhuǎn)化到所學的課程中。此外，由于現(xiàn)代媒體課件的設計一般都想象直觀、生動有趣，也可以極大調(diào)動學生的學習積極性。因此，學生喜歡上數(shù)學課，對數(shù)學學習充滿了自信，學習積極性極高，從對數(shù)學的外在興趣變?yōu)閮?nèi)在興趣，促進了興趣由低到高，實現(xiàn)由有趣—樂趣—志趣的轉(zhuǎn)化，進而自覺、主動地參與到學習活動中來

2、巧用多媒體，增加教學容量

一節(jié)課的時間是有限的，一支粉筆、一塊黑板和一張嘴巴的能力也是有限的，它們都已無法滿足學生的需求。利用多媒體課件輔助教學，可將以前需要在黑板上抄寫的教學內(nèi)容事先做在課件中，上課時鼠標、鍵盤輕輕一動，教學內(nèi)容立即呈現(xiàn)于屏幕，節(jié)約了板書的時間;大大增加課堂的容量，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。

在復習課上，利用多媒體課件效果尤為理想。邊復習，邊進行課內(nèi)練習、矯正練習、遷移性練習，并在其中加上習題答案，及時進行錯誤訂正，可以大大縮短教師板書時間，一節(jié)課下來，學生始終處于積極思考、學習的狀態(tài)。

結(jié)束語：總之，隨著社會的發(fā)展科學技術(shù)的進步，教育教學改革也在進一步深入。多媒體技術(shù)教學模式，以生動、形象的畫面展現(xiàn)在廣大師生面前，不僅激發(fā)了學生們的求知欲望，還大大的提高了他們的學習興趣，同時，還可以讓數(shù)學教師從繁重的數(shù)學勞動中解脫出來更好的為學生服務。可以說，多媒體技術(shù)教學是一種嶄新的教學模式，是當今先進的教學理念與創(chuàng)新的教學方法的一種融合，在整個數(shù)學課堂教學中，大大提高了數(shù)學課堂教學的有效性，同時，這種新的教育技術(shù)手段以它自身特殊的魅力讓學生在數(shù)學課堂學習中，不僅感受到了快樂還優(yōu)化了課堂學習效率。總而言之，它的應用是教育教學手段的一個創(chuàng)新，即提高了數(shù)學教學質(zhì)量，又為數(shù)學教師構(gòu)建高校數(shù)學課堂教學貢獻了特殊的力量。

（作者單位：吉林省長春市朝陽區(qū)北安小學）